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20xx暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯編(已修改)

2024-10-15 14:06 本頁(yè)面
 

【正文】 第一篇:2014暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一個(gè)成員輕易離開團(tuán)隊(duì),是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)。考完試后就開始了期待很久的暑假生活,原本以為可以計(jì)劃自由地做好多自己想做的事。比如最重要的參加“齊魯軟件大賽”,心想著可以自己做自己的軟件不用再為了以前老是的要求去寫代碼。可是問題也就來(lái)了,我覺得團(tuán)隊(duì)問題是最大的問題。還有就是自己可能太個(gè)人了,能耐有限吧。本來(lái)一個(gè)團(tuán)隊(duì),最后自己退出還剩2人。資料的尋找是個(gè)大問題,因?yàn)槟愣疾恢滥懿荒茏龀鰜?lái),再加上自己不善于溝通交流,自我封閉很是壓抑?,F(xiàn)在的感受就是很難受吧,心理很不是滋味,說不出的失落感。我明白若我這次弄不好開學(xué)了就更沒有辦法去弄了,可是我真的好想把我的那個(gè)軟件做出來(lái)。現(xiàn)在感覺自己的腳步很是沉重,我知道只有前進(jìn)不可能后退的,可是我感覺自己真的有心無(wú)力。成員間也不是很團(tuán)結(jié),就是和自己水平差不多的同學(xué)更是難處了。誰(shuí)也不服誰(shuí),但是誰(shuí)也壓不倒誰(shuí),這樣的一個(gè)環(huán)境下最后誰(shuí)都沒有好處。妒忌,自私,埋怨毀了這一群人。人與人之間的人性真的好淡薄啊。現(xiàn)在就是我的感受。其實(shí)我也感覺自己也是對(duì)人越來(lái)越冷淡,我都不知道是怎么回事。就這樣嗎?抱怨和埋怨團(tuán)隊(duì)就是打自己耳光,說自己無(wú)能,更是在放棄機(jī)會(huì)!團(tuán)隊(duì)就意味著責(zé)任,不是個(gè)人放棄就放棄?,F(xiàn)在我的感受就是別人會(huì)給你定型,就拿我來(lái)說吧。你不努力學(xué)習(xí)好像就是不對(duì)的,生活已不是我的需要了?,F(xiàn)在的我已感覺不到生活是什么了。因?yàn)樵谖业氖澜缋锖孟裰挥袑W(xué)校。其實(shí)還有點(diǎn)后悔留校,但誰(shuí)也不知道當(dāng)初的設(shè)想最終沒能實(shí)現(xiàn)。堅(jiān)持比努力更重要軟件設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)那就把日語(yǔ)背好,因?yàn)槲乙蚕氚讶照Z(yǔ)學(xué)好。我覺得日本這個(gè)民族很了不起。自從中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后,日本一個(gè)島國(guó)能把整個(gè)東南亞控制侵略很是了不起。而且即使二戰(zhàn)失敗后日本也快速的恢復(fù)經(jīng)濟(jì)和國(guó)民建設(shè),稱為全球強(qiáng)國(guó)。而我們中國(guó),有文化,有人,有地但看現(xiàn)在在很多方面還是比較落后。所以我想出去看看,看看其他國(guó)家的情況。因?yàn)槁犔摿耍ㄓ醒垡姙閷?shí)才是實(shí)在的。首先語(yǔ)言當(dāng)然要學(xué)會(huì)了,才不會(huì)有交流障礙。最直接的方式就是至少考個(gè)日語(yǔ)二級(jí)。好吧,把從大一到現(xiàn)在所學(xué)的日語(yǔ)單詞和語(yǔ)法背背,然后用日記本記下來(lái)。這也是我從《軟件工程》中軟件維護(hù)那一章學(xué)來(lái)的,加上考試復(fù)習(xí)遇到的問題。若平時(shí)把知識(shí)詳細(xì)的記錄下來(lái)考試時(shí)就好復(fù)習(xí)。詳細(xì)的文檔資料真的很有幫助,快速的復(fù)習(xí)而不是重新學(xué)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)。詳盡的筆記有助于一次性認(rèn)真地學(xué)習(xí),可能在你寫筆記的過程你還會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。其實(shí)我一打算就從放假就每天兩課的速度背下去。剛開始還好,單詞和語(yǔ)法都還簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單看看就能記住。可是還沒有到一半也就17課(共48課)吧,就背不下去了。一是因?yàn)檐浖O(shè)計(jì)一直找不到解決問題的關(guān)鍵資料,心理老是受挫折。二是越到后面的單詞語(yǔ)法就多,本來(lái)當(dāng)初休學(xué)一年就忘了再加上換教材了。這樣就相當(dāng)于自學(xué),這樣放棄了一段時(shí)間。自我放縱,當(dāng)然我就是從早到晚的看電影,看到眼睛疼也不管。就想在電影里找到解脫,看了好多電影??墒呛脦滋爝^去,其實(shí)心里面也明白但就是想放縱自己。這樣過來(lái)5,6天吧。慢慢精神有了動(dòng)力,感覺應(yīng)該還是要學(xué)習(xí)。就這樣又開始新的背單詞。方圓定律:人不能太方,也不能太圓,一個(gè)是會(huì)傷人,一個(gè)是會(huì)讓人遠(yuǎn)離你,因此人要橢圓。然后就是學(xué)車,今年三月份就報(bào)名并把科目一考了。可是一直找借口沒去練習(xí)科目二,反正現(xiàn)在不參加軟件設(shè)計(jì)大賽,閑的也沒事就去試試。剛開始第一天就被教練說了,其實(shí)還是自己的問題。我總結(jié)就是自己不愛說話,特別在和陌生人的相處的過程中更是如此。我也發(fā)現(xiàn)我的問題,不光是學(xué)車。從以前我進(jìn)入一個(gè)新的集體就很能說明這一點(diǎn),我是那種在剛開始比較笨的人,慢慢在后來(lái)我了解了這里的情況后就會(huì)好一點(diǎn)了,和別人就沒有太多的區(qū)別了。在學(xué)習(xí)的過程中當(dāng)然少不了教練的訓(xùn)斥,可能還是剛才那樣說的,在接觸新的環(huán)境時(shí)腦袋比較緊張,總感覺笨笨的。當(dāng)時(shí)練習(xí)的時(shí)間也有限,雖說每天在那里的時(shí)間很長(zhǎng),早上6點(diǎn)半就起床到下午5點(diǎn)半回來(lái),但一天加起來(lái)的時(shí)間卻不到一個(gè)小時(shí),因?yàn)槿颂嗔?。每次都很緊張,也很累。每天花這么多的時(shí)間在那兒,練得卻不好。其實(shí)在這兒練車我覺得我學(xué)到的就是怎么打火開的動(dòng)車,月底的考試又是第一個(gè)星期五,本來(lái)練得就不好。到時(shí)后還要逃課去練車,我很當(dāng)心考不過補(bǔ)考。再說第一個(gè)星期很重要對(duì)我來(lái)說,雖然可能不會(huì)講太多的新知識(shí)但是我覺得老師會(huì)對(duì)這門課有個(gè)大概的說明,而這個(gè)也是以后這學(xué)期學(xué)習(xí)的指導(dǎo)我不想逃??墒侨暨@個(gè)月不考那么以后開學(xué)了就沒有太多的時(shí)間來(lái)練習(xí),我覺得教練也會(huì)然我去考試的。;練得不好,又不想逃第一個(gè)星期的課。真是很難抉擇,看來(lái)生活讓你得到的同時(shí)必定會(huì)然你失去一些東西,生活是公平的??辞闆r了,我還是覺得不到萬(wàn)不得已我不會(huì)逃第一個(gè)星期的課,因?yàn)槲抑赖谝粋€(gè)星期很重要對(duì)我來(lái)說。除非我有十足的把握能考過科目二。到時(shí)再看情況,衡量衡量把利益最大化。今天8月14號(hào)了,以前放假時(shí)想象中每天兩課背日語(yǔ)單詞,中間停停留留的到現(xiàn)行還有11課才完。若是按照計(jì)劃現(xiàn)在已經(jīng)背完了?,F(xiàn)在又有新的變化,發(fā)現(xiàn)若是要真正地認(rèn)真地背一課,然后復(fù)習(xí)以前背過的需要花很多的時(shí)間。再加上時(shí)間一久就有點(diǎn)厭煩,單詞陌生復(fù)雜。真正地考驗(yàn),孤單完全把我包圍。放棄放棄,降低標(biāo)準(zhǔn)吧,堅(jiān)持不下了就放低標(biāo)準(zhǔn)。總是要學(xué)習(xí),若是還是按照以前的標(biāo)準(zhǔn),可能就真的放棄,那么后面的就一點(diǎn)也不會(huì)背了。這樣損失更大,可能以前太要求完美了。受了挫折就全部放棄,我知道這樣不行,好吧放低標(biāo)準(zhǔn),沒有以前的好,但還在學(xué)習(xí)進(jìn)步中。若停下來(lái)就什么也沒有了,想想因?yàn)橐郧拔揖蛺鄯高@樣的錯(cuò),就拿這次的軟件大賽來(lái)說就有一部分原因來(lái)自自己的那種完美心理。要做就做個(gè)很好,要么不做。但也得根據(jù)自己的情況來(lái)說,做的好固然沒有錯(cuò)但是你有沒有那個(gè)能力和意志去保證他呢,一遇到挫折就后退,徹底地放棄。那么你就是什么也不是了。所以做事做好也要量力而行,你有多大本事就做多大事。完美固然美好,但也需要心理意志力的考驗(yàn)?zāi)艹惺艿米??如果不行就認(rèn)清自己的能力,根據(jù)實(shí)際情況一步一個(gè)腳印才是最好的出路。即使這樣慢,但總比放棄的強(qiáng),因?yàn)樗诼斑M(jìn),積少成多,我相信再慢也是一種速度!我深信有一個(gè)定律叫【2/8定律】,為什么世界上80%是窮人,20%是富人?其實(shí)我也覺得可以運(yùn)用到背日語(yǔ)上面來(lái),沒必非得在那20%上下80%的時(shí)間和精力不值得,就將那80%的知識(shí)
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