職業(yè)技能大賽發(fā)言稿(已修改)
2025-10-10 12:39 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：職業(yè)技能大賽發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)：大家好！很高興今天我們能歡聚一堂，在這里隆重舉行2012年安徽林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技能大賽開(kāi)幕儀式即動(dòng)員大會(huì)。我是來(lái)自**班的**。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表參賽選手對(duì)精心籌備大賽各項(xiàng)工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師表示衷心的感謝。“大賽點(diǎn)亮人生，技能改變命運(yùn)”。職業(yè)技能大賽是一個(gè)展示平臺(tái)，通過(guò)競(jìng)賽可以展示我們熟練的專業(yè)技能、積極向上的青春風(fēng)采，展示各系專業(yè)教學(xué)成果；職業(yè)技能大賽也是一個(gè)交流平臺(tái)，在競(jìng)賽中，我們與來(lái)自各系各專業(yè)選手同臺(tái)競(jìng)技、切磋交流，能夠得到來(lái)自專業(yè)評(píng)委老師的精彩點(diǎn)評(píng)，能夠更進(jìn)一步了解職業(yè)技能大賽的意義所在。通過(guò)本次技能競(jìng)賽，我們可以審視自身差距，鞭策我們更加努力地學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能，同時(shí)我們也將與參賽選手、專家評(píng)委、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)、競(jìng)賽設(shè)備等形成多層次、多角度的“互動(dòng)場(chǎng)”，這對(duì)于我們養(yǎng)成良好的職業(yè)規(guī)范、鍛煉專業(yè)技能都是難得的機(jī)會(huì)，它是我們一段重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是我們?nèi)松幸豁?yè)精彩的篇章。能夠參加技能大賽是我們每個(gè)參賽選手的榮耀，“誰(shuí)英雄，誰(shuí)好漢，大賽場(chǎng)上比比看”。我深信，只要我們努力了，我們就一定能賽出水平、賽出我們信藝系的風(fēng)采。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表參賽選手向大賽鄭重承諾：嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律、服從賽點(diǎn)工作人員和評(píng)委的指揮、文明參賽、規(guī)范操作、遵守安全操作規(guī)程，愛(ài)護(hù)設(shè)備設(shè)施，重在參與、重在提高、賽出友誼、賽出精彩，充分展示高等職業(yè)院校學(xué)生的專業(yè)技能和精神風(fēng)貌！最后，我僅代表信息與藝術(shù)系全體師生預(yù)祝2012 年安徽*****學(xué)院職業(yè)技能大賽圓滿成功！謝謝大家！第二篇：教學(xué)質(zhì)量年職業(yè)技能大賽發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！很高興作為一位教師代表在本次大會(huì)上發(fā)言。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的肯定、感謝老師們的支持和幫助、感謝同學(xué)們的認(rèn)可。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教育質(zhì)量是永恒的主題。我院把2008年確定為“教學(xué)質(zhì)量年”是改革發(fā)展的需要，是學(xué)院重視提高教育教學(xué)質(zhì)量的體現(xiàn)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)院系“教學(xué)質(zhì)量年”的各項(xiàng)工作內(nèi)容和任務(wù)，做好以下工作：一、遵守日常教學(xué)規(guī)范，接受教學(xué)監(jiān)督。在教學(xué)過(guò)程中，遵守日常教學(xué)規(guī)范，認(rèn)真完成教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。保證教學(xué)文件齊備，上好每一堂課，認(rèn)真做好“教學(xué)五認(rèn)真”。認(rèn)真?zhèn)湔n：這是上好一堂課的前提，本學(xué)期定時(shí)或不定時(shí)聯(lián)合專業(yè)組老師進(jìn)行集體備課。認(rèn)真上課：采取啟發(fā)式教學(xué)，合理利用多媒體教學(xué)技術(shù)，使內(nèi)容生動(dòng)活潑，有助于學(xué)生的理解，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)真批改作業(yè)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真及時(shí)地批改，及時(shí)分析講解與訂正。認(rèn)真輔導(dǎo)：以“抓兩頭，帶中間”為原則，對(duì)他們確立不同的目標(biāo)，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)：做好學(xué)習(xí)
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