20xx五年級語文教研組工作總結(已修改)
2024-10-15 14:07 本頁面
【正文】 第一篇：2013五年級語文教研組工作總結2013年秋季學期六年級語文教研組工作總結桐子林鎮(zhèn)中心校徐祖瓊本學期，六年級語文教研工作以學校教導處計劃為指導思想，以“踏實、落實、求實”的教研態(tài)度，全組語文老師努力學習“三度磨課”的理念，踴躍參與集體備課，在語文實踐中思考如何靈活運用，如何指導學生自學。在教研活動中，全組語文老師團結一致，求真務實，教書育人，順利地完成學校布置的工作?，F(xiàn)總結如下：一、學習態(tài)度踏實全組語文老師踴躍參加“三度磨課”活動。好學、肯鉆、互學是我們組的學風。在業(yè)務學習上，老師們確立了“活到老，學到老”的思想?！皩殑Σ荒ヒP；人不學習要掉隊。”老師們自覺學習各種語文教學雜志，按教研室要求摘抄學習筆記。今年按國培計劃有兩批學員來我校學習培訓，學校通過各個渠道請專家進行講座或示范“三度磨課”的研究課，這更給予我們學習新理念，提高教學新方法的機會，老師們學習態(tài)度認真、踏實，在各方面都有不同程度的進步。二、常規(guī)教學落實常規(guī)教學的落實是實踐課改理念，探究適合學生的學習方法的有效途徑。教研組竭力抓好老師的常規(guī)工作，負責落實備、講、批、輔、查等常規(guī)工作，這些工作的落實，促使老師不僅面向全體學生，確保教學工作的正常展開。備課是上好課的前提條件。備課不僅要負責，還要凸現(xiàn)本色，防范照本宣科。教學關鍵簡單實用，重點突出，有體現(xiàn)本節(jié)課重點、難點的突破方法及師生互動的過程。集體備課是聰穎的結晶。本學期備課嚴格按文教局教研室的備課，對每位老師都是一個新的挑戰(zhàn)，每課學習目標及重難點都必須有一個全面的剖析，學習案例之后，又認真傾聽了鄧老師的“三度磨課”的講解引領后，老師們終于有了眉目，這樣，不僅老師心中有目標，并且學生學有目標，有利于提高學生自主學習的積極性，久而久之，就會提高學生自學能力。因此，我們組極為重視集體備課。每個單員從課本剖析、重難點、目標、制定任務制定、作業(yè)布置、板書設計、課時安排都負責作了分工再交流，真正做到了“有備而戰(zhàn)”，也收到了較好的效果。聽課是提高自己教學水平的有效途經(jīng)。本學期學校舉行說講評活動，我們組老師踴躍聽課，并積極參與講評活動，對“三度磨課”有了更深的理解，幫助自己在教學中應用提高。三、校本教研求實本學期教研室為學生開展了豐富多彩的活動，有語數(shù)競賽、課間操比賽、校運會比賽等活動，還不間斷地進行單元檢測，通過這些豐富多彩的活動不僅激發(fā)了學生學習的積極性，更主要的是通過各種形式的競賽活動，提高了學生學習的信心、挑戰(zhàn)自我的決心、戰(zhàn)勝困難的毅力。我們相信，學生在這些活動中，已得到了潛移默化的影響，他們會越走越好，路越走越寬。一份耕作，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“踏實、落實、求實、”的教研態(tài)度，一如既往，把工作做得更出色。第二篇：五年級語文教研組工作總結五年級語文教研組工作總結一學期的工作已接近尾聲?；仡櫛緦W期，我們五年級語文組全體教師立足崗位，團結協(xié)作，求真務實，教書育人。根據(jù)學期初制定的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以《小學語文新課程標準》為引領，轉變教學觀念，并全力配合學校教導處開展各種教研活動。雖無突出成績，但一路走來，卻也腳踏實地。現(xiàn)簡要總結如下：一、扎實抓好集體備課。1．本組教師有效發(fā)揮教研組集體備課的作用,教研組內(nèi)學習、研討、備課、上課、聽課、評課、培優(yōu)補差與學生競賽活動,做到制度化、規(guī)范化。憑借教材,緊扣新課程標準，依據(jù)嘗試教學思想進行精心設計,反復修改,提煉推敲出一個個獨具特色的精彩案例。本組語文教師學習、研討、集體備課每周一次,由主備教師執(zhí)教,本學期共進行集體備課18次。教研組內(nèi)6位教師每人都精心準備一節(jié)教研課,組內(nèi)聽評, 每位教師聽課都在20節(jié)以上。老師們?nèi)￠L補短,有效提高了教學水平。，自然也就少不了教后反思。這也是活動中大家最喜歡談的一個話題：這節(jié)課你是怎么上的，我又上了什么內(nèi)容，這道題應該怎么講，這次的作文是怎么指導的……教學中的精彩瞬間，失誤之處，冷靜思考，整改措施都在一次次
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