【正文】 第一篇：班會主題設計——《我愛我班》一、活動目的以集體主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為抓手，以團結(jié)向上、努力學習、互相幫助為主題，引導學生從身邊小事和細微之處做起，群策群力，互相督促，互相幫助，從而喚醒學生的自主意識和責任意識，培養(yǎng)學生的責任感和集體榮譽感，為創(chuàng)建良好的班集體盡一份力，努力營造積極向上、團結(jié)友愛的班級文化氛圍。二、活動準備1．錄音機、音樂帶，心形卡紙一張，筷子若干。2．訓練主持人，學習手語，練讀詩歌，排練啞劇，搜集資料。3．男女生混合分組，共五組，每組安排一位小組長。三、活動過程（一）班主任、主持人講話，宣布活動開始師：同學們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構(gòu)建歡樂的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長！今天的主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持閃亮登場。主持人開場白：（男）如果說，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍的天空就是白云的家。（女）如果說，廣闊的牧場是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。（合）而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。（女）這個家，有我、有你、有他。（男）我們45位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，這正如我們的班歌所唱，我們在這個集體中，相親相愛，親如一家。下面，（合）請同學們一起歡唱我們的班歌，拉開我們今天主題班會活動——“相親相愛一家人之我愛我班”的序幕。（二）活動過程1．歌聲激情①師生齊唱班歌《相親相愛一家人》②主持人：（女）我們班是一個溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。（男）大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的；有外向的、有內(nèi)向的……（合）開學以來，我們45位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營咱們這個家。（男）瞧，這就是我們的“全家?！?。（出示照片“全家福”）（女）同學們，目前我們家良好的風氣已初步形成，要使我們這個大家庭永遠幸?？鞓贰剀昂椭C，我們應該怎樣做呢？下面，掌聲有請我們的班主任張老師為我們講一個愛的故事——《讓愛住我家》。2．故事悟理①師講故事《讓愛住我家》讓愛住我家一個婦人出門回來，看到三位素不相識的老者坐在她家門前。她上前對他們說：“你們一定餓了，請進屋里來吃點東西吧。”“我們不能一同進去。”一個老人說。“那是為什么？”婦人感到疑惑。一個老人指著同伴說：“他叫成功，他叫財富，我是愛。你現(xiàn)在進去和家人商量商量，看看需要我們哪一個?！眿D人進屋和家人商量后，決定把“愛”請進家里。于是，婦人出門問三位老人：“哪位是‘愛’？請進來做客?！薄皭邸崩先似鹕沓堇镒呷?，另外兩位老人接著也跟在后面進來。婦人感到驚訝，問成功和財富：“你們兩位為什么也進來了？”老人們一同回答：“哪里有愛，哪里就擁有財富和成功，哪里就應該有快樂和幸福！”② 師：這個故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學交流分享。（讓學生暢談自己的感悟，師巡視把握學生動態(tài)，獲取相關信息。）③各小組長匯報發(fā)言，全班分享。④師小結(jié)：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。（男）同學們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸?？鞓?、力量無窮?。ㄅ┐_實，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是幸福。下面，我們還是通過一個游戲來從中領會其中的道理吧。掌聲有請張老師。3．游戲體驗師：我們這個游戲叫折筷子（背景音樂《團結(jié)就是力量》）。①請一同學上臺折一根筷子，然后折兩根、五根、十根……結(jié)果怎樣？ 請該生說說自己的體會。②讓全班其他同學也嘗試著完成這個游戲，并將自己的感悟與組內(nèi)同學相互交流。③各小組自由發(fā)言，與全班同學分享自己的體驗，相機指名讓學生說說自己的感悟。師：做完了這個游戲，我想，大家對“愛我們的班，人人都要為她出一份力”一定會有更加深刻的認識。下面，請主持人為我們做小結(jié)。（女）這個游戲告訴我們：如果將我們每一位同學都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經(jīng)感受到，一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。（男）就像去年汶川地震發(fā)生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團結(jié)一致戰(zhàn)勝了這一天災，這就是團結(jié)所顯現(xiàn)的強大力量。因此，為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。（女）然而，我們生活在一個大集體里，難免會有不盡人意的地方，彼此之間也難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現(xiàn)這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請看劉勇維同學的啞劇表演《凳子壞了之后》。4．情景辨析學生啞劇表演《凳子壞了之后》（配以畫外音）。凳子壞了之后一天早上，小明早早來到學校，坐在一張無形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，小明一屁股摔在地上。他站起來，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現(xiàn)自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發(fā)現(xiàn)周圍沒人，就偷偷地把同學好的凳子換了過來，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時，坐在好凳子上的他，眉開眼笑，洋洋自得。正當他拍著胸脯得意之時，手碰到了胸前佩戴的紅領巾。猛然間，他陷入了沉思，面對鮮艷的紅領巾，感到羞愧難當；于是，他毫不猶豫地站了起來，將好凳子還給了同桌，并找來錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。小明坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。（男）同學們，大家看了表演之后，你對小明的行為是怎么看的？請大家先在小組中交換意見，然后小組長在班上交流，其他同學補充。（討論之后，各小組發(fā)言交流）（女）剛才大家講得都很好，對小明同學的行為分析得很透徹。下面，我們請張老師做總結(jié)。師：是呀！在我們的集體生活中，常常會遇到類似的事情。不同的同學采取不同的方式對待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。小明同學在凳子壞了之后，開始也只想到自己，當看到自己胸前佩帶的紅領巾時，馬上意識到自己的行為與一名少先隊員是極不相稱的，于是不僅將好凳子還給同學，還主動找來工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩，小明最后“松了一口氣，舒心地笑了”，就是最好的例證，我們應該學習小明勇于認識錯誤、改進錯誤、承擔責任的精神。（男）老師講得對！我愛我班，有錯必改是我們的美德。同學們，平時你看到過“我愛我班”的好人好事嗎？請你夸夸他。你還看到有哪些同學存在不愛班級的行為，你認為應該怎樣做才對？請你指出來，幫幫他們，好嗎？請大家小組交流，匯報在自己班上所見所聞的好人好事和不良行為，并說出自己的態(tài)度和想法。（學生交流發(fā)言）（女）從剛才大家熱烈的交流中，我們感受到，同學們都很真誠，很有責任心，很愛我們六（5）班這個大家庭。正是因為有了大家的愛，有了大家的努力，我們班才成為學校的文明之班、先進之班，成為一個讓人羨慕的集體。為此，我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給自己、感謝老師?。校畚覀冞@個家，維護我們班集體的榮譽，使我們這個集體更優(yōu)秀，除了像剛才啞劇中小明那樣還遠遠不夠，我們還應該在平時的學習、生活等各方面盡自己的能力做到最好。下面請欣賞楊美玲等同學為我們表演的三句半——《我是班級小主人》。5．升華主題（重在導行）學生表演三句半：（甲）我是班級小主人，（乙）熱愛集體是第一，（丙）班級事兒主動做，（?。┍M責?。ㄒ遥┪沂前嗉壭≈魅?，（丙）講究衛(wèi)生勤掃地，（?。┛匆娂埿季蛽炱?，（甲）盡力?。ū┪沂前嗉壭≈魅?，（?。┲鲃诱碚n桌椅，（甲）課本文具都放好，（乙）整齊?。ê希┪沂前嗉壭≈魅耍９芄锖茏屑?，輕拿輕放不損壞，珍惜！（全班齊誦）班集體，靠大家，集體榮譽要珍惜，奮力拼搏爭第一，努力?。ㄅ┩瑢W們，班級就像一個大家庭，家的溫馨與和諧、家的進步與榮譽，要靠我們每一個成員共同去創(chuàng)造、維護，有了你、有了我、有了大家，我們這個家才會更精彩。下面，請接受我們班女同學送給大家的“十顆心”——朗誦《校園文明歌》。（全班女學生）配樂朗誦《校園文明歌》。校園文明歌學習知識有恒心，上課聽講要專心。完成作業(yè)要細心，課間玩耍要當心。對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。遇到困難不灰心，團結(jié)合作要齊心。對待集體要關心，師生互助心連心。（男）女同學給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學有什么要送給大家的嗎？（全班男學生）有！我們給大家送上“十六點兒”。（男）好！下面，有請男同學為我們朗誦《十六點兒 》。（全班男學生）朗誦《十六點兒 》。十六點兒每天早晨起早點兒，胸卡領巾戴齊點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。見到老師禮貌點兒，文明歌謠記牢點兒。（女）同學們，這個家需要你、需要我、需要大家，聽過剛才的兩首詩之后，我們知道應該怎么做了吧！我們的班會課即將結(jié)束，下面，我們把話筒交給敬愛的張老師，大家以熱烈的掌聲請她為我們上完這節(jié)課。師：通過這次活動，我想，同學們對“我愛我班”一定有了更多的感悟，你們希望我們班這個家或家中的每一個成員將來怎樣呢？請大家在課前準備好的小卡紙上寫下你的期待與祝福吧！6．實踐延伸學生各自在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福，和小組內(nèi)的同學分享。（在此期間，老師相機讓部分同學說出自己的心愿或祝福，與全班同學分享，并作簡要點評，然后讓他們把小卡紙貼在黑板上。）之后，讓全班其他同學把寫上自己的心愿或祝福的小卡紙依次貼在黑板上的心形大卡紙上，匯成一幅全班的“心愿圖”。師：同學們，剛才大家分享了各自的心愿與祝福，老師聽了很是欣慰，也很感動。老師也有一個心愿，大家想不想知道？（生：想?。┪业男脑妇褪牵鹤屛覀兠款w心緊緊相連，讓我們的“家”更加溫馨、快樂、幸福！祝福同學們健康成長?。ㄟ叧鍪拘脑缚ㄟ吥钭８ＵZ，然后將心愿卡也貼在全班的心愿圖上。）四、總結(jié)拓展師：今天的班會活動開展得非常成功，從活動中，老師看到了同學們美好的心靈向往。我相信，在大家的共同努力下，我們班會越來越和諧，越來越好，讓我們齊聲高喊我們的班呼（老師帶領全班學生齊喊班呼）：“我愛六（5），永不落伍”、“六（5）六（5），團結(jié)隊伍”。因為有她，我們才有緣聚在一起，成為相親相愛的一家人。最后，讓我們用嘹亮的歌聲來唱響我們的誓言吧。（學生全體起立，唱歌并打手語）：齊唱《團結(jié)就是力量》。（老師在歌聲中宣布主題班會結(jié)束）()第二篇：我愛我班主題班會篇一：我愛我班主題班會“我愛我班”主題班會教案一、班會目的 1．通過主題班會，使學生感受到學校生活既是快節(jié)奏的，更是溫馨美好的；同時使學生能彼此了解同學，為快樂的學校生活、學習奠定良好的基礎。２．通過主題班會，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學，認真學習，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。二、班會重點培養(yǎng)學生之間的團結(jié)合作精神，以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力，共建融洽的班級氛圍。三、班會準備 1．提前安排主持人，布置活動步驟。2．課前在黑板上寫上“我愛我班主題班會”。四、班會形式：講故事、游戲、討論等。２．主持人上臺（背景音樂：《相親相愛的一家人》）全班一起唱歌，唱完后主持人宣布班會開始３．故事里哲理活動目的：通過學生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現(xiàn)出人的價值，知道集體團結(jié)的重要性。有一個裝扮像魔術師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說： 我有一顆湯石，如果將他放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現(xiàn)在就煮給大家喝。這時，有人就找了一個大鍋子，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說： 太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了。立刻有人沖回家拿了一推洋蔥。陌生人又嘗一口：太棒了，如果再放些肉片就更香了。又一個婦人快速回家端了一盤肉來。再有一些蔬菜就完美無缺了。陌生人又建議道。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當大家一人一碗蹲在那里享用時，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。提出問題：為什么石頭能夠煮出如此美味的湯？４．分組討論 聽完剛才的故事你們肯定有所啟發(fā)，那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。其實當你貢獻自己的一份力量時，眾志成城，湯石就在每個人的心中。由這個故事了聯(lián)想到我們的班集體，如果我們每個人都能付出自己的一份力量，我們的班集體也能變得更加美好。那么大家一起討論一下如何發(fā)揮個人的力量更好地建設我們的班級。（討論完各組派代表發(fā)言）游戲名：你比我猜游戲介紹：每組派兩個人，猜班里同學的名字，一個人比劃，一個人猜。游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情。宣讀誓言：我是五（1）班大家庭的一員，我愛我的班級，我把老師當做父母，把同學當做家人，我們團結(jié)自信，我們勤學奮進。從此刻起做一個進步的我，做一個優(yōu)秀的我，打造一個獨一無二的五（1）班！班榮我榮，班恥我恥。7．班主任總結(jié) 8．全班齊唱《相親相愛的一家人》，班會結(jié)束。篇二：我愛我班主題班會教案高一主題班會——我愛我班活動時間:2007年9月4日活動目的：通過此次主題班會，增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，