【正文】 第一篇：重慶市九校聯(lián)盟2018屆高三上學(xué)期第一次聯(lián)合考試語文試題(原卷版)重慶市重點中學(xué)2018級“九校聯(lián)盟”第一次聯(lián)合考試語 文一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下小題。對于任何一種文化傳統(tǒng)來說，如何協(xié)調(diào)守成、創(chuàng)新與外來文化三者之間的關(guān)系始終是一個關(guān)鍵問題。晚清至20世紀，中國文化與西方文化的大規(guī)模接觸伴隨著侵略、殖民與長時間的冷戰(zhàn)，這些歷史事實增加了問題的復(fù)雜程度。盡管如此，多數(shù)人愿意認為，五四新文學(xué)運動是文學(xué)史上的一個成功范例。五四新文學(xué)不僅改變了古典文學(xué)的傳統(tǒng)形式，而且，相當多的作家動手譯介域外文學(xué)，使各種西方文化元素逐漸匯入中國文學(xué)的表述體系。這開辟了漢語白話文學(xué)的新階段——“現(xiàn)代文學(xué)”。之所以認定這是一次成功的文學(xué)轉(zhuǎn)換，首要的標志是：相對于先秦至晚清的中國古典文學(xué)，漢語白話文學(xué)更適合表現(xiàn)今天的中國經(jīng)驗。這絲毫不存在貶低中國古典文學(xué)的意思。中國古代批評家就曾經(jīng)深刻地指出：“文變?nèi)竞跏狼?，興廢系乎時序?！泵恳粋€時代都有自己的文學(xué)及其評價依據(jù)。任何一個時期的文學(xué)都將受到文學(xué)傳統(tǒng)與現(xiàn)實世界縱橫坐標構(gòu)成的不同壓力。強調(diào)來自縱軸的文學(xué)傳統(tǒng)，還是追求更大限度地再現(xiàn)當代的現(xiàn)實世界？現(xiàn)實主義的宗旨顯然是后者。這時，所謂的創(chuàng)新可以表述為，一種再現(xiàn)當代現(xiàn)實的企圖改變了文學(xué)傳統(tǒng)的發(fā)展方向。這同時劃出了一個區(qū)分的標準：如何辨別魯迅式的“盜火者”與“言必稱希臘”的崇洋分子？盡管二者都對西方文化表示出濃厚的興趣，但是，“盜火者”的主旨是探索民族的獨特道路，力圖“師夷長技以制夷”；相反，崇洋分子熱衷于將民族歷史納入一個普遍的模式，使之成為西方文化邏輯的具體例證。如果說，五四時期的“盜火者”曾經(jīng)將西方文化視為現(xiàn)代性的啟蒙，那么，現(xiàn)今的歷史語境中，中國文化業(yè)已成為更重要的思想資源。中國文化浩如煙海，門類繁雜，一批飽學(xué)之士始終專心致志地從事清理和闡釋工作。然而，正如馬克思所言：“哲學(xué)家們只是用不同的方法解釋世界，而問題在于改變世界?！敝挥幸庾R到現(xiàn)今中國文化對于“改變世界”負有的歷史使命，人們才能更為深刻地理解這一批飽學(xué)之士的學(xué)術(shù)貢獻。也恰恰因為意識到這種使命，人們才不會滿足于某些徒具形式的表面文章，諸如儒冠儒服、三叩九拜之類。中國文化的真正活力并不是刻意維護某種古老的禮儀，而是進入當今社會，力爭發(fā)現(xiàn)問題并且解決問題。工業(yè)社會的機器節(jié)奏響徹生活的每個角落時，農(nóng)耕社會的古典詩學(xué)——例如“意境”“情景交融”乃至“天人合一”——保存了哪些不可或缺的文化基因？啟蒙、革命、利益、市場以及圍繞這些概念產(chǎn)生的社會關(guān)系瓦解了古代的鄉(xiāng)紳之治以后，儒家的“修身”與西方文化的宗教具有哪些不同的社會功能？在一個群雄爭霸、風起云涌的時代，“君子和而不同”的思想蘊含著著哪些重大的啟示？這些問題的 提出與展開，已經(jīng)顯現(xiàn)出中國文化對話歷史、對話現(xiàn)實的思想含量與獨特價值。（摘編自南帆《中國文化的活力》，有刪改），正確的一項是（），所以它是文學(xué)史上一個成功的范例。（普羅米修斯），李圖解外國之“火”，來探索民族的獨特道路。C.“君子和而不同”“天人合一”等思想保存了農(nóng)耕社會“文變?nèi)竞跏狼椋d廢系乎時序”的文化基因，具有獨特的中國文化價值。，力爭發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進而改變世界。，不正確的一項是，是為了證明開辟了漢語白話文學(xué)的“現(xiàn)代文學(xué)”是一次成功的文學(xué)轉(zhuǎn)換，指出了“盜火者”與崇洋者對待西方文化的不同態(tài)度。，彰顯了中國文化的思想含量與獨特價值。，下列說法不正確的一項是，說明他們不懂得“師夷長技以制夷”之理。，因此它更能擔負起“改變世界”的歷史使命，為人們所接受。，所以，協(xié)調(diào)守成、創(chuàng)新與外來文化三者的關(guān)系就顯得十分重要。、三叩九拜之類徒具形式的中國文化不能用于“改變世界”，它不能得到人們的維護也就是自然而然的事情了。（二）、文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成小題。一只土碗 游睿先生家的客廳里，青年和李先生相對而坐。青年西裝革履意氣風發(fā)，從頭到腳都是名牌。他的面前擺著一只土碗，碗毫無特色，鄉(xiāng)下隨處可見的 那種，做工粗劣，而且還有幾個缺口。先生微瞇著眼晴，對著碗反復(fù)端詳著，片刻之后，小心地將碗放下。沒錯，這就是我當初準備花10萬元買下的那只碗。先生說。青年呵呵地笑了笑，搓了搓手說，現(xiàn)在5 萬元就賣給你。如果你真想要，價格還可以商量。哦？先生偏了偏頭，有些吃驚地看了看青年，你想通了？先生是這一帶的名人。先生飽讀詩書，滿腹經(jīng)綸，其為人為文在這一帶幾乎家喻戶曉。三年前，先生到一所大學(xué)做講座。先生歷來為人低調(diào)，講座前謝絕了校方迎接的專車，一個人徒步來到學(xué)校。先生喜歡一邊欣賞風景一邊思考問題，路過食堂的時候，一個學(xué)生和先生撞了個滿懷。端在學(xué)生手里的碗頓時落到地上，碗里的飯也灑了一地。先生連連說對不起，蹲下身來檢那只碗。但是，先生愣住了。先生看見落在地上的竟然是一只土碗，慶幸的是碗沒有破，只是邊緣摔了好幾個缺口。先生早年當過知青，下過鄉(xiāng)，他知道除了偏遠的鄉(xiāng)下外，城市里是沒有人用這種土碗的，更何況前衛(wèi)和時尚的大學(xué)校園。先生抬起頭，發(fā)現(xiàn)這個端土碗的學(xué)生格外清瘦，高高的個子卻穿著極不合身而且破舊的衣服?？匆娤壬哪抗?，他連忙退了一步，拿起那只碗，憐愛地撫摩著碗上的缺口。先生發(fā)現(xiàn)，這個學(xué)生的眼晴頓時有些紅了。先生站起身，想對這個學(xué)生說點什么，但他轉(zhuǎn)身就跑開了。先生的心似乎被什么東西扎了一下。講座很成功。結(jié)束之后先生并沒有離開。他想起了那只土碗和土碗的主人，經(jīng)過努力，先生好不容易打聽到了那個學(xué)生的一些情況。這個學(xué)生和先生想的一樣，來自鄉(xiāng)下，家里的經(jīng)濟條件十分不好，一直是學(xué)校里幫扶的對象。而他手中的那只土碗，從進校時就在使用。他是學(xué)校里唯一一個使用土碗的人，這幾乎成了學(xué)校里的一道風景。最后，先生找到了那個學(xué)生。先生說，對不起，是我摔壞了你的碗，我想看看你的碗摔成什么樣子了。學(xué)生就把碗遞給了先生。先生拿起碗仔細看了看說，嘴里嘖嘖稱贊，這碗是古董啊。價值不菲，你賣給我吧？你看走眼了，這只是我們家吃飯的碗，學(xué)生說。我不會賣的，這是我上學(xué)時我爹親手交給我的，爹說，看到這只碗你就知道自己是山里的孩子，就應(yīng)該努力學(xué)習。為了給我湊學(xué)費，爹的腿……先生的眼晴一熱。先生說，這明明是個古董嘛，我出10萬賣給我？我說了，你出多少我都不賣！學(xué)生轉(zhuǎn)身走開，留下先生一個人在風中沉思了良久。一晃三年過去了。這三年里，先生一直惦記著這個學(xué)生。先生每學(xué)期都匿名給這名學(xué)生捐助全部學(xué)費。但先生沒想到，三年后的今天，當年的那個學(xué)生，竟然會主動找到他，要把那只土碗賣給他。先生問，你真想通了？ 青年笑了笑說，我早就想通了，現(xiàn)在錢才是最重要的，有錢什么都好辦。還真謝謝您，三年前您以20萬的價格沒能買走我這只碗的消息傳出去以后，有不少媒體報道了我的故事，我收到了不少捐款，不過那些錢只夠我讀書用，現(xiàn)在我大學(xué)畢業(yè)，這不差點錢找工作嘛，所以我就想到了您。那你爹的腿？先生問。老樣子。醫(yī)生說治不好了。爹聽說有人愿意出10萬買我的碗我沒賣，狠狠也打了我一個耳光，還差點不認我這個兒子了，我今天來您這兒，也算是他的意思。您看，這碗……先生又端起碗。端詳了片刻。先生嘆了口氣，老實說，你這碗其實就是一只土碗，一開始我就知道它根本不值錢，不過，既然你今天來了，我還是愿意出1萬元買下它。接著先生從抽屜里拿出一沓錢扔過去說，送客！，最準確的一項是，目的是通過他由窮學(xué)生到西裝革履、一身名牌的變化揭示他現(xiàn)在不再需要土碗的原因。，表達作者對當下企求捷徑、利益至上的社會現(xiàn)狀的擔憂和反思，這是小說的深刻之處?！澳阆胪?？”是在暗示先生早就明白學(xué)生和他爹的想法，也是在提醒學(xué)生迷途知返。、語言、行動、心理描寫，為我們?nèi)轿豢坍嬃艘晃幌胪ㄟ^努力改變自己命運的學(xué)生形象?！耙恢煌镣搿弊鳂祟}？請結(jié)合全篇簡要分析。、買碗、扔錢、送客作結(jié)尾，這樣處理有何用意？請結(jié)合作品進行分析。（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成小題。像“時代楷?！蹦先蕱|那樣“做點事情”“時代楷?！蹦先蕱|人生全部的理想，就是能夠踏踏實實為祖國“做點事情”。南仁東所說的“做點事情”，是一件什么事情？不僅是“世界之最”，更是“中國制造”，中國實力。1993年，國際無線電科學(xué)聯(lián)盟大會在日本東京舉行，南仁東也在現(xiàn)場。當時有科學(xué)家提出，在全球電波環(huán)境繼續(xù)惡化之前，人類應(yīng)該建造新一代射電望遠鏡，接收更多外太空的訊息。南仁東認為這對中國來說是一個千載難逢的好機會。于是，一個大膽設(shè)想油然而生。他推開中國參會代表吳盛殷的門，激動地說：“咱們也建一個吧！”這是一次勇攀世界科技高峰的設(shè)想和探索，更是南仁東“做點事情”的開始。南仁東“天眼”（FAST）夢想實現(xiàn)的第一步，就是要找到一個能安裝這個龐然大物的地方。從1994年 起，南仁東就開始為FAST項目選址，一選就是12年，脫掉筆挺的西裝，換上簡易的工作服，每天帶點餅干和咸菜，翻山越嶺，踏遍了貴州上百個窩凼?？λ固氐匦纬３y石密布，再加上貴州天氣陰冷多雨，他常常在被雨水澆濕的亂石和泥土中摸爬滾打。南仁東作為首席科學(xué)家兼總工程師，完全可以不必這樣辛苦，但他為了“做點事情”，他總是身先士卒。不認識他的人，還以為他是當?shù)匾晃焕限r(nóng)。南仁東做的“這件事情”，可謂前無古人。2011年3月，籌備多年的FAST正式開工建設(shè)。該工程涉及天文學(xué)、力學(xué)、機械工程、電子學(xué)、結(jié)構(gòu)工程、巖土工程等幾十個不同的專業(yè)領(lǐng)域，盡管早有各種思想準備，然而，工程建設(shè)的艱難程度，還是遠遠超出想象。要把“天眼”做成，猶如在“虎山上行走”。關(guān)鍵技術(shù)無先例可循、關(guān)鍵材料急需攻關(guān)、現(xiàn)場施工環(huán)境也異常惡劣復(fù)雜……而南仁東一干就是20多年。早在90年代初，南仁東就曾受到美國、日本等多國天文界的青睞，他卻毅然舍棄高薪，回國就任中科院北京天文臺副臺長。物理學(xué)家陳學(xué)雷回憶，一次天文臺全體會議上，已過六旬的南仁東正好坐在他旁邊，當時臺領(lǐng)導(dǎo)在上面宣布今年誰誰得了什么獎，南老師突然對我說，小陳啊，我從來沒得過任何獎。這使我吃了一驚。2016年9月25日，F(xiàn)AST落成啟用，榮譽也紛至沓來，而屬于南仁東個人的榮譽卻只有寥寥幾項。幾年前，國家天文臺曾推薦他評選院士，他也不積極，有學(xué)生幫他整理相關(guān)材料，他總說：“差不多就行啦?！蹦先蕱|“做點事情”有著自己的風格。南仁東對同事和學(xué)生們的態(tài)度很隨和，大家總是稱呼他為“老南”。老南閑暇之余，會跟助手姜鵬講他的人生故事。而對待工作不認真的人，他卻絲毫不留情面。一次FAST測試小組副組長李輝拿著做好的饋源力學(xué)仿真實驗方案向南仁東匯報?！耙簧蟻恚拖葐栁胰齻€問題多大尺度？在哪進行？阻尼多少？結(jié)果我一個都沒答上來。南老師當即嚴厲批評了我?！崩钶x說。南老師眼里容不得一點瑕疵。2017年9月15日，南仁東肺癌突然惡化，這位用一生的努力讓中國天文學(xué)FAST技術(shù)領(lǐng)先全球20年以上，為全人類作出巨大貢獻的科學(xué)家，剛被提名為中國科學(xué)院院士，卻在夢圓之時永遠地離開了我們，留下了“喪事從簡，不舉行追悼儀式”的遺言。（摘編自2017年11月27日長江網(wǎng)唐建鋒同題文章，有刪改）【相關(guān)鏈接】①2016年9月26日，被譽為“中國天眼”的500米口徑球面射電望遠鏡（FAST）落成啟用，這是具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡。②“老南”是個廢寢忘食的“工作狂”。他的學(xué)生甘恒謙回憶說：“就在那間辦公室里，我們經(jīng)常和南仁東老師一起工作到凌晨三四點?！薄白鲆豁棿蟮目茖W(xué)工程，大部分是沒有先例的，南老師是技術(shù)的核心推動者，是團隊中掌握新技術(shù)最快的人，從宏觀把握到技術(shù)細節(jié)，都免不了他來操心。去院里匯報項目進展，從未出過任何差錯，而且每次都提前一小時到達會場，努力負責的程度超乎想象?！彼膶W(xué)生岳友嶺這樣回憶老師，他是科學(xué)家中的科學(xué)家。③“天眼”饋源支撐塔施工期間，南仁東得知施工工人都來自云南貧困山區(qū)，他私下請人了解工人們的身高、腰圍等情況，和老伴親自到市場為他們每人挑選了一身運動服。白天他與工人打成一片，晚上就到工棚里拉家常。他幾乎叫得出每個工人的名字，知道他們屬于哪個工種，清楚他們的收入，也了解他們的瑣事。，不正確的一項是、結(jié)構(gòu)工程、巖土工程等不同專業(yè)領(lǐng)域，實施過程中遇到了關(guān)鍵技術(shù)無先例可循、關(guān)鍵材料急需攻關(guān)、現(xiàn)場施工環(huán)境惡劣復(fù)雜等問題。，科學(xué)家提出想建造新一代射電望遠鏡，接收外太空息的設(shè)想，這使南仁東萌生了“做點事情”的念頭。、開工建設(shè)到落成，南仁東一干就是20多年，他對工作的努力負責程度超乎人們的想象，被學(xué)生贊譽為“科學(xué)家中的科學(xué)家”。D.“中國天眼”是具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡。它的落成啟用，使我國天文技術(shù)領(lǐng)先世界20年，意義重大。，正確的兩項是，直到離世都沒有獲得中科院院士的稱號，沒有獲得更多獎勵，但他的杰作FAST終將證明他堅持“做點事情”的重大意義。，知名度較高，但在生活中卻不盡如人意，加之祖國對天文人才的需求，于是他決定放棄國外的高薪回國?！白鳇c事情”，他靠這種簡單樸素的想法和埋頭苦干的精神成了FAST，獲得了舉世矚目的成就。，是為了表現(xiàn)南仁東可貴的精神品質(zhì)，同時也是為了揭示在和學(xué)道路上只有艱辛付出才會有所成就的道理。，敘寫了他熱愛科學(xué)、獻身天文事業(yè)、培養(yǎng)新人等事跡，塑造了為天文事業(yè)獻身的偉大科學(xué)家形象。9.“時代楷?！蹦先蕱|身上有哪些可貴品質(zhì)？請結(jié)合材料簡要概括。二、古代詩文閱讀閱讀下面的文言文，完成小題。陳以勤，字逸甫，南充人。嘉靖二十年進士。選庶吉士，授檢討。久之，充裕王講官，遷修撰，進洗． 馬。時東宮位號未定，群小多構(gòu)釁。世宗于父子素薄，王歲時不得燕見。常祿外，例有給賜，王亦不敢請．積．三歲，邸中窘甚．王左右以千金賄嚴世蕃，世蕃喜，以屬戶部，得并給三歲資。然世蕃常自疑，一日屏人．．語以勤及高拱曰：“聞殿下近有惑志，謂家大人何？”拱故為謔語，以勤正色曰：“君安從受此言？”世蕃默然去。裕邸乃安。為講官九年，有羽翼功，而深自晦匿，王嘗書“忠貞”二字賜之。父喪除，還為侍讀學(xué)士，掌翰林院。穆宗即位，以勤自以潛邸舊臣，條上謹始十事。其言攬權(quán)、聽言尤切。詔嘉其忠懇。穆宗朝講希御政無所裁決近幸多緣內(nèi)降得厚恩以勤請勵精修政帝心動欲有所舉措卒為內(nèi)侍所阻疏亦留中。四年，條上時務(wù)因循之弊，請慎擢用。帝嘉之，下所司議。高拱掌吏部，惡所言侵己職，寢