【總結(jié)】第15課星星之火,可以燎原〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗知道南昌起義,講述朱德和毛澤東井岡山會(huì)師的故事,了解中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。講述中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的故事,體會(huì)紅軍的革命英雄主義精神,認(rèn)識(shí)中國(guó)革命歷程的艱難曲折?!冀虒W(xué)目標(biāo)〗知識(shí)與能力知道南昌起義。講述朱德和毛澤東井岡山會(huì)師的故事。
2024-12-03 06:07
【總結(jié)】第3單元待人接物須明理第6課禮貌待人人際交往要禮貌請(qǐng)你思考:觀察漫畫《禮貌》,你從中獲得什么啟迪?禮貌答案提示:禮貌是人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)該遵守的一種行為規(guī)范。只有講禮貌才能贏得他人的尊重。1.禮貌是人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)該遵守的一種。2.交往需要。在社會(huì)生活中,人們以交往為紐
2025-06-12 00:47
【總結(jié)】《貓的故事》說(shuō)課材料作者:xiaoya52800一、說(shuō)教材第五單元的課文,集中體現(xiàn)生命的珍貴,不管是人的生命,還是動(dòng)物的生命,都是一樣?!敦埖墓适隆愤@篇文章向我們講述了一只貓冒著生命危險(xiǎn)哺育自己的子女,贊頌了母愛的偉大,同時(shí)也表現(xiàn)了作者對(duì)生命的思考:人的生命雖然珍貴,但要讓它發(fā)揮出價(jià)值,才有意義,才會(huì)得到別人的尊重,作者最后的懺悔,深化了主題,促使人
2024-11-18 21:46
【總結(jié)】七年級(jí)思品(上)學(xué)案第七課平等待人第一站人人平等教師寄語(yǔ):尊人者,人尊之;敬人者,人敬之。主備:孫靜玉審閱:岳軍杰備課時(shí)間:11月8日班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):(目標(biāo)明確,行動(dòng)才更有效)1、通過(guò)對(duì)學(xué)生生活中出現(xiàn)的不平等待人現(xiàn)象分析,使學(xué)生知道人在人格和法
2024-11-19 08:01
【總結(jié)】第20課三國(guó)鼎立局面的形成課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.奠定曹操統(tǒng)一北方基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是()A.巨鹿之戰(zhàn)B.長(zhǎng)平之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)2.赤壁之戰(zhàn)后出現(xiàn)了什么樣的歷史局面?3.按地理方位填出三國(guó)的名稱:課堂練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)都在這里了,課堂上就把它們解決吧。
2024-12-03 06:23
【總結(jié)】第20課三國(guó)鼎立局面的形成教案知識(shí)與能力:知道三國(guó)鼎立局面形成過(guò)程中重要的歷史人物曹操、諸葛亮,區(qū)別文學(xué)描寫和歷史原貌之間的關(guān)系。了解歷史上著名的戰(zhàn)役“官渡之戰(zhàn)”“赤壁之戰(zhàn)”,說(shuō)出其與三國(guó)鼎立局面形成的關(guān)系。簡(jiǎn)述三國(guó)鼎立局面的形成以及它對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響指出三國(guó)的大概
【總結(jié)】第14課秦始皇建立中央集權(quán)的措施教案〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗了解秦兼并六國(guó)和秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的史實(shí),探討統(tǒng)一國(guó)家建立的定義?!冀虒W(xué)目標(biāo)〗知識(shí)與能力了解下列基礎(chǔ)知識(shí):中央集權(quán)統(tǒng)治的確立、郡縣制、皇帝、三公、交通的發(fā)達(dá)、文字的統(tǒng)一、貨幣和度量衡的統(tǒng)一、小篆和隸書、圓形方孔銅錢、靈渠、萬(wàn)里長(zhǎng)城、焚書坑儒。
2024-12-03 06:24
【總結(jié)】中小學(xué)課件你入學(xué)的新書包有人給你拿你雨中的花折傘有人給你打你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包你委屈的淚花有人給你擦啊,這個(gè)人就是娘啊,這個(gè)人就是媽這個(gè)人給了我生命給我一個(gè)家啊,不管你走多遠(yuǎn)無(wú)論你在干啥到什么時(shí)候也離不開咱的媽2021/1/131中小學(xué)課件
2024-12-08 00:27
【總結(jié)】梁曉聲作者簡(jiǎn)介:梁曉聲(1949──)《慈母情深》的作者,主要作品有:短篇小說(shuō)《父親》;中篇小說(shuō)《今夜有暴風(fēng)雪》;長(zhǎng)篇小說(shuō)《雪城》、《年輪》等。小說(shuō)集《天若有情》、《這是一片神奇的土地》、《人間煙火》、《白樺樹皮燈罩》、《黑紐扣》。整體感知說(shuō)說(shuō)課
【總結(jié)】第24課《異彩紛呈的藝術(shù)成就》教學(xué)設(shè)計(jì)一.教材分析本課是本冊(cè)書第四單元“政權(quán)分立與民族匯聚”中的一課。三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的書畫雕塑藝術(shù)異彩紛呈,它們和前面所學(xué)的“南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”,“北方民族的匯聚”,“領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)”等內(nèi)容共同為古代中國(guó)的繁榮昌盛奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。它們不僅是中華民族文化的精華,而且也是全人類文化結(jié)晶的一個(gè)重要組成部分,是世界藝
2024-11-29 12:54
【總結(jié)】第8課《與人為善》教學(xué)設(shè)計(jì)〖教學(xué)目標(biāo)〗通過(guò)對(duì)典型案例進(jìn)行分析及學(xué)生參與課堂活動(dòng),讓學(xué)生懂得善良是人最可寶貴的品質(zhì)之一,體驗(yàn)和諧的共同生活需要相互尊重,體會(huì)“己所不欲,勿施于人”的道理。并能聯(lián)系實(shí)際,在與人交往中能站在對(duì)方的立場(chǎng)上思考問(wèn)題,真誠(chéng)、友好地與人交往。通過(guò)尋找身邊助人為樂(lè)的榜樣,讓學(xué)生感受到助人為樂(lè)是一種美德。在實(shí)際生活
2024-12-08 09:11
【總結(jié)】?jī)?nèi)容:《勇氣》節(jié)次第1節(jié)上課時(shí)間修改批注撰稿人黃敏持有人教學(xué)目標(biāo)①學(xué)習(xí)法國(guó)人民為爭(zhēng)取和平自由,捍衛(wèi)自己的信仰的獻(xiàn)身精神;培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。②培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量。③鍛煉學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)
2024-12-03 00:30
【總結(jié)】如何講禮貌第二站講故事士輝和志強(qiáng)的故事1、如何講禮貌?2、長(zhǎng)時(shí)間不理發(fā)是有個(gè)性VS長(zhǎng)時(shí)間不理發(fā)有損個(gè)人儀表,你的觀點(diǎn)?3、十字文明用語(yǔ)是什么?4、生活中,怎樣培養(yǎng)得體的行為?5、道歉是------的表現(xiàn)。6、生活中,怎樣對(duì)待殘疾兒童?自學(xué)提綱在
2024-12-08 15:00
【總結(jié)】●課題§圖形的全等●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)(二)能力訓(xùn)練要求通過(guò)實(shí)例理解圖形全等的概念和特征,并能識(shí)別圖形的全等.(三)情感與價(jià)值觀要求通過(guò)師生的共同活動(dòng),來(lái)提高學(xué)生對(duì)圖形的分析能力,發(fā)展他們的空間觀念和積極參與的主動(dòng)精神.●教學(xué)重點(diǎn)全等圖形的特征.●教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-03 06:22
【總結(jié)】《長(zhǎng)江》教學(xué)設(shè)計(jì)東明縣三春中學(xué)趙修玉【文本解讀】本文是北師版七年級(jí)下冊(cè)第一課,也是本冊(cè)的第一個(gè)主讀課文。本文的教學(xué)重點(diǎn)是通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句分析本文所蘊(yùn)含的思想感情。難點(diǎn)是學(xué)習(xí)文中采用一系列修辭和一唱三嘆的手法的作用?!堕L(zhǎng)江》是一篇抒情散文詩(shī),把長(zhǎng)江擬人化處理;先從描寫長(zhǎng)江“醒來(lái)”入手,然后從多方面猜想式的描寫長(zhǎng)江“醒來(lái)”后歡愉的原因,從而
2024-11-30 23:06