【正文】 第一篇：2011國培項目遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)2011國培項目遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)金清送爽，丹桂猶香，在這個充滿豐收的季節(jié)里，我有幸參加了省組織的“國培計劃（2011）——貴州省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠程培訓(xùn)”的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的地點設(shè)在貴州省師范院校。出席培訓(xùn)會議的有貴州省教育廳國培辦公室主任崔華、“繼續(xù)教育網(wǎng)”執(zhí)行總監(jiān)畢田增、“教育研修網(wǎng)”執(zhí)行總監(jiān)周衛(wèi)和相關(guān)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師。培訓(xùn)時間為10月10日至10月12日。雖然只有短短的3天，可它對我內(nèi)心充滿了強烈的沖擊與震撼，從迷惘、擔(dān)憂到感激，使我滿懷信心的去迎接新的挑戰(zhàn)，真的收獲頗豐。迷惘中清醒我之前參加過很多的遠程培訓(xùn)，也曾經(jīng)在鄉(xiāng)下管理過遠程教育項目，但我對這次遠程培訓(xùn)的真正內(nèi)涵不是太清楚，認為這無非又是一些走過場的東西，流于形式罷了，應(yīng)付一下就可以了，于是抱著好奇與試一試的心理參加了這次培訓(xùn)。10月10日上午的開班典禮，省教育廳國培辦公室主崔華的一席話在的心里掀陣陣漣漪，將我的思緒慢慢的拉開，使我清楚地認識到了這次培訓(xùn)的真正內(nèi)涵。“國培計劃”是落實全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要啟動的第一個教育發(fā)展重大項目，是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的一項重大舉措，2010年，支持實施“國培計劃”。加強教師培訓(xùn)，是深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀、促進教育公平的一項重要舉措，是深入實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的必然要求，也是廣大中小學(xué)教師專業(yè)化成長的內(nèi)在需求和愿望。擔(dān)憂中挑戰(zhàn)接下來是“繼續(xù)教育網(wǎng)”執(zhí)行總監(jiān)畢田增、“教育研修網(wǎng)”執(zhí)行總監(jiān)周衛(wèi)兩位同志的講話，像兩計重拳狠狠的擊在我的身上，讓我明白了自己在此次國培訓(xùn)計劃中扮演的角色。作為輔導(dǎo)教師團隊中的一員，并不是拿著鼠標指指點點那樣簡單，要精心的引領(lǐng)自己班級成員完成培訓(xùn)任務(wù)那可不是件簡單的事。規(guī)模大、任務(wù)重、時間緊、要求高，這樣的角色自己還是第一次體驗，內(nèi)心的擔(dān)憂就不言而喻了。通過的10月10日業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員下的“破冰之旅”和10月11的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加上與同行們的互助交流活動，雖然感到有些力不從心，但還是掌握了很多。特別是能夠利用遠程平臺與專家們面對面的進行交流，自己擔(dān)心的心理慢慢的撫平了。遠程平臺真是一座橋梁，后面有那么多專家作后盾，還有那么多同行相互幫助，怕的是自己不想去做，做起來也不是太難的一件事，因為那些專家隨時會為你提供服務(wù)，這本身就是一種挑戰(zhàn)，雖然做起來可能會很累，但很充實。感激中自信10月12日安排的是經(jīng)驗交流，主要是上一界的輔導(dǎo)教師談他們的實踐經(jīng)驗。從他們的經(jīng)驗中可以看出，他們雖然很累，但他的心境很高，一個個都滿懷激情，當我們這些新手向他們提出困惑時，他們會毫不保留的一一解答，這真的使人感激。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，這里，我要感謝上級為我提供這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機會，讓我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺。用崔華老師的話來說“認真，你只能做對，用心，才能做好?！蔽蚁?，只要給我這個平臺，我一定用心去把它做好，讓我的教育生涯更加完美，多彩第二篇：國培遠程項目培訓(xùn)總結(jié)國培遠程項目培訓(xùn)總結(jié)甘肅省武威市涼州區(qū)金羊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓(xùn)，參加了小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動，聆聽了多位教育育專家、名師的講座，這些講話給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?，情感的熏陶和精神的震撼。讓我飽嘗了高規(guī)格的文化大餐。使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。其次，如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”！最后，我還認識到：1．科學(xué)課程最主要的目的是讓學(xué)生了解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題；保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。知識是基礎(chǔ)，能力是核心，思維是關(guān)鍵，要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式方法。2．在課堂上，我們要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，要相信學(xué)生，給學(xué)生自由，這樣學(xué)生才能還我們一個精彩。一名優(yōu)秀的教師就要一切從學(xué)生出發(fā)，尊重學(xué)生的選擇，理解學(xué)生的感情。這樣的教師無論面對什么樣的學(xué)生都不會因為學(xué)生一時一地的表現(xiàn)而慌張，而是通過反復(fù)深入的觀察、分析去引導(dǎo)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。我們應(yīng)該蹲下來看學(xué)生，與學(xué)生平等交流。3．教學(xué)過程中偶爾會出現(xiàn)受教案的牽制，希望學(xué)生講述自己所要傳授的知識，不能完全關(guān)注學(xué)生。4．教學(xué)語言過于教師化，不能很好地拉近與學(xué)生的距離，沒有親和力，課堂上顯現(xiàn)出老師就是老師、學(xué)生就是學(xué)生的現(xiàn)象。在教學(xué)過程中語言要簡練，引導(dǎo)語、評價語要及時、有效，能說到學(xué)生們的心坎里，使學(xué)生愿意將自己的所思、所感表達出來，給學(xué)生創(chuàng)造一個輕松的學(xué)習(xí)氛圍。新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗??是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進行教學(xué)，注重數(shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗到數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。此外，我認識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。通過這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。第三篇：國培遠程學(xué)習(xí)總結(jié)國培學(xué)習(xí)總結(jié)我有幸成為了國培計劃小學(xué)語文短期集中培訓(xùn)班的一名學(xué)員，感到很高興。在此我非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)交流與提高的平臺。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有學(xué)術(shù)講座、專題報告、參與式專題與討論、專題研討與交流等，讓我受益匪淺。一、對新課標理念有了更深的理解。新課標理念強調(diào)語文教學(xué)過程中，應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為中心，應(yīng)注重語文學(xué)科的工具性和人文性，強調(diào)知識與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價值觀的三維整合。這次國培，我