人教版八年級下冊物理：93大氣壓強學案(已修改)
2025-10-10 18:31 本頁面
【正文】 課題第三節(jié)大氣壓強使用年級八年級時間探究器材吸盤塑料管托里拆利實驗視頻氣壓計流程具體內(nèi)容方法指導學習目標知識目標：1.（1）了解大氣壓是客觀存在的．（2）了解測量大氣壓的實驗：托里拆利實驗．（3）了解大氣壓強的值和大氣壓強的單位．（4）了解大氣壓強值可用氣壓計來測量（5）了解生活中利用大氣壓的實例．（6）了解大氣壓強隨高度的變化規(guī)律及大氣壓與液體沸點的關系。能力目標：通過觀察一些實驗現(xiàn)象感知大氣壓強的客觀存在，感知大氣壓強的值很大．情感目標：通過對大氣壓應用的了解，使學生認識到科學技術對人類生活的影響．一、自主學習一、問題導入：空氣也像液體一樣能流動，空氣中是否也存在朝各個方向的壓強？二、預習：，習慣上稱為大氣，所以包圍地球的空氣層又叫?？諝庖蚕褚后w那樣，能，因而空氣內(nèi)部向各個方向都有?？諝鈱谒锩娴奈矬w的壓強叫，簡稱。(通常所說的鋼筆)吸墨水時，用手捏橡皮管再松開，墨水就被吸進橡皮管里去。捏橡皮管的目的是；松開時，墨水在的作用下進入橡皮管中。實驗時，所用玻璃管的長度約為m，開始時，必須在管中灌滿水銀，目的是。這樣，當玻璃管倒插在水銀槽中時，其上端沒有水銀的那部分是。.這個實驗表明大氣壓大約能支持
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