讓孩子擁有感恩的心讀后感(已修改)
2024-10-14 03:02 本頁面
【正文】 第一篇：《讓孩子擁有感恩的心》讀后感《讓孩子擁有感恩的心》讀后感王浩丞（媽媽指導(dǎo)）我想成為一個會感恩的孩子，不會感恩的孩子會變得冷漠、自私。文章說：“如果父母非讓孩子學他自己不愿易學的東西，就會成為苦差，就會把抱怨和不滿帶給孩子?！眿寢尳o我報了書法班，我不愿學，可是媽媽非讓我學，我現(xiàn)在就感到了不滿。我希望媽媽讓我參加機器人培訓班。爸爸媽媽很愛我，我要感恩父母的愛。我要好好學習，長大后掙錢給老爸買一輛奧迪車，給媽媽買一對手鐲。等他們老的走不動了。我會陪在他們身邊照顧他們給他們做飯、洗衣服…《讓孩子擁有感恩的心》讀后感王浩丞（媽媽指導(dǎo)）我想成為一個會感恩的孩子，不會感恩的孩子會變得冷漠、自私。文章說：“如果父母非讓孩子學他自己不愿易學的東西，就會成為苦差，就會把抱怨和不滿帶給孩子?！眿寢尳o我報了書法班，我不愿學，可是媽媽非讓我學，我現(xiàn)在就感到了不滿。我希望媽媽讓我參加機器人培訓班。爸爸媽媽很愛我，我要感恩父母的愛。我要好好學習，長大后掙錢給老爸買一輛奧迪車，給媽媽買一對手鐲。等他們老的走不動了。我會陪在他們身邊照顧他們給他們做飯、洗衣服…第二篇：《讓孩子擁有感恩的心》讀后感《讓孩子擁有感恩的心》讀后感王浩丞（媽媽指導(dǎo)）我想成為一個會感恩的孩子，不會感恩的孩子會變得冷漠、自私，《讓孩子擁有感恩的心》讀后感。文章說：“如果父母非讓孩子學他自己不愿易學的東西，就會成為苦差，就會把抱怨和不滿帶給孩子。”媽媽給我報了書法班，我不愿學，可是媽媽非讓我學，我現(xiàn)在就感到了不滿。我希望媽媽讓我參加機器人培訓班。爸爸媽媽很愛我，我要感恩父母的愛，讀后感《《讓孩子擁有感恩的心》讀后感》。我要好好學習，長大后掙錢給老爸買一輛奧迪車，給媽媽買一對手鐲。等他們老的走不動了。我會陪在他們身邊照顧他們給他們做飯、洗衣服…《讓孩子擁有感恩的心》讀后感王浩丞（媽媽指導(dǎo)）我想成為一個會感恩的孩子，不會感恩的孩子會變得冷漠、自私。文章說：“如果父母非讓孩子學他自己不愿易學的東西，就會成為苦差，就會把抱怨和不滿帶給孩子。”媽媽給我報了書法班，我不愿學，可是媽媽非讓我學，我現(xiàn)在就感到了不滿。我希望媽媽讓我參加機器人培訓班。爸爸媽媽很愛我，我要感恩父母的愛。我要好好學習，長大后掙錢給老爸買一輛奧迪車，給媽媽買一對手鐲。等他們老的走不動了。我會陪在他們身邊照顧他們給他們做飯、洗衣服…《《讓孩子擁有感恩的心》讀后感》第三篇：如何讓孩子擁有一顆感恩的心【摘要】讓幼兒學會感恩對其一生的發(fā)展都很重要。蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基曾說；“良好的情感是在童年時期形成的，如果童年蹉跎，失去的將無法彌補。”對幼兒進行感恩教育有利于培養(yǎng)幼兒的愛心和同情心。幼兒若常懷感恩之心，不僅能培養(yǎng)其與人為善、與人為樂、樂于助人的品德，促進其健康人格的形成，而且對其今后和諧人際關(guān)系的建立有重要作用。因此，在幼兒園中教師要利用一切活動抓住時機采取各種技巧的教育方法培養(yǎng)幼兒的感恩意識，懂得以一顆感恩之心對待身邊的人?！娟P(guān)鍵詞】幼兒感恩環(huán)境活動家園共育“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??” “感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會珍惜?！备枨陡卸鞯男摹吩?jīng)以它優(yōu)美的旋律，真摯的情感打動了多少聽眾的心,同時它也在呼吁我們每個人應(yīng)該學會感恩于人，感恩于社會。感恩是一種情感，也是一種態(tài)度，更是一種品德。感恩是我們中華民族幾千年來的優(yōu)良傳統(tǒng),古人有許多描述感恩的語句,如：“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春輝”，真真切切地表達了對給予自己幫助的人的感恩之情，也是對知恩圖報這種美德的最好闡釋，但當前多數(shù)獨生子女由于種種原因都存在以下的不良傾向：只知索取，不知奉獻、只知受惠，不知感恩。在幼兒園里時?？吹竭@樣的場景：奶奶冒雨來接孩子，孩子卻怪奶奶來遲了；老師清洗了孩子拉臟的褲子，孩子毫無感覺，一聲謝謝也沒有。如果孩子從小就缺乏感恩意識，長大后又怎會感恩父母、感恩社會呢？《綱要》中社會領(lǐng)域目標明確指出要“愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?！备卸鹘逃亲罨镜捏w現(xiàn)。有研究表明，幼兒期不僅是智力開發(fā)的時期，更是塑造良好品質(zhì)的關(guān)鍵期，所以，在幼兒期開展感恩教育顯得尤為重要。本學期，我班以感恩教育為突破口，整理出適合幼兒的感恩教育內(nèi)容，初步探索開展感恩教育的有效方法。一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、感染幼兒《綱要》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)并有效的利用環(huán)境促進幼兒的發(fā)展”。新學期，我們同孩子一起在班級最顯眼的位置布置了一面心形的感恩墻，下方是紅、黃、藍、紫四種不同顏
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