關愛父母,學會感恩(已修改)
2024-10-17 14:01 本頁面
【正文】 第一篇：關愛父母,學會感恩關愛父母，學會感恩初二二班主題班會一、主題背景：學會“感恩”，對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學會感恩。讓孩子學會感恩，關鍵是通過家庭、學校的教育，讓孩子學會知恩、感恩。二、感受親情的無私與偉大。、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母?！案兄x父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉變，學會感恩。三、活動準備《讓世界充滿愛》《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。等?！兜卣鹬械母概c子》、故事《地震中的母親》、孟郊的詩《游子吟》。四、主持人 伍家豪曾稀雨（一）談論故事，導入主題師：同學們，你讀過《愛心樹》嗎？這是一棵怎樣的樹？生：暢所欲言師：在這個世界上，總有人在無私地付出，也總有人在不斷的獲得。就如這棵樹，這個男孩，男孩不停地向樹索取，樹為男孩獻出了自己的一切，無怨無悔，非常快樂。聽了這個故事，你想到了誰？生：暢所欲言師：就想到父母、朋友。每一個人來到這個世上，都不是無牽無掛的，父母給予其生命，老師為其啟智，朋友為其排憂解難。他們都是我們生命中的那棵愛心樹，在我們需要他們的任何時候，都會毫無怨言地幫助我們，支持我們。我宣布“關愛父母，學會感恩”主題班會現在開始［設計意圖：通過愛心樹這個感人的故事導入本次感恩班會主題，使學生初步感受到在這個世界上，總有人在無私地付出，也總有人在不斷的獲得。］（二）感受親恩，體會親情我的成長足跡A、同學們，我們的生命是母親的延續(xù)，你知道自己是怎樣長大的嗎？下面有請xx說說他的成長足跡。（）B、誰來說說你聽到他的成長足跡后有什么感受。名字的來歷A、我們的成長離不開父母的關愛，我們的名字也寄予著父母的期望，你知道名字的來歷嗎？B、簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中，得到長輩多少的關愛啊!［設計意圖：通過 “成長足跡”和“名字的來歷”這兩個活動使學生初步感受到自己的成長離不開父母的關愛，理解父母對自己的愛，了解親情。］（三）成長故事，感受關愛感受父愛A：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。父愛是山，無論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。B請大家聽一個真實故事《地震中的父與子》出示：1994年美國洛杉磯發(fā)生地震后，一位年輕的父親與他兒子的故事。父親跑道兒子上學的學校，看到一片廢墟的學校時，仍要救自己的孩子。而別的孩子的父母來到這都悲觀失望的走了，路過的人見到他在廢墟中不停的挖，都以為他瘋了，所以沒有幫助他，最后經過他堅持不懈的挖，終于救出了兒子。通過讀這篇文章，使我懂了一個道理：“父親對兒子的愛也是一種偉大而無私的愛。A聽了這個故事，同學們，你有哪些感受呢？感受母愛B父愛似山，母愛如海，無論你身處何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你應用自己的一生去愛她，這個人叫：“母親”，這種愛叫母愛。A請大家聽一個真實的故事《地震中的母親》親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！”搶救人員發(fā)現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的。她雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地，支撐著身體，象古人行跪拜禮，身體被壓的變形。在她的身體下面躺著她的孩子，大約有三、四個月大。因為母親身體的庇護，他毫發(fā)未傷。被救出來的時候，他還安靜的睡著。包裹小孩的被子里，塞著一部手機，屏幕上是一條已經寫好了的短信。B聽了這個故事，同學們你想對這個母親說一句話嗎？A同學們，這
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