【正文】 第一篇：晏子使楚 作業(yè)案例實踐性作業(yè)設計方案——自編自演課本劇《晏子使楚》寧強縣南街小學 徐立峰【探究課題】自編自演課本劇《晏子使楚》 【適用年級】五年級學生【適用時間】小學五年級下學期第六周 【發(fā)展目標】《晏子使楚》加深學生對課文的理解。，增加對劇本的了解和閱讀興趣。3．通過指導同學們編、演、導課本劇，點燃同學們的創(chuàng)新之火，激發(fā)創(chuàng)作熱情?！卷椖恐笇А?．在進行劇本創(chuàng)編時，要注意內(nèi)容上要有所創(chuàng)新。課本劇的題材來源于教材，但絕不是教材的翻版，而是對教材內(nèi)容的再創(chuàng)造。把教材改編成課本劇的過程，實則是由再造想象向創(chuàng)造想象飛躍的過程。要啟發(fā)學生想象，培養(yǎng)創(chuàng)新思維品質，引導學生在不背離原作品的主題思想的前提下，進行大膽想象、創(chuàng)造，使人物形象更加豐滿，故事情節(jié)更加引人入勝。、排練過程中，要相互配合，倡導合作的精神。本次實踐作業(yè)，采用小組合作的方式，小組成員群策群力，創(chuàng)編劇本。在理解文本的基礎上，組內(nèi)的學生各盡其職，各顯其能，小組長要根據(jù)同學們不同的才能進行分工合作，有的進行執(zhí)筆，有的進行修改，有的進行道具準備……，排練過程中，小組同學要根據(jù)同學們在表演、歌唱、朗誦等方面的不同特長，結合自身的愿望和組里的具體情況，確定演員。課本劇的表演過程不僅僅是對課文語言的運用，而是要創(chuàng)造性地加以運用。學生在課堂的教學中已經(jīng)對書本語言爛熟于心，學生要根據(jù)自己的生活經(jīng)驗創(chuàng)造性地運用這些語言，使得學生的語言積累更為豐厚。【作業(yè)形式】。一個小組創(chuàng)編一個劇本，小組每個同學都要充分發(fā)揮自己的智慧，大膽想象、創(chuàng)造，使人物形象更加豐滿，故事情節(jié)更加引人入勝。以小組為單位進行展示，演員要對劇中人物語言爛熟于心，并通過自己對劇本的理解，展現(xiàn)人物形象?！咀鳂I(yè)舉例】晏子使楚（課本劇）人物：晏子（劉昱軒），晏子隨從（嚴浩），楚王（張小雨），楚王隨從（彭佳一），城門士兵甲（楊宏濤），城門士兵乙（殷定鵬），宮女甲（薛紫菱），宮女乙（雍翔婷），囚犯（陳洋），舞女甲（黃丹瑞），舞女乙（吳美賢），舞女丙（譚思源），舞女?。ü級翩茫?，古箏（陳雨菲），葫蘆絲（張雨欣），大臣甲（黎宇涵），大臣乙（沈思怡），大臣丙（何藝翔），大臣丁（李欣芮）【共19人】旁白：春秋末期，齊國和楚國都是大國。楚王經(jīng)常仗著自己國勢強盛，制造事端，齊王正在為此事?lián)模肱申套映鰢フ勁?，為此，齊國先發(fā)了一張信函告知了楚國。這不，這天早上楚王和大臣們展開了討論（舉牌者上。）旁白：第一場：定計。（宮女甲，宮女乙，楚王，楚王隨從，大臣甲，大臣乙，大臣丙，大臣丁上。）侍者：上朝（皇帝先就位，然后朝臣依次站立兩側）侍者：大王有旨，有本奏來，無本退朝。（張三出列，站在中間，身體略微彎曲）張三：臣張三有本。大王：張愛卿有何本奏，朕準奏。張三：啟奏大王，山東的齊國發(fā)來Email說是要拍外交部長晏子來訪，不知大王有何裁定。（張三退回原位）大王：諸愛卿你們都見過晏子。所有大臣：回大王，臣等從未見過晏子。大王：怎么你們連晏子都不了解，網(wǎng)上都有。這個晏子呀！可不是個等閑之輩，能說會道，你們都說不過他，只不過晏子身材矮小，身高還不足5尺。（綠衣服朝臣出列）綠衣服朝臣：齊國派來如此身材矮小的外交官，豈不是對我國的不尊，咱們可得好好地戲弄戲弄他。大王：也正好讓大家開開心，諸愛卿你們有何妙計，快快呈上來。所有大臣：大王你是一國之君，還是你拿注意吧。大王：晏子身材矮小，我們應該從這方面做做文章，讓晏子在我們楚國丟人現(xiàn)眼，沒有面子。所有大臣：請大王明示。（大王與侍者耳語一會）侍者：禮部尚書張三接旨。奉天承運，大王詔曰：齊國使臣晏子身材矮小，不必開城相迎，在城門旁開一個五尺高的小洞，讓他從這個洞里鉆進來，速去辦理，欽此。張三：臣領旨。吾王萬歲，萬歲，萬萬歲。綠衣服朝臣：大王你這個主意，真是妙??！高，實在是高！所有大臣：是??！真高，實在是太妙了?。∈陶撸和顺?。第二場 斗智士兵甲：說來奇事，嘿嘿！齊國竟用一個小矮子來當外交官，派他來出使我們楚國，士兵乙：聽說是個小矮子，真是不可思議?？此麃砹?。晏子：大路向前走呀！出使楚國不低頭呀！唉嘿、唉嘿、不低頭呀！馬夫：晏大使楚國到了，請下馬。士兵甲：請問來者何人？馬夫：此乃齊國使臣，晏嬰，晏大人，來到楚國為何不開城相迎呢！士兵甲：他也不用鏡子照照自己。張三：咦！這不是齊國的晏子宴大人嗎？ 晏子：正是。張三：左右士兵，將大門打開，請齊國的晏大人進城。士兵甲：大王有令，不必大開城門了，就請晏大人從這個洞里鉆進來吧！晏大人請！晏子：哦！這明明是個狗洞嘛！不是城門，怎么能進入呢！我聽人說，我聽人說，進君子國，從城門進去。進狗國，才從狗洞進去。我們齊國一直將楚國視為君子之國，不知楚王為何偏偏發(fā)出了這樣一道怪圣旨，真是讓我好生不解。對呀！我在這里等一會，你們先去問個明白，這里到底是楚國，還是狗國？ 張三：也罷！我去稟報大王，再回晏大人的話。張三：左右衛(wèi)士聽令，把城門打開，請齊國晏大人進城。失禮、失禮晏大人請。第三場 宴會侍者：吉時已到，開宴。請大王致辭。大王：各位來賓，今天我們在這里略備幾杯薄酒，為來自東方的齊國的使臣晏大人接風洗塵?，F(xiàn)在大家舉杯，為了晏大人的到來，為了沿海和內(nèi)地的交流，為了齊國和楚國的友好，干杯！晏子：為了楚王的身體健康，干杯。大王：哈哈哈〃〃〃好酒、好酒，這里的酒真是不錯。晏子：好酒好酒，確實不錯。同志，請把我們帶來的青島啤酒呈上來，讓楚王品嘗一下。馬夫：楚王請。大王：晏大人，你們齊國真是個好地方，東有青島、西有濟南，可不知你們齊國的人怎么樣呀！晏子：大王，我們齊國那可是人杰地靈，物產(chǎn)豐富呀！大王：是嗎！晏子：就拿我們齊國的臨淄來說，那可是人山人海呀！大伙把袖子舉起來，那就是一片云，能把太陽遮?。淮蠡锼λ?，就能下一場大暴雨。街上的行人，肩膀挨著肩膀，腳尖蹬著腳跟，大家怎么能說齊國沒有人了呢！大王：照你說，齊國真的有那么多人嗎？朕就不明白了，既然有那么多人，你們齊王派使臣時，怎么就打發(fā)你來，不叫別的使臣來呢？綠衣服朝臣：是呀！我就不明白了，難道你們齊國就沒有儀表堂堂的七尺男兒嗎？怎么偏偏派你來了。張三：難道你們齊國就只有五尺男兒，都像你這么矮，還是沒有人呀！晏子：大王你這一問我實在無法回答。說謊吧，我是犯了欺君之罪；說實話吧，又怕得罪大王，惹大王生氣呀！大王：晏大人多心了，我不會生氣的。你講吧。晏子：大王那我可實話實說了。你有所不知，我們齊國有個規(guī)矩，訪問上等的國家，就派上等的人去；訪問下等的國家，就派下等的人去。哎！我最不中用，才被派到貴國來。大王：什么你居然敢說我們楚國是下等的國家。綠衣服朝臣：什么，難道你們齊國派你來是向我們挑釁的嗎？晏子：你們還知道我是齊國的使臣呀！我十分榮幸，請諸位以邦交國家使臣的禮節(jié)來待我。剛才，我說的那番話只是開個玩笑，況且楚王也曾經(jīng)說過不會生氣，大王：當然、當然，晏大人你可真會開玩笑呀！來來來！大家喝酒、喝酒…..。賊：張大人救我呀！士兵甲：啟稟大王，我們抓到了一個賊。大王：這個賊是哪里來的，他犯了什么罪！士兵甲：他是齊國人，昨天在超市里偷了被人的錢包，是個小偷。大王：胡說，當著晏大人的面也敢胡說八道。士兵甲：他真是齊國人，奴才已經(jīng)審問過了。大王：押下去審問清楚，不要在這掃我們的興?？鞚L！賊：晏大人救我呀！晏大人救我呀！大王：哎！晏大人，你們齊國人，怎么那么沒有羞恥呀！怎么跑到我們楚國來，還凈干些偷雞摸狗的丑事。晏子：大王，請嘗一嘗我們南國的桔子，看甜不甜。大王：這還用說，我們南方的桔子，又大又甜，地球人都知道。晏子：大王說的極是，我看過你們的廣告，也嘗過你們的桔子，在我們北方，有些農(nóng)民向發(fā)家致富，從你們南方引進桔子樹苗種植，而結出的果實，不是又大又甜的橘子，而是又小有色的橘子。這是什么原因呢？大王：晏大人，你有所不知呀！在我們楚國連三歲的娃娃都知道這叫水土不服。晏子：大王的意思是水土不服，好種子不一定結好果實了。大王：絕對，晏大人真聰明。晏子：大王，我還是不明白，如果人到了另一個地方，水土不服，會不會變壞呢？大王：大概會生病吧！晏子：大王，我們齊國人在齊國，能安居樂業(yè)，好好的勞動，勤勞致富奔小康，怎么一到楚國就做起盜賊來了，這是什么原因呢？大王：哎！不說了，不說了，來，喝酒、喝酒。（喝幾杯酒后）哈哈！晏大人你果真厲害，你果真能言善辯，我們想借機那你當猴耍，沒想到最后被當猴耍的，不是你晏大人，而是朕自己，慚愧呀！慚愧，寡人有得罪你的地方，還請你以后多多包涵。晏子：那當然，現(xiàn)在我們都在建設和諧社會，讓我們?yōu)榻?