【正文】 第一篇：小班一日生活常規(guī)第一學(xué)期一日生活常規(guī)計劃小二班一個班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習(xí)慣，教師也在組織各環(huán)節(jié)活動中要分散精力去維持秩序而影響活動的質(zhì)量,所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。一、禮貌常規(guī)：“早上好”，向家長說“再見”，離園時能主動對老師、小朋友說“再見”。3． 學(xué)習(xí)使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關(guān)系等。、帽子等疊整齊，放在固定地方。：會搬自己的椅子。二、衛(wèi)生常規(guī)：知道自己身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨便躺在地上。勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡。不用手指、臟手擦眼睛。會使用紙巾，會擦鼻涕。需要時能隨時入廁。不隨便吐痰，不隨地大小便。便后洗手，教幼兒正確的洗手方法。會使用垃圾桶，會將廢物扔進垃圾袋。保持桌面、墻面清潔，不在墻面亂涂亂畫。三、學(xué)習(xí)常規(guī)：1． 聽從教師要求積極參加活動。2． 坐姿自然端正，會搬椅子，學(xué)會正確的姿勢最安全和省力的搬椅子，知道危險的搬椅子方式，如扛在頭頂放下椅子時會砸著其他小朋友，鉤住椅背后面更容易碰撞其他幼兒的腿部。3． 學(xué)習(xí)正確的看書姿勢4． 舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀（養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣很重要，包括聽老師講和聽同伴發(fā)言）。5． 說話、走路、拿東西三輕。四、游戲常規(guī)：1． 情緒愉快,能積極參加集體游戲,又能自選游戲活動。2． 遵守游戲規(guī)則。3． 會正確使用玩具,能愛護玩具,學(xué)習(xí)整理玩具。4．與同伴之間友好交往。5．遇事能積極思考,學(xué)習(xí)自己解決問題,學(xué)習(xí)處理相互關(guān)系的問題。6．學(xué)習(xí)自理自律,如能依冷熱增減衣服,不離集體,學(xué)習(xí)自我防范,不做危險動作。周美華9月第二篇：小班幼兒一日生活常規(guī)要求小班幼兒一日生活常規(guī)要求入園活動，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友打招呼，與家長告別。，遵守活動規(guī)則，活動后將玩具放回原處，擺放整齊。早操，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。，精神飽滿，情緒愉快，注意力集中，動作協(xié)調(diào)，努力達(dá)到鍛煉目的。，興趣濃厚，活潑愉快，學(xué)習(xí)和提高動作技能。，活動時不亂跑，不喊叫，不打鬧。，注意愛護，用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。教育活動、洗手，做好活動準(zhǔn)備。，心情愉快。，樂于動腦、動口、動手。、同伴分享活動經(jīng)驗。，主動整理活動材料，物歸原處。戶外活動，興趣濃厚，活潑愉快，學(xué)習(xí)和提高動作技能，會利用器材鍛煉身體，具有基本的自我保護能力。，活動時不亂跑，不喊叫，不打鬧、不做危險動作，不玩危險游戲。，積極參加勞動、散步、自由活動等其他戶外活動。，注意愛護，用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。游戲活動，并能遵守集體生活中的一些規(guī)則。并愿意和同伴一起使用材料和玩具。戶外活動及戶外體育活動，興趣濃厚，活潑愉快，學(xué)習(xí)和提高動作技能，會利用器材鍛煉身體，具有基本的自我保護能力。，活動時不亂跑，不喊叫，不打鬧、不做危險動作，不玩危險游戲。，姿勢正確?；顒訁^(qū)活動，并按自己的興趣選擇活動區(qū)域。、大膽嘗試操作、擺弄材料，和材料互動，和小伙伴互動，發(fā)現(xiàn)問題，思考解決問題和疑惑，積累經(jīng)驗，體驗成功的樂趣。離園活動、材料、椅子收放整齊、歸位，整理好活動環(huán)境。，帶好自己的物品，不是自己的東西不拿。、小朋友及其他家長道別。，不跟陌生人走。第三篇：幼兒園小班一日生活常規(guī)幼兒常規(guī)教育觀察記錄我國教育家陳鶴琴先生說：“凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做?！边@不僅對培養(yǎng)孩子的獨立性、自理能力很重要，同時也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感，使孩子能對自己的生活、行為負(fù)責(zé)。小班階段是幼兒園的開始階段。在這個階段，孩子的可塑性大，模仿性強，對一切事物感到新鮮好奇。而常規(guī)教育的培養(yǎng)則關(guān)系到孩子以后的各項學(xué)習(xí)和各項能力的培養(yǎng)。只有抓好常規(guī)方便的教育，正常的教育教學(xué)活動才能得以正常有序地開展。如果常規(guī)不好，嚴(yán)重點會影響到孩子日后的生活習(xí)慣，禮貌習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面的素質(zhì)。直接影響到孩子的一生。所以在小班進行常規(guī)教育是必須的。常規(guī)就是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則。它是幼兒園為了使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，調(diào)動幼兒在一日生活活動中的主動性、積極性，培養(yǎng)自主性和獨立性而采取的措施。它把一日生活活動中對幼兒的基本要求規(guī)范化、固定化、制度化，讓幼兒知道什么時候可以做、什么時候不可以做、應(yīng)該怎么做、不應(yīng)該怎么做，借以形成幼兒一系列神經(jīng)聯(lián)系，提高動作的自動化程度，減輕幼兒在日常生活中不必要的緊張。特別是對于小班幼兒，規(guī)范的生活常規(guī)和良好的生活習(xí)慣是他們學(xué)習(xí)知識、掌握技能的基礎(chǔ)和前提。同時，幼兒期也是培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，因此幼兒園必須重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，特別是從小抓起，從幼兒的生活常規(guī)抓起。我所教年級在小班，那么在我?guī)麄兊囊粚W(xué)年里，我發(fā)現(xiàn)了我們班幼兒和剛?cè)雸@時的表現(xiàn)有明顯的差別。相比于才入園時的表現(xiàn)來看，不管是早上入園、下午離園，還是幼兒一日生活的各個方面、環(huán)節(jié)，幼兒都比較盲目，而且反應(yīng)緩慢，不知道什么時候該干什么事情，也完全聽不懂老師在講什么，整個的狀態(tài)相當(dāng)于在神游。那么新學(xué)年幼兒入園之后的表現(xiàn)讓老師是刮目相看，長大一歲也比較懂事，能夠聽明白老師在講什么，也都能按照老師的要求來做，而且也知道什么時候該干什么事情，無形中在上學(xué)期的常規(guī)培養(yǎng)中養(yǎng)成了良好的常規(guī)習(xí)慣。這一學(xué)期也懂事聽話了很多，讓我著實欣慰了些許。如早上入園小朋友會和老師和同伴問早上好，晨間活動時自己知道進教室之后要做什么事情，吃飯前先洗手、安靜休息、分組排隊有序地領(lǐng)取飯菜，安靜就餐、不掉飯粒，飯后能收拾自己的餐具和椅子，上課時認(rèn)真聽講、不隨意走動、積極回答問題，做操時能夠和老師一起動起來學(xué)習(xí)廣播操，午睡前自覺排尿、會正確擺放自己的衣物和鞋子，起床后自己穿衣服、簡單整理床上用品，喝水時水燙知道怎么辦，戶外活動時遵守紀(jì)律，下午離園時隊列整齊聽老師指令接送幼兒等等，相比于第一學(xué)期是新生的時候長大了很多，成長了很多，為小朋友的成長感到開心。那么今后作為