【正文】 第一篇：XX最新大學毛概社會實踐報告XX最新大學毛概社會實踐報告這次的毛概實踐活動是我大學以來第一次同小組成員團結(jié)一起向外做的活動。參加社會實踐活動，意味著這不是一個人獨立獨行的活動，所以最讓我興奮的一點就是能夠走出校園，接觸到社會形形色色的人，然后跟他們談?wù)勊麄兊挠^點關(guān)于我們的話題。社會是比學校要大很多的學習大舞臺，走在社會的上，可謂“俯仰皆學問”，可以從每一個人每一件事物都捉摸到一些道理，用一句俗語：“抓一把泥土都是文化?！崩弥芰占倨谌ソ佑|社會上的人，參加小組的團體活動，毫無疑問是可以收獲良多的。在學校，我們大多都只專注于我們的書本學習，只一味的在書本上尋求真知。其實，我們都知道在社會學的生存之道才是最重要的，而參加了這次毛概實踐活動也真真切切的讓我收獲到了一些在書本上無法學到知識。在學校，學生的普遍現(xiàn)象便是忽視了社會的實踐活動，于是覺得書中的只是也有點無聊，于是是他們便缺乏善于學習的品性和習慣。在還沒參加活動前，我們小組本來是很懶散的，都想應(yīng)付了事。然而在參與中，我們慢慢有了要做好實踐活動的準備的心理。在參加活動的過程里，我們做到了用心，虛心，細心，熱心，對社會形形色色的人也變得很耐心。一旦嘗到了乍入社會的做調(diào)查的新鮮感。我們的學習細胞變被刺激了，甚至對于路旁的一草一木，我們都可能悟出些什么。別人的一言一行，我們可能總結(jié)出什么。我們小組的計劃，沒有發(fā)生很大的變化，但是我們的計劃在被一步步完善。我們堅守著計劃走，一路都走的蠻順利。我們的組長經(jīng)常在組建的qq群問我們的意見和計劃。我們的小組成員也很踴躍的提出自己的觀點。有時我們語塞，因為當我們想用語言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時候，當我們想對一件事情定位，卻無從思索的時候，當我們想通過活動做出點什么，卻感到捉襟見肘的時候，因此我們會強烈地感覺到自己在各方面還欠缺很多，這個認識在我們的成長道路上也很重要。從另一個角度上，我們小組的成員總會在針對同一件事，有不同的想法。有時你是這樣想的，這樣做的。他們是那樣想的，那樣做的。我覺得這種思維和行動的差就是我們學習的點，不論結(jié)果證明誰的做法是正確的。在實踐活動上，我們盡量做到不影響到每個人的學習。當然，有時可能會因為活動時間 比較限制，某些組員不能同我們一起通往探究體驗這個社會，但是我們都會一起探討我們的成果。團隊精神總是被人所提倡的，我們在這次活動中學習到最重要的東西或許就是團隊互助精神了。在探究過程中，除了關(guān)心在活動忠實踐，我們也在生活方面，以組員的方式關(guān)心彼此?？傊?，這次毛概實踐活動不論在學習方面社會方面在交友團隊方面都給我?guī)砹撕艽蟮挠绊懀鼈兌加袔ьI(lǐng)著我們成長。第二篇：大學毛概社會實踐報告十一“黃金周”小范圍經(jīng)濟分析一年一度的“十一”國慶長假，對于作為大學生的我們來說，這是除了寒暑假之外一個回家探親的好機會。短短的一周時間，或與家人團聚，分享家的溫暖，或出去旅游，領(lǐng)略大好風光，同時也有的學生由于各種原因選擇留校，每個人度過黃金周的方式不盡相同。“黃金周”從字面我們可以看出時節(jié)甚好，今年又正好與中秋重逢，是難得的假期；同時又體現(xiàn)了其中蘊藏的巨大經(jīng)濟潛力。每到“黃金周”各種購物網(wǎng)站，商場競相推出各種五花八門的促銷活動，各大旅游公司也是早就為此做好了準備，同時交通流量直線上升，各地人口流動頻繁迅速；這些現(xiàn)象都直接包涵著大量的頻繁的經(jīng)濟活動，而作為這些活動的受眾，消費者的支出同樣驚人。這就要求我們透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，從消費者出發(fā)分析者短短一周的假日經(jīng)濟情況。這份分析報告的數(shù)據(jù)來自本人和室友們各自假期的消費統(tǒng)計。我們對其做了大致的分類，由數(shù)據(jù)表格可知，其中包含服裝消費，食品消費，旅游消費，交通消費和其他消費共計5大項。其中服裝消費1130元，%；食品消費1044元，%；旅游消費500元，%；交通消費462元，%；其他消費3359元，%。這種比例的背后，值得注意的是第5份數(shù)據(jù)的其他消費中有一項3000元，為買手機的消費，這使得上述比較與實際情況相差甚遠，于是如果不考慮3000元以后的數(shù)據(jù)為：%；%；%；%；其他消費降為359元，%。這樣統(tǒng)計過后，大致的消費比例便能真正的呈現(xiàn)出來，現(xiàn)在就具體項目做如下分析：一 服裝消費衣食為生活根本，其在總體消費中的比例在一定程度上能夠反應(yīng)消費者的經(jīng)濟狀況。在統(tǒng)計的數(shù)據(jù)中可以看到，5份數(shù)據(jù)中只有3份中各存在一項服裝消費，分別為370元，460元和300元，單單就這3個數(shù)據(jù)來看并沒有異樣，但將其與后面的食物消費，旅游消費，交通消費和其他消費相比，會發(fā)現(xiàn)，前者基本上比后者高出一個數(shù)量級，而且同時這樣的服裝消費是建立在理性消費的基礎(chǔ)上的，也就是說這些衣物不是用來追求時尚，而是發(fā)揮著衣物最基本的作用。結(jié)果顯而易見，現(xiàn)今市場上的服裝銷售價格相當昂貴，出去質(zhì)量不過關(guān)的地攤服裝，買一件衣服少則幾百，多則幾千甚至上萬，對于我們學生來說，一件牛仔褲的價格最低也超過100元，一雙運動鞋的價格平均大概在100~500元，上衣價格良莠不齊，一件運動t恤大約在100~300元，冬季的棉襖，風衣，羽絨服則是幾百到幾千不等?；氐綌?shù)據(jù)，%，如果不考慮第5份數(shù)據(jù)3000，%，為所有消費中的最高，這一方面反映了服裝的價格狀況，另一方面反映我們這個小范圍對于服裝消費持理性消費態(tài)度，適度消費。二 食品消費民以食為天，對于生存來說，食物比服裝更重要。這在數(shù)據(jù)上反映的很明顯，每一份數(shù)據(jù)中，其中食品消費基本沒有零消費，這也反映了它的本質(zhì)，食品消費在總體消費中同樣占有較大比重，第1份287元，第2份331元，第3份68元，第4份50元，第5份308元，這些數(shù)據(jù)為模糊數(shù)據(jù)，因為回到家餐桌上的消費不直接由我們知道，統(tǒng)計數(shù)據(jù)為大致的均值。雖然這其中無法反映物價情況，但這里值得提到的是，以我本人消費情況看，餐桌消費，如果是從菜市場買回原材料自己動手做飯菜，一家人一餐也就幾十塊錢，如果下館子你會發(fā)現(xiàn)美幾百塊錢是搞不定的，而這兩者之間就是快餐了，現(xiàn)在的快餐如麥當勞，肯德基的價格也相當可觀，一杯可樂6~10元，一杯冰激凌10~15元，一個漢堡15~30元，對于習慣吃飯菜的我來說，幾十塊錢在快餐店是很難吃飽的，這不僅浪費而且不健康。但對于那些趁著國慶出來逛街的人來說，街上人山人海，想在飯店里等到桌子是相當難的事情，必然這其中就會有相當一部分人選擇吃快餐，只為方便快捷?；氐綌?shù)據(jù)，對于食品消費1044元，%，如不考慮異值3000元，%，僅次于高價的服裝消費，這在一定程度上可以看出，我們這一小團體各自的經(jīng)濟狀況，結(jié)合第一項服裝消費，衣食依然占有大部分的消費，這也說明社會的小康狀況并不樂觀，如在將服裝消費不考慮在內(nèi)，%。結(jié)果顯而易見。三 旅游消費旅游對于我們來說，并不是常事，雖然你會發(fā)現(xiàn)電視上全國各大景區(qū)的游客量會在十一期間出現(xiàn)井噴式增長，但那其中并沒有我們。從數(shù)據(jù)上可以看到，旅游只有兩個單項100元和400元，就我個人而言，100元為住宿費，勉強算作旅游費用，其他數(shù)據(jù)上全無旅游消費。旅游是在溫飽滿足后的一種生活方式，而且其所需的費用相當巨大，這便是黃金周旅游的實際經(jīng)濟潛力，但次數(shù)據(jù)無法顯示這點。從數(shù)據(jù)我們可以看出，%，為倒數(shù)第二位，且5份數(shù)據(jù)的3份中旅游消費為0，這說明我們這個團體成員“十一”基本沒有出去旅游，大部分時間是在家呆著，原因之一是并沒有旅游的習慣，之二是“十一”的旅游集中現(xiàn)象太嚴重，即使是普通的逛街也會發(fā)現(xiàn)，人多的走不動路，行人不舒服，商家卻異常積極的抓住商機，增加銷售額?；氐叫F體數(shù)據(jù)。旅游方面并無亮點，%，除去異值3000元，%。并且僅有兩項，對整體數(shù)據(jù)分析并無太大意義。四 交通消費衣食住行，除去服裝消費和食品消費，不用考慮住，接下來則為交通消費。作為學生，我們從學?；氐郊遥購募依锓祷貙W校，對于路途遙遠的同學來說,這是相當一筆費用，而且假日期間走親訪友，出門辦事之類的一樣離不開交通，從數(shù)據(jù)上可以看出，交通消費額并不太高，為462元，%，如不考慮異值3000元，%，雖然數(shù)據(jù)比例較小，但這卻是不可或缺的，由于旅游基本沒有，自然交通費比較低，但通過新聞可以知道，今年“十一”期間全國高速公路實行免費通行，這自然大大增加了自駕游的數(shù)量，同時，假期開始的30號，1號和假期結(jié)束的6號，7號的公共交通流量非常之高，這其中產(chǎn)生的費用無疑是相當大的一筆消費。從數(shù)據(jù)中可以看到，我們在假期期間基本很少涉及交通消費，這同樣反映了我們大學生的假期生活并無新意，缺乏活力。五 其他消費在我們這份數(shù)據(jù)中，可以清晰的看到項目其他下的費用收到第5份數(shù)據(jù)的異值3000元影響較大，為室友買手機的費用，同時這個3000元也影響全局消費額，如不考慮異值3000元，其他消費為359元，%，%，%更 具有代表性，也就是說其他消費占到總額的大約十分之一，這同時又說明我們作為大學生單調(diào)的假日生活，也在一定程度上反映了我們大學生的消費結(jié)構(gòu)，由于消費資金全部基本全部來自父母，我們并不會將其用在不必要的地方，只花必須花的錢，這樣就反映出我們小團體的消費觀念和節(jié)約意識，在一定程度上也能隱射出當代大學生的消費狀況。通過這次“十一”小范圍經(jīng)濟統(tǒng)計分析的社會實踐活動，我收獲頗豐。它讓我看到了小經(jīng)濟背后的大問題，例如現(xiàn)代人的生存狀態(tài)，消費結(jié)構(gòu)，以及小康的程度等。從小團體的消費情況出發(fā)，具體分出消費類別，認真統(tǒng)計和分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)果讓我注意到了平常發(fā)現(xiàn)不了的一些現(xiàn)象，這讓我們透過社會消費現(xiàn)象看到經(jīng)濟消費的本質(zhì)，再回歸自我從大體的經(jīng)濟中定位思考我們對于衣食住行以及相關(guān)消費的基本結(jié)構(gòu)和消費趨向，以便更好的從自身出發(fā)，學會全局考慮問題，做一名合格大學生。第三篇：毛概社會實踐報告毛概社會實踐報告毛概社會實踐報告1系部名稱：專業(yè)：xx年級xx班級：xxx姓名：xx學號：xx實踐單位：xx有限公司實踐時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日共xx天實踐報告正文一、實踐目的：介紹實踐的目的，意義，實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況，實踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式，不單列標題及序號。二、實踐內(nèi)容：先介紹實踐安排概況，包括時間，內(nèi)容，地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的39。應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào)，在完整介紹實踐內(nèi)容基礎(chǔ)上，對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹，其它一般內(nèi)容則簡述。三、實踐結(jié)果：圍繞實踐目的要求，重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析，思考，提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù)，有參考文獻，并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一，包括所提出的對策建議，是反映或評價實習報告水平的重要依據(jù)。四、實踐總結(jié)或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價，著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標題，逐一匯報?？偨Y(jié)或體會的最后部分，應(yīng)針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，簡要地提出今后學習，鍛煉的努力方向。毛概社會實踐報告2一、摘要20xx暑假已經(jīng)到來，許多的學生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進行體育鍛煉，參加各種補習班，或外出旅游等等。假期本就是一個放松的時間，可以隨性所欲。二、問題的提出輕松愉快的暑假是每一個中生所向往的。那么，在暑假期間學生們又在做些什么呢?他們是在家復習功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學習班培養(yǎng)自己的特長等等。中小學生的暑假還存在哪些問題?學生們的暑假究竟該怎樣度過?針對這一系列的問題，我對當?shù)氐闹行W生的暑假生活進行了調(diào)查。三、正文現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學?？傻搅耸罴?，學生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中，學生的人身安全是的隱患。在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時候?qū)W習，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習班……盡管每個學生的暑假生活會有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的。值得注意的是網(wǎng)吧是多生打發(fā)假期時間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學習帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學，今年14歲，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住，心臟病復發(fā)，搶救無效而死亡。 論文網(wǎng) 如果這些學生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓，避免類似時間的再次發(fā)生。暑假的時間很長，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。于是，家長為孩子報學習班，既希望能培養(yǎng)學生的某些特長，又能讓學生的生活有些規(guī)律，畢竟學習班里有老師看著學生，情會好些。根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學生在暑期中參加了課外輔導班，但喜歡參加課外輔導班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長在孩子學費上的支出占所有支出的65%，學習科目主要集中在、計算機、數(shù)學、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學習成績，26%的家長希望孩子能夠提高學習興趣。所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W生背著書包坐公交車到各各學習班上課。商家也看準這個時機，開設(shè)各類的補習班招攬生意。作為“假日經(jīng)濟”的一種延伸，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟效益的“黃金時期”。這對有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的`父母又會給他們報上各種各樣的學習班、特長班，對此，家長們也有自己的難處。(一)商家辦班很積極。自實行“素質(zhì)教育”以來，特別是改革，實行“3+x”制以后，對學生的能力和全面素質(zhì)要求越來越高。商家看準時機，利用暑期推出形形色色的培訓、補習、家教，打出“能力與應(yīng)試并重”、“