【總結(jié)】(蘇教版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用方程解決實(shí)際問(wèn)題班級(jí)______姓名______一、解方程并檢驗(yàn)。32-x=6x÷3=17=二、解方程。+x=+=-=
2024-11-15 18:18
【總結(jié)】(北京版)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)班級(jí)______姓名______一、判斷題。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)1.。()2.2和,計(jì)數(shù)單位相同。()3.10倍等于845縮小100倍。()4.57860000000≈(
2024-12-03 06:51
【總結(jié)】(北京版)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)的性質(zhì)及比較大小班級(jí)______姓名______一、填空題。1.小數(shù)的()添上“0”或者去掉“0”,小數(shù)的大小不變。這叫做小數(shù)的性質(zhì)。2.小數(shù)點(diǎn)左邊第二位是()位,小數(shù)點(diǎn)右邊第三位是()位。3.15個(gè)(),24個(gè)()。4.(
2024-11-15 14:26
【總結(jié)】圓柱練習(xí)題(一)一、填空:1、圓柱和上、下兩個(gè)面叫做,它們是完全相同的兩個(gè)。圓柱有一個(gè),叫做。圓柱兩底之間的距離叫做。2、圓柱的側(cè)面展開圖一般是形,它的長(zhǎng)等于圓柱的,它的寬等于圓柱的,側(cè)面積等于。3、圓柱的底面周長(zhǎng)
2024-11-29 07:56
【總結(jié)】(北京版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)綜合應(yīng)用(一)班級(jí)______姓名______一、填空。1.=()立方米()立方分米2.=()升=()毫升3.一個(gè)正方體的表面積是72平方分米,占地面積是()平方分米。4.一個(gè)長(zhǎng)方體的體積是30立方厘米,長(zhǎng)6厘米,寬5厘米,高()厘米。5
2024-11-15 23:31
【總結(jié)】(北京版)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)和復(fù)名數(shù)的改寫班級(jí)______姓名______一、單位換算。42厘米=()米80克=()千克78厘米=()米56米=()千米5米62厘米=()米
2024-11-29 13:48
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),理解和掌握應(yīng)納稅額的計(jì)算方法。,繼續(xù)感知數(shù)學(xué)就在身邊,提高知識(shí)的應(yīng)用能力。,體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。進(jìn)入下張:你知道嗎?納稅是根據(jù)國(guó)家稅法的規(guī)定,按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家,用于發(fā)展經(jīng)濟(jì)、國(guó)防、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和社會(huì)福利事業(yè),以不斷提高人民的物質(zhì)和
2024-11-11 02:38
【總結(jié)】(北京版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)公因數(shù)班級(jí)______姓名______12和132的公因數(shù)()最大公因數(shù)()。36和18的公因數(shù)()最大公因數(shù)()。54和46的公因數(shù)()最大公因數(shù)()。66和11的公因數(shù)()最大公因數(shù)
2024-12-03 06:52
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握比例的意義和性質(zhì);?掌握解比例的含義;?會(huì)解比例方程。復(fù)習(xí)解下列簡(jiǎn)易方程。215141x×=解:解:2=8×9x2=72x=72÷2x=36x=201÷21x=
2024-11-11 03:52
【總結(jié)】空間與圖形總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):、射線和線段特征的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步理解它們之間的關(guān)系,豐富對(duì)角的概念的理解,完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2.使學(xué)生進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)立體圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生加深對(duì)直線、射線和線段、角等特征的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步理解它們之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):用量角器量角、畫角,理解垂直與平行的關(guān)系,畫垂線
2024-11-19 08:42
【總結(jié)】(北京版)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)班級(jí)______姓名______一、填空。1.保留()位小數(shù),表示精確到十分位。2.保留三位小數(shù),表示精確到()位。3.把1520200改寫成“萬(wàn)”作單位的數(shù)是()。4.1億=()5.3.995
【總結(jié)】求實(shí)際距離蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.在理解線段比例尺含義的基礎(chǔ)上,能按給定的比例尺求相應(yīng)的實(shí)際距離或圖上距離。2.在解決問(wèn)題的過(guò)程中,進(jìn)一步體會(huì)比例以及比例尺的應(yīng)用價(jià)值,感知不同領(lǐng)域數(shù)學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,增強(qiáng)用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的意識(shí)和能力,豐富解決問(wèn)題的策略。5×8000=40000(厘米)
2024-11-11 12:14
【總結(jié)】(北京版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)公倍數(shù)班級(jí)______姓名______1.在〔〕里寫出下面各組數(shù)的最小公倍數(shù)。(1)2和3〔〕5和6〔〕2和7〔〕19和20〔〕7和1〔〕18和6〔〕4和12〔〕
【總結(jié)】(北京版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)班級(jí)______姓名______一、填空。1.把單位“1”()若干份,表示這樣的()或者()的數(shù)叫做分?jǐn)?shù),表示其中一份的數(shù)叫做()。2.表示的意義是().表示的意義是()。3.把單位“1”平均分成10份,其中的7份就是(),
2024-12-03 06:53
【總結(jié)】1.掌握簡(jiǎn)單的室外工具測(cè)量和估測(cè)的方法,并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去,解決一些實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。2.在測(cè)量活動(dòng)中增強(qiáng)自主參與意識(shí),獲得成功的體驗(yàn),體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。實(shí)際測(cè)量平整土地、興修水利、建造房屋時(shí)都需要測(cè)量土地。在地面上測(cè)量距離測(cè)量工具:標(biāo)桿卷尺測(cè)繩測(cè)量較近的距離:
2024-11-15 03:54