【正文】 第一篇：2015中學生消費調查報告2015中學生消費調查報告近年來，中國經(jīng)濟發(fā)展速度迅猛，人民的生活水平日益提高，其中成年人的消費問題成為社會輿論話題?，F(xiàn)在獨生子女越來越多，很多家長都疼愛自己的孩子，因此總是滿足孩子的要求。消費是人類通過消費品滿足自身欲望的一種經(jīng)濟行為。隨著時代的發(fā)展和財富的積累，人們的消費需求也在不斷地變化。中職生作為社會的特殊消費群體之一，我們有必要關注他們的消費狀況，因為其直接影響著世界觀的形成與發(fā)展，影響著他們一生的品德行為!一、對象與方法：xxx的325名學生進行匿名的問卷調查與訪談。：一是用書面形式的調查問卷，把擬好的問卷到同學班級去進行發(fā)放。二是用網(wǎng)絡問卷，通過郵箱、留言板等工具把問卷發(fā)送出去。三是隨機找一些愿意進行面談的同學進行詢問。第一種方法發(fā)放了150張問卷，收回了有效問卷139張。第二種方法，填寫問卷調查的人數(shù)共有100名。第三種方法，共有86人接受了訪談。二、現(xiàn)代中職生中職生消費狀況存在的問題：據(jù)調查大部分學生不在學校飯?zhí)镁筒?，而是到學校外面的餐廳就餐，這樣子做既不衛(wèi)生又浪費錢。還經(jīng)常出現(xiàn)請同學吃飯的想象。雖說這種消費花不了太多的資金，但有很多中職生家庭經(jīng)濟還是有點困難，他們的主要經(jīng)濟來源還是靠父母給的，不應該這樣拿著父母給你的生活費去當人情消費的“馬拉松”。：為了找工作方便和交友，很多中職生都購買了手機用于與外界聯(lián)系，還有的中職生用手機進行娛樂活動，如點歌、照相、彩鈴訂購、發(fā)短信等。手機已經(jīng)成為他們一個重要的通訊工具，價廉實用的手機是大部分學生的首選，但手機費在逐步提高。據(jù)調查發(fā)現(xiàn)有25%的學生每月的通訊費用高達150元以上。有50%的學生通訊費控制在100—150元之間。經(jīng)濟比較困難一點的學生通訊費也在50元左右。根據(jù)此項調查，%來源于家庭，%來源于學校獎學金、助學金及補助，%來源于自己打工收入、%來源于貸款、2%來源于其他渠道。也就是說，有絕大多數(shù)的大學生經(jīng)濟來源是依靠家庭。：經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn)，每到星期六、星期天，大部分學生會去買衣服、裝飾品、化妝品等。講究牌子，追求時尚、潮流，喜歡與同學之間進行攀比等。絕大多數(shù)的學生家庭經(jīng)濟不怎么好，而這種消費又比較容易“超支”，因此，有些女同學為了得到一套名牌的化妝品或一套名牌的衣服，就會去向同學借錢，甚至去偷錢以達到自己的目等，這些都體現(xiàn)了學生不懂得量力而行，虛榮心太過于強的心理。：調查發(fā)現(xiàn)，有35%的學生在放假期間去旅游。有25%的學生會去練歌房、打臺球、溜旱冰、開PARTY。有絕大多數(shù)的學生則去吃好吃的，比如：肯德基、麥當勞等。：在調查中發(fā)現(xiàn)，有35%的中職生在談戀愛，一部分談戀愛的中職生每月大約多支出150—200元左右，最少的也有100元左右，最高的達到500元。他們大多承認為了追求情感需要將物質投入，經(jīng)常難以理性把握適度的消費原則。：據(jù)調查得知，同學過生日、入黨、獲獎學金、比賽獲獎等都要請客。否則，便被視為不夠交情。：中職生要考的證書相對其他學生來說還是比較多。據(jù)調查，有的學生除了考自己專業(yè)的證書外，還報名參加考自己專業(yè)外的證書，自然而然，相應的報名費、書費、培訓費等自然不菲。三、現(xiàn)代中職生消費問題的原因分析社會上非主流的享樂主義消費觀，給大學生帶來了很深的影響，是造成大學生消費觀念偏頗的主要因素之一。進入wto以來，我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，與之帶來的不僅僅是經(jīng)濟的繁榮還有社會上的—些不正確的消費觀念這些都給當代中職生帶來了很深的影響，中職生的消費心理處在不成熟的階段，互相攀比的消費心理較為普遍，直接影響到了中職生的消費觀。父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū)，不能正確引導自己的子女。眾心理和求異心理是中職生消費攀比心理的心理學動因。中職生們在推崇世俗化的物質享受時，在群體消費行為中往往會滋生獨領風騷的畸形心理。這樣，相互攀比現(xiàn)象就有了產(chǎn)生的土壤。攀比心理表現(xiàn)在看似相互矛盾，實則本質相同的兩個方面：一是從眾心理，即被大多數(shù)人所接受的事物，個人也基本上樂意接受，中職生也不例外。二是求異心理，這種心理狀態(tài)的存在，使某種時尚滿足了中職生一時審美的心理需要之后，又必然會產(chǎn)生新的需要，渴望消費再有新變中職生有著強烈的尊重需要，他們多方面的努力在相當程度上都是為了建立自尊和他尊體系，以實現(xiàn)其自我價值。炫耀心理實際上是一種超越自我客觀價值的自我虛構，表現(xiàn)在生活消費領域，就是對物質生活的高追求。四、對策與建議針對當今中職生的消費誤區(qū)，應該相應地做出一定的消費指導，才能更有助于他們的學習和以后的生活。要培養(yǎng)大學生良好的消費習慣，需要多方面的努力：首先，家庭要建立健康的消費文化環(huán)境。家長的消費行為及消費觀都能在孩子身上有形或無形地反映出來。給予他們一定的消費自主的同時注意“家情”的教育，對消費要求有意識地給予區(qū)分，還可以安排一定的家務勞動，加強勞動教育，促成勤儉節(jié)約消費觀的形。如果不考慮個人經(jīng)濟狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的。同時，學校對培養(yǎng)學生正確的消費觀和消費行為應起好主導作用。要加強國情教育，提倡適度消費，加強艱苦奮斗、勤儉節(jié)約教育，用優(yōu)秀文化傳統(tǒng)陶冶學生.，狠抓校風學風建設。最后，建立健康的社會消費大環(huán)境。當前大學生身上存在的種種不健康的娛樂方式、交往活動和消費行為，在很大程度上是由于社會缺乏健康的消費文化方式的引導?；谏鐣h(huán)境對青少年身心巨大的影響作用，我們寄希望并依賴于社會的力量，按照精神文明重在建設的方針，屏棄大學生中表現(xiàn)出來的不良消費行為，積極扶持和建立大學校園新風氣、新消費文化的生長點。第二篇：中學生消費調查報告中學生消費調查報告指導老師:汪瑤 組長:奚子桀組員: 劉博超 靳城 尚昕格 馬欣悅 王皓楷 陳美瑤目錄:結題報告1 開題報告表2 調查問卷3 調查問卷分析4中學生綠色消費——研究關于當代中學生綠色消費情況結題報告中學生的消費結構已不是單一型的了,而是向享受型,高檔型,思維能力,社會經(jīng)歷的原因,其表現(xiàn)出的消費心理,消費行為免不了有不合理的成分,來了解中學生在學習,飲食,娛樂和其他各方面的消費行為,消費觀念以及消費心理,從而對次進行分析,金錢的價值觀當今社會金錢的價值觀可濃縮為一句話“金錢不是萬能的,沒有金錢卻是萬萬不能的”.,人沒有錢不能生存,從物質交換的角度看,金錢的的確確是萬能的,它能買到你需要的一切物質方面的東西,但是統(tǒng)觀人類活動的全部,固然可以獲得物質上的滿足,但未必能獲得精神上的富裕, 例如知識,能力,親情等等,市場經(jīng)濟的發(fā)展,給人們帶來了物質生活的富裕,卻在金錢的魔刀下面動搖了,不但理直氣壯地談錢,并且千方百計地掙錢,靠勤勞致富的人們賺了錢以后,“退而甘食其土之有”也是無可非議,但令人擔憂的是,作為社會成員一部分的青少年,也從人們的價值觀念和大眾傳播媒介中受到不良影響,近朱者赤,過墨者黑古人云:“近朱者赤,近墨者黑”.,那些腰纏萬貫的大款們在還青少年的心目中占據(jù)地位越來越突出,“有錢就可以得到一切”,“有錢就不會被人看不起”的金錢價值觀正在日趨形成,使他們的社會主義的責任心,羨慕與攀比羨慕,你會羨慕。別人有了自己的房你會羨慕。別人的車子比你的檔次高,你也會羨慕。別人的駐扎比你的豪華,攀比心理人人都有,只不過每一個人攀比的對象各有不同,其結果卻很有限:一是把攀比變成一種發(fā)奮圖強的動因,進而趕上和超過攀比對象。二是把攀比變成不滿和牢騷,自慚形穢,怨天尤人。三是把攀比變成不切實際的想象,空中建樓閣,想入非非。四是把攀比變成詆毀別人的理由,無中生有,以求心理平衡。五是把攀比變成自我解脫的理由,比上不足,比下有余,比人不如人,不如不比人。六是把攀比變成對親人的一種傷害,別人能怎樣,你卻不如何。七是把攀比變成勸進的一種方法,人家有作為,你也能成才。八是把攀比變成一把雙刃劍,欺己損人,把自己的不如意歸咎于環(huán)境或者是別人的無能。九是把攀比變成依附于人的偏見,搖尾乞憐。十是把攀比變成誘發(fā)獸性的因素,為達目的,不擇手段……,反思后的疏導面對中學生形形色色的消費心理,如果不認真疏導,學校的老師,學生家長包括中學生自己都應該深刻地反思,充分認識到,這種在市場經(jīng)濟條件下滋生出來的金錢主義思想是不容忽視的,理應為學樣工作要解決的重要課題之一,對廣大中學生進行金錢價值觀的教育應提到日程上來,并且家長也應該注意對孩子進行教育,嚴格要求孩子,讓他養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣, 完全決策權:指中學生能完全支配所占有的金錢,如買書,光碟,衣服,體育用品,衛(wèi)生用品,零食, 參與決策權利:關于這一部分的消費可能與家庭其他成員關系不大,但所涉及金額較高,使個體的消費決策權降低,個人旅游,最終決定將受家庭影響, 決策參考權:很多時候,當家庭一些消費決策與中學生個體關系雖然不大,但所涉及金額較大時,家長仍會征求子女意見,在減少決策風險的同時,也在尋求家庭成員的廣泛支持,如買房,買車,購買高檔家電……,在中學生所能參與的經(jīng)濟活動中,決策參考權最不具有決定權,除農(nóng)村市場以外,當代學生消費新概念: 二,當代學生消費狀況存在的問題,財商需培養(yǎng)和加強 ,出現(xiàn)兩極分化,女生更為突出 ,存在攀比心理為了進一步了解調查,我們小組制定出調查問卷專門針對我校的高一學生對于消費觀的看法進行調查,針對中學生的日常生活的消費,支配金錢的方法,我們所使用的研究方法有分組討論法,問卷調查法,查閱,查尋資料法,我們小組在研究時有明確的分工,:(1)確定課題——設計研究方案——作開題報告——探索研究——報告研究成果.(2)進行分工(3)確定研究方法(4)進行問卷制作及問卷的發(fā)放和回收(5)對問卷進行統(tǒng)計并針對某些問題分析(6)進入活動后期的整理分析及總結結題感受通過這次研究活動,培養(yǎng)了我們運用知識分析問題,發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,培養(yǎng)了我們群體協(xié)作的精神,堅定了我們行動的信心。通過研究性學習,也大大提高了我們的社交能力,口才能力,使我們對原有知識有了更透徹的理解。通過研究性學習,使我們懂得了對問題研究的方法,得到了學校領導和有關部門的大力支持,!對同學們的建議中學生應正確消費觀念,它的確立需要個人,家庭,學校,社會的共同努力,盲目的攀比,有限度的消費,畢竟我們還是學生衣食住行靠的都是父母……現(xiàn)在花的錢都是父母血汗錢,更應該節(jié)制,當用則用,(研究背景)中學生的消費結構已不是單一型的了,而是向享受型,高檔型,思維能力,社會經(jīng)歷的原因,其表現(xiàn)出的消費心理,消費行為免不了有不合理的成分,分組討論法,問卷調查法,查閱查詢資料法,總結分析法 收集資料 匯總資料分析數(shù)據(jù),得到相關結論 形成論文 2~3周 分析中學生消費情況,引導中學生綠色消費有關天水一中學生消費狀況調查問卷您好，我們是天水一中九班的學生下面是我們小組對中學生消費傾向的調查問卷，請根據(jù)您的實際情況回答下列問題: 。？ 。 。 。 。 。 。,首先想到的是什么 。,您會如何選擇禮物 。 。,您怎樣看待 。 。 。 。 ！調查結果ABC % 33% 2% % 35% 10% % 20% 61% % 23% 27% % 48% 2% % 33% 12% % 23% 40% % 34% 20% % 66% 27% % 68% % 46% % 12% % 62% % 11% % 97% 問卷分析大多數(shù)中學生會按照自己的喜好買東西,根據(jù)以上數(shù)據(jù)看重實用的比例大于注重品牌,但很多中學生還在盲目的消費.第三篇：中學生消費調查報告中學生消費調查報告中學生消費調查報告1調查背景：現(xiàn)在的中學生生活在信息通訊、科技發(fā)達的新時代，我們的視野可能比長輩們還要廣闊，加上我國城市人民生活水平的不斷提高，中學生的消費市場成為商家的必爭之地，有的中學生能正確利用好手上的錢，但是有的人卻表現(xiàn)出亂消費的現(xiàn)象，為了更深入的了解中學生消費狀況，揭示這一現(xiàn)象，警示有亂消費這種行為的學生，并建議正確的消費途徑，我們做了一組調查。在中學生當中，絕大多數(shù)的同學都曾自己進行消費，而我們調查所得，%的`人是有零花錢的，%是沒有的，這些錢主要來源是父母親，零用錢的數(shù)額在每月0~200元以上，這個范圍，且分布比較平均。從數(shù)據(jù)上看中學生的零用錢數(shù)額不少，有些學生的零用錢足以維持一個生活比較困難的家庭的日常開支！但這算不算亂消費，還必須調查一下這些錢的用途。經(jīng)過我們調查所得，零用錢最多是用于買零食吃，玩電子游戲，買衣服及各種消遣、娛樂活動等?？梢?，現(xiàn)在中學生亂消費的現(xiàn)象的確很嚴重。為了找出這種現(xiàn)象的原因，我們在同學及家長中進行抽樣調查，最后經(jīng)過整理，總結，得出以下幾點原因：①青少年自尊心強。主要表現(xiàn)在：注重外表，很在意別人對自己的看法?，F(xiàn)在許多中學生穿的都是名牌的衣服、褲子、鞋子甚至襪子都要名牌的，平時用的、吃的、喝的都要買好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易在同學之間形成攀比的風氣，致使亂消費的現(xiàn)象更加嚴重?，F(xiàn)代信息通訊技術發(fā)達，中學生們對新產(chǎn)品、新技術十分敏感，加上青少年的好奇心強，很容易把錢花在這上面。如手機和電腦，現(xiàn)在在中學生當中，有的人在沒有必要的情況下購買了手機和電腦等，其實這樣做是很不理智的，是很浪費的，但這種情況屢見不鮮。②父母對兒女的溺愛。現(xiàn)在的中學生大多數(shù)是獨生子女，父母對他們十分疼愛，很容易使他們養(yǎng)成“要風得風，要雨得雨”，以自我為中心的性格。錢用完了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣……如此下去，輕則更加助長了他們亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一