中小學(xué)心理咨詢(xún)室配備標(biāo)準(zhǔn)(已修改)
2025-10-12 12:55 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：中小學(xué)心理咨詢(xún)室配備標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢(xún)室配備標(biāo)準(zhǔn)工具 1常用心理咨詢(xún)室標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量工具學(xué)校心理咨詢(xún)的重要任務(wù)是幫助學(xué)生了解自身心理發(fā)展的狀況，消除心理障礙，恢復(fù)和保持健康心理。為了能“對(duì)癥下藥”，咨詢(xún)老師需要準(zhǔn)確地了解學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r，并分析學(xué)生產(chǎn)生心理或行為問(wèn)題的原因。為此，咨詢(xún)室必須配備相應(yīng)的心理測(cè)量工具，以幫助咨詢(xún)老師準(zhǔn)確診斷學(xué)生的心理和行為問(wèn)題。目前學(xué)校開(kāi)展心理咨詢(xún)工作至少應(yīng)準(zhǔn)備如下幾類(lèi)心理發(fā)展與心理健康測(cè)查工具。1）智力測(cè)查量表。智力測(cè)查可以幫助咨詢(xún)老師了解學(xué)生的智力發(fā)展水平，判斷學(xué)生在感知、注意、記憶、思維、言語(yǔ)，以及解決問(wèn)題、動(dòng)手操作等方面的潛力和局限，更好地制定教育和教學(xué)計(jì)劃。常用的智力測(cè)查量表有：比奈智力測(cè)查量表、韋克斯勒智力測(cè)查量表、瑞文推理測(cè)查量表。2）個(gè)性與性格測(cè)查量表。個(gè)性與性格測(cè)查可以幫助咨詢(xún)老師了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)與性格類(lèi)型，判斷學(xué)生個(gè)性發(fā)展的長(zhǎng)處與不足，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中“揚(yáng)長(zhǎng)避短”。常用的個(gè)性與性格測(cè)查量表有：卡特爾16人格因素測(cè)驗(yàn)（16PF），艾森克人格問(wèn)卷（EPQ），愛(ài)德華個(gè)人愛(ài)好量表（EPPS）。3）能力傾向測(cè)驗(yàn)。能力傾向測(cè)驗(yàn)可以幫助咨詢(xún)老師了解學(xué)生潛在的能力趨勢(shì)，預(yù)測(cè)學(xué)生在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中可能取得的成就。常用的能力傾向測(cè)驗(yàn)有學(xué)術(shù)能力傾向測(cè)驗(yàn)（SAT），分辨能力傾向測(cè)驗(yàn)（DAT）等。4）心理健康測(cè)（篩）查量表。心理健康測(cè)（篩）查量表可以幫助咨詢(xún)老師了解學(xué)生心理、行為問(wèn)題的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重程度，以便制定有針對(duì)性的咨詢(xún)策略。常用的心理健康測(cè)查量表有：Achenbach兒童行為量表、癥狀自評(píng)量表（SCL—90）、Rutter兒童行為問(wèn)卷等。此外，還有一些綜合性的測(cè)驗(yàn)，如內(nèi)田克萊佩林心理測(cè)驗(yàn)（UK測(cè)驗(yàn)）等，通過(guò)一項(xiàng)測(cè)驗(yàn)就能獲得多方面信息，既能了解學(xué)生的能力水平、個(gè)性和性格特征，又能了解學(xué)生的心理健康程度，以及可能出現(xiàn)的心理和行為問(wèn)題。（1）沙盤(pán)沙盤(pán)游戲是根據(jù)榮格的分析心理學(xué)的心像和象征理論建立的一種心理治療方法。沙盤(pán)游戲是針對(duì)情感豐富的適應(yīng)人群設(shè)計(jì)的行為表達(dá)性輔導(dǎo)技術(shù)。借助沙盤(pán)，以游戲的方式呈現(xiàn)其內(nèi)心的人際互動(dòng)，進(jìn)而了解內(nèi)心情感與情緒的真實(shí)狀況，并使之在游戲過(guò)程中產(chǎn)生創(chuàng)傷愈合的效果。沙盤(pán)游戲的兩個(gè)基本要素是沙子和人或物的微縮模型。沙是兒童最?lèi)?ài)玩的材料之一，沙的流動(dòng)性和可塑性，使人們可以任意發(fā)揮想象力，可以用它來(lái)建造自己心中的城堡、村莊、山川和河流，以及其它任何東西，因此沙盤(pán)游戲?qū)和泻艽蟮奈?。小學(xué)生對(duì)教師有一種敬畏感，他們很難在老師面前自如的表達(dá)自己，同時(shí)由于小學(xué)生處于具體形象思維階段，他們的抽象邏輯思維和言語(yǔ)溝通能力有限。而沙盤(pán)游戲正好給小學(xué)生提供了一個(gè)真實(shí)自由的表達(dá)自我的機(jī)會(huì)，沙盤(pán)游戲理論也提出沙盤(pán)游戲是一種非言語(yǔ)的、無(wú)意識(shí)層面的交流，能夠揭示被個(gè)體壓抑的創(chuàng)傷等，達(dá)到很好的治療效果。因此我們建議小學(xué)心理咨詢(xún)室最好能夠配備沙盤(pán)及沙具柜。（2）體感音樂(lè)放松治療椅音樂(lè)放松椅是利用音樂(lè)聲波的頻率和聲壓會(huì)引起心理上的反應(yīng)，良性的音樂(lè)能提高大腦皮層的興奮性，可以改善
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