七年級英語教學(xué)論文_如何激發(fā)差生提高差生學(xué)英語的興趣_人教版(已修改)
2024-10-14 03:04 本頁面
【正文】 第一篇：七年級英語教學(xué)論文_如何激發(fā)差生提高差生學(xué)英語的興趣_人教版如何激發(fā)差生提高差生學(xué)英語的興趣濃厚的學(xué)習(xí)興趣是提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語效率的有效方法之一。也是促使學(xué)生努力學(xué)習(xí)英語的一大動力。在初中英語教學(xué)中，教師要為學(xué)生創(chuàng)造一種輕松、愉快、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促使學(xué)生學(xué)好英語，以實現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)。我認(rèn)為作為一個英語老師必須做以下幾點：讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。許多家長和學(xué)生都認(rèn)為學(xué)英語無用，我又不出國，只要學(xué)好母語就夠了，但他們根本就沒有意識到改革開放的今天，英語是多么重要，許多外商的投資以及大量商品的進出口都需要用語言來交流，沒有正確的語言又怎么能溝通呢？因此學(xué)英語勢在必行，作為一個英語教師首先應(yīng)讓學(xué)生明確這一點。愛心與耐心是差生轉(zhuǎn)換的又一個前提。英語的詞匯量大，尤其是新教材詞匯量更多，再加上許多句型及短語也要記憶，學(xué)生學(xué)起來本身就有一定的難度，因此需要我們的教師多給一點愛心和耐心。我們應(yīng)該做到“好看的要愛，有傷疤的更要憐惜?！敝灰恳粋€教師對每一個學(xué)生都充滿信心，感情誠心，獻出愛心，工作耐心。就能達到較好的教學(xué)目的，收到較好的教學(xué)效果。英語教師只有得到學(xué)生的認(rèn)可，學(xué)生學(xué)起來才有積極性，如果一個教師一站到講臺上學(xué)生就對這科感到反感，甚至望而生畏，又怎能學(xué)好呢？就拿我教的一（10）班的學(xué)生來說吧，由于有些同學(xué)來自農(nóng)村，就連26個英文字母都無法辯認(rèn)，剛開始上第一課時給他們講了學(xué)英語的重要性以及如何學(xué)好英語這科，讓他們首先有一個明確的學(xué)習(xí)目的,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度過后，我又對他們進行了耐心，細(xì)致的教學(xué)，在第一次月考時大多成績還可以，但有少數(shù)同學(xué)成績比較差，如我班的張唯一，劉鵬東等同學(xué)，第一次月考后我發(fā)現(xiàn)他們對學(xué)英語失去了信心，于是我把這幾位較差的學(xué)生叫到了辦公室的和他們進行了思想交流，發(fā)現(xiàn)他們這幾位同學(xué)都說：“記憶力較差，記單詞比較困難?！比缓笪揖徒探o他們“笨鳥先飛”的方法，以及記單詞的一些小巧門，同時以降低了對他們的要求，由原來的每個單元一次性的記憶變成每六個單詞聽寫一次，這樣以來，他們覺得記憶單詞比較輕松，于是漸漸的對英語產(chǎn)生了興起，因此，在第二次月考中成績有所上升。巧用教學(xué)方法，活躍課堂氣氛。英語本身是一種枯燥的語言，因此這就要求我們英語教師仔細(xì)研究教學(xué)方法，深鉆教材，以活躍課堂氣氛，提高課堂質(zhì)量。如何巧用教學(xué)方法，活躍課堂氣氛呢？，初中新教材更應(yīng)做到這一點。如我在教學(xué)初一（下）第三單元“Why do you like pandas ?”時，我采用了這樣一個歌謠來幫助他們記憶單詞：“ 大老虎， 大熊貓， 長頸鹿， 熊獅子， 丑企鵝，elephant 大象長鼻子??。這樣既幫助了他們記憶單詞，也活躍了課堂氣氛，同時在教學(xué)這個單元時我還叫了一些同學(xué)來表演各種不同的動物，讓其余的同學(xué)猜他們表演的是什么動物，這樣他
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