【總結】第一篇:七年級上冊數(shù)學第四章幾何圖形教學反思 七年級上冊數(shù)學第四章幾何圖形教學反思 一、教學內(nèi)容 人教版七年級數(shù)學第四章《幾何圖形》第1課時 二、設計理念 《數(shù)學課程標準》指出:“有效的數(shù)學...
2024-11-09 12:57
【總結】課題第4章:幾何圖形初步立體圖形與平面圖形主備人李莉參備人解天江、肖愛華、張小莉備課日期2014年11月23日教學目標知識與技能:1、初步了解立體圖形和平面圖形的概念,2、能從具體物體中抽象出長方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱等立體圖形;能舉出類似長方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱的物體實體。過程與方法:1、過程:在探索實物與立體圖形關系的
2025-08-05 07:31
【總結】人教版七年級上冊數(shù)學第四章教案例文 人教版七年級上冊數(shù)學第四章教案2021例文1 教學目標: “零”的意義的探討,進一步理解正數(shù)和負數(shù)的概念,能利用正負數(shù)正確表示具有相反意義的量...
2024-12-06 03:57
【總結】平面圖形回憶:立體圖形是由什么圖形所圍成的?研究立體圖形往往從平面圖形開始.讓我們進一步來認識平面圖形.立體圖形是由平面圖形所圍成的,因此:觀察下列物體,你能畫出它的表面形狀嗎?把你畫的圖形和下面的圖形相比較,看看你所畫的是否也是這幾個平面圖形?其它四個圖形是由線段圍成的封
2025-06-12 13:57
2025-06-12 14:04
【總結】服務師生方便老師貼近教學七年級數(shù)學上冊人教版角的比較與運算學習目標?明了圖形中角的和差關系;?學會比較兩個角的大小;?認識角的平分線及角的等分線。你選擇從哪一面上山呢?成功永遠屬于肯攀高峰的人復習導入DABC∠ABC>∠DCB我
2025-06-13 14:55
【總結】4.角的比較與運算核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標進會比較角的大小,認識角的平分線,會根據(jù)幾何圖形進行角的和、差、倍、分等運算.課前預習
2025-06-12 08:00
【總結】角房頂?shù)慕羌舻兜慕菆A規(guī)的角樓梯的拐角時針和分針的夾角棱錐上的角三角尺上的角角(靜態(tài)描述):有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角.公共端點叫角的頂點,兩條射線叫角的邊.頂點射線射線邊邊通過以上生活中的實例以及小學對角的認識,根據(jù)你的理解,如何定義
2025-06-20 04:35
2025-06-12 00:49
【總結】第四章測試題123456789101112131415161718192021222324252627282930一、選擇題:1、目前世界上人口總數(shù)已達到了:A、50多億B、60多億C、70多億D、
2024-12-03 18:27
【總結】第四章幾何圖形初步角第1課時角課前預習1.角的概念:有_______端點的兩條_______所圍成的圖形叫做角.也可以看作由一條射線繞著它的端點旋轉而成的圖形.2.角的單位及換算:把一個周角等分成360份,每一份就是___________;把1度的角等分成60份,每一份就是_
2025-06-16 19:53
2025-06-16 12:02
【總結】作業(yè)本第7課時余角和補角第四章幾何圖形初步作業(yè)本一、選擇或填空題(每題10分,共40分)1.如圖,O為直線AB上一點,∠AOC=140°,,則∠BOC的余角可表示為()°°°°
2025-06-12 00:12
【總結】作業(yè)本第5課時角第四章幾何圖形初步作業(yè)本一、選擇或填空題(每題10分,共40分)1.如圖,下列表示角的方法錯誤的是()A.∠1與∠AOB表示同一個角B.∠β表示的是∠BOCC.圖中共有三個角:∠AOB,∠AOC,∠BOCD.∠A
【總結】遵義學練考數(shù)學7上【R】第四章考試熱點突破(遵義題組)感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-15 16:09