教師信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)心得體會(huì)3(已修改)
2024-10-17 07:20 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：教師信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)心得體會(huì)3網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)苦中享甜網(wǎng)絡(luò)教育這一教育體系為我們這些在職教師提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也同時(shí)向教育工作者提出了新的挑戰(zhàn)。作為一名農(nóng)村的老教師，我深感自身知識(shí)的貧乏。于是，我想到了必須為自己“充電”，拓寬知識(shí)面，使自己更加適應(yīng)工作需要。結(jié)合自己的工作需要和特點(diǎn)，今年秋天也參加了浙師大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)。幾個(gè)月來(lái)，學(xué)習(xí)中遇到了諸多的困難，在同校年輕們老師的關(guān)懷下，我克服重重困難，虛心求學(xué)，取得了較好的成績(jī)。要說(shuō)網(wǎng)絡(luò)教育有哪些體會(huì)，我想可以用“恒”、“擠”、“勤”、“用”四個(gè)字來(lái)概括。一是“恒”，即網(wǎng)絡(luò)教育必須持之以恒。沒有一顆恒心，是達(dá)不到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的的。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教育是在職學(xué)習(xí)，既要搞好本職工作，又要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，加之我是低段班主任，早出晚歸，中午還要為學(xué)生們吃飯忙得不可開交，午間還要巡視跟班。工作的艱辛繁瑣再加上學(xué)習(xí)的困難，形成了學(xué)習(xí)與工作的矛盾，學(xué)習(xí)與家務(wù)的矛盾，都隨之出現(xiàn)，要解決好這些矛盾，就必須有一顆持之以恒的心。而難懂的理念教學(xué)再加上疲勞的學(xué)習(xí)，常常使人腰酸背痛，眼花繚亂?？菰?、單調(diào)的課程內(nèi)容更是對(duì)我的嚴(yán)峻考驗(yàn)，那些繁復(fù)的時(shí)間到了的點(diǎn)擊，容易讓人產(chǎn)生半途而廢的念頭，此時(shí)若沒有“咬定青山不放松”的決心，學(xué)習(xí)是不會(huì)持久的，正是我有了一個(gè)恒心，所以，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，按時(shí)完成規(guī)定作業(yè)等一個(gè)個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。二是“擠”，除按固定時(shí)間學(xué)習(xí)外，主要是需要擠時(shí)間學(xué)習(xí)。學(xué)生多而且較小，日常工作很忙，還有孩子、家務(wù)等等各方面的原因，如不嚴(yán)格要求自己，很難有學(xué)習(xí)時(shí)間。魯迅先生說(shuō)過，時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。我想我必須像擠海綿中的水一樣去擠時(shí)間學(xué)習(xí)，見縫插針。除了在學(xué)校充分利用利用有限的時(shí)間看書學(xué)習(xí)外，回到家里，更是想辦法恰當(dāng)安排時(shí)間，從休息睡眠時(shí)間中往外擠精力，把教材與網(wǎng)絡(luò)上的只是結(jié)合起來(lái)，經(jīng)常找計(jì)算機(jī)輔助書放在床頭，臨睡前，看一會(huì)兒書。久而久之，就養(yǎng)成了睡前非要結(jié)合書籍學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的習(xí)慣。這樣既不耽誤學(xué)習(xí)又能照顧到家庭，可謂一舉兩得。另外，我更珍惜星期日的“富足”時(shí)間，舍不得把時(shí)間都用在家務(wù)和應(yīng)酬上，往往是抱著能學(xué)多少就學(xué)多少的態(tài)度，抽空就學(xué)，時(shí)間長(zhǎng)了，幾個(gè)月來(lái)，這樣的生活雖然緊張和疲勞，但也獲得了效益。三是“勤”，“業(yè)精于勤而荒于嬉”，只有勤學(xué)善記才能有所收獲，那些計(jì)算機(jī)教育理念及操作知識(shí)，往往是聽了一次又一次，結(jié)合書籍看了幾遍，可一合書本又忘記了，我就想辦法與遺忘作斗爭(zhēng)，除了要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其中的理念以外，更主要的就是需要勤學(xué)勤記，讀懂想通，想的多了，理解也就加深了，記憶也更牢固?！耙环莞乓环菔斋@”，只要肯下功夫，就一定有回報(bào)。四是“用”，即學(xué)以致用。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程中，我一邊學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，一邊結(jié)合網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到的只是，不懂就記下筆記請(qǐng)教年輕的老師們，并注意它在工作中的運(yùn)用。我運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在教育中耐心細(xì)致地進(jìn)行教學(xué)，起到了良好的效果，對(duì)我的工作也起到了極大的推動(dòng)作用。古人說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟?！?沒有止境地學(xué)習(xí)，是每一個(gè)向上者必要的，更是我們這一代所必需的?；仡檸讉€(gè)月來(lái)的網(wǎng)絡(luò)教育，我深深體會(huì)到，要想學(xué)到知識(shí)，并取得好成績(jī)，就必須付出辛勤的勞動(dòng)，只有“鍥而不舍”，才能“金石可鏤”，沒有明確的學(xué)習(xí)目的和堅(jiān)忍不拔的毅力，自學(xué)是不可能持久的，也就不能取得好的成績(jī)。人要想不斷地進(jìn)步，就得活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。通過接觸網(wǎng)絡(luò)教育，我深深覺得學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。我們需要過得充實(shí)，心靈需要不斷的給養(yǎng)來(lái)保持新鮮，網(wǎng)絡(luò)教育其實(shí)就給我們提供了這樣一個(gè)很好的平臺(tái)。今后，我將一如既往，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。第二篇：教師信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)心得體會(huì)我有幸參加了“ 師信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)者培訓(xùn) 的學(xué)習(xí)，通過兩階段的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提 升工程有了比較深刻的理解，也對(duì)自己后一階段的任務(wù)有了較為 清晰的認(rèn)識(shí)。從培訓(xùn)前的不知到知，從聽說(shuō)到了解，我對(duì)此次提升工程的重要性和必要性都有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，也了解了自 己在接下來(lái)的任務(wù)和需求。通過培訓(xùn)我了解到作為一名新時(shí)代的教師，必須具備良好的 信息素
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1