【正文】 第一篇：青春,在這里閃光——優(yōu)秀教師主要事跡青春，在這里閃光慈溪市白沙學(xué)校舒校迪“教育是一首詩，詩的名字叫青春，在躁動不安的靈魂里有一個年輕的夢；教育是一首詩，詩的名字叫激情，在春風(fēng)化雨的課堂里，有一臉永恒的笑；教育是一首詩，詩的名字叫熱愛，在每個孩子的瞳孔里，有一顆母親的心??”在十一年的教學(xué)工作歷程中，喜歡朱永新老師的詩，也喜歡享受著教育的幸福。我愿青春在這片教書育人的熱土中閃光，以滿腔的熱情譜寫自己的人生篇章。一、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)步“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水。”作為一名教師，如果沒有淵博的學(xué)識，不去充實自己的知識儲備，又怎么能滿足學(xué)生的求知需求，怎么能真正做到“傳道，授業(yè)，解惑”呢？首先，努力學(xué)習(xí)政治知識，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。在十一年的工作中，我積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。去年10月我向?qū)W校黨支部申請入黨，成為入黨積極分子。在今后的工作中，我將繼續(xù)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。其次，互換學(xué)科，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)。體育教育專業(yè)畢業(yè)的我，因?qū)W校工作需要擔(dān)任語文課教學(xué)。這對于語文教學(xué)門外漢的我來說，無疑是個巨大的挑戰(zhàn)。但是年輕不服輸?shù)膫€性讓我充滿斗志：在家里反復(fù)鉆研教材、翻閱教案；在學(xué)校我虛心向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)請教；但是僅靠在校園內(nèi)閉門造車肯定是行不通的，我還積極參加校外的各類培訓(xùn)、進(jìn)修，不斷充實自己的知識面。有辛勤的工作才有收獲的喜悅，一年半的語文教學(xué)讓我任教的班級在年級段的成績總是名列前茅。當(dāng)我產(chǎn)假歸來，學(xué)校又給了我一個艱巨的任務(wù)，兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。俗話說，不是工作適應(yīng)你，而是你適應(yīng)工作。于是乎，我又開始了邊研究邊授課，邊學(xué)習(xí)邊進(jìn)步的生活。在累、并快樂著的日子里，我任教的班級總是讓我為之驕傲，每學(xué)期的期末成績總是位列年級段第一。去年的9月，學(xué)校又讓我接手六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我欣然接受。這既是學(xué)校對我工作的信任，也是對我工作能力的肯定。在教育教學(xué)的過程中，我明白：只有勇于實踐，善于總結(jié)規(guī)律，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的科學(xué)技術(shù)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以自己滿滿的“一桶水”來滿足學(xué)生“一碗水”的需求。二、關(guān)愛學(xué)生，學(xué)習(xí)、生活兩手抓，促成長 有人說兒童是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。平等對待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長記得剛接手四（2）班時有一個名叫劉志文的學(xué)生，衣著邋遢，作業(yè)拖沓，還經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，其他學(xué)生稱之為“霸王”。隨著和劉志文的交流、溝通、教育，他的一次次改變讓我欣喜不已：班上大掃除，他不動聲色地跑到門衛(wèi)公公那里借來釘子、鐵錘，修理起講臺桌、同學(xué)們的凳子；班上有個同學(xué)因為身體不適嘔吐一地，當(dāng)其他人捏著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)時，他拿來沙子覆蓋在嘔吐物上，再用掃把掃干凈，又打水拿拖把把地面拖干凈??每一次他做好事的時候，我總是放大他的優(yōu)點表揚(yáng)他時，大大咧咧的他反而總是靦腆地?fù)蠐夏X袋笑了。這樣一個不怕臟不怕累、關(guān)心同學(xué)、熱心班集體的劉志文受到了大家的喜歡，而他的行動也感染了其他同學(xué)，沒有受到歧視的他在成績上也突飛猛進(jìn)。在十一年的教學(xué)生涯里，學(xué)生中不乏學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生、問題學(xué)生、貧困生??我始終踐行“必須尊重學(xué)生人格，平等對待每一個學(xué)生”的教育方式，堅持用心撫觸孩子們的心靈，用耳朵聆聽孩子們的呼聲，用眼睛迎接孩子們的笑臉??學(xué)生們自然而然的，也把我當(dāng)成了他們的良師益友。雖然他們真實、平凡，但是在我眼中是最璀璨的星，平凡的學(xué)生給我最多感動。加強(qiáng)與家長的溝通，多多關(guān)注孩子的身心健康。保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好教育教學(xué)工作不可缺少的保障，學(xué)生的身心發(fā)展都離不開家長與老師的相互配合。作為任課老師，我配合班主任一起組織家長會；利用校訊通平臺，及時發(fā)布作業(yè)要求、節(jié)日問候、溫馨提示等；對全班學(xué)生一視同仁，對每個孩子做家訪或電訪，與家長互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，讓家長們及時了解學(xué)校動態(tài)，引導(dǎo)家長注意教育的方式方法，共同為學(xué)生的健康成長提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、開展活動，抓德育特色，促發(fā)展少先隊工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。培養(yǎng)干部，抓好隊伍建設(shè)。在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁。在開展少先隊工作時，我將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。從計劃的制訂、到各項活動的開展都放手讓小干部去