【正文】 第一篇：一朵美麗的浪花作文一朵美麗的浪花作文在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的一朵美麗的浪花作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一朵美麗的浪花作文1在茫茫的大海中有許多浪花，而他則是其中的一朵美麗的浪花。他，雖然是個(gè)男生，但是不像有些男生調(diào)皮，他很文靜，有禮貌，有愛(ài)心，很乖巧，學(xué)習(xí)也好。他就是我的哥哥。清晨，我路過(guò)他家時(shí)，他那一聲聲朗朗的讀書(shū)聲就像鳥(niǎo)兒在唱歌一樣，清脆美妙。站著聽(tīng)也是一種享受??！他看到我時(shí)微笑著向我擺擺手，而我還沉浸在他朗朗的讀書(shū)聲中。中午，我們一起去姥姥家吃飯。他總是比我懂事，不吵著看電視，大人講話是不插嘴，只是默默的吃飯。而我則正好和他相反。吃完飯后，他還幫著大人收拾碗筷，擦桌子。而我總是嘰嘰喳喳的。他并不生氣，反而還被我逗笑了。他還總是讓著我，不與我搶任何東西，大人買(mǎi)完?yáng)|西后，他總是讓我先挑，他最后再挑。又時(shí)我看中了他最心愛(ài)的東西，但我并不知情，我也給他要，他雖然不舍得，但還是給我了，我拿走時(shí)也不顧他依依不舍的表情。他總是非常有愛(ài)心，當(dāng)然我也是。有時(shí)他看到有乞討的老人時(shí)，就會(huì)毫不猶豫地給他們錢(qián)，我總是對(duì)他說(shuō)：你看他穿的這么好，再把你騙了，你傻不傻呀！他拍了拍我的肩膀，表示無(wú)奈。我撇撇嘴。他只要是在路上看到流浪貓，流浪狗啊，就會(huì)義不容辭的把他帶回他的秘密基地去，把它們梳洗干凈，撫養(yǎng)著它們，如果其中有小動(dòng)物死了，他會(huì)傷心好久。他的學(xué)習(xí)也是一級(jí)的棒，每次大考小考都沒(méi)下過(guò)前三名，家里的人也以他為榮，可我就不行了。我經(jīng)常問(wèn)他題，有時(shí)也會(huì)忍不住摸摸他的腦袋問(wèn)：你這是什么腦子啊，為什么我不會(huì)的題你都會(huì)。他反問(wèn)道：那你知道我暗地里下了多少功夫嗎？這就是有付出也就有回報(bào)。他呢，現(xiàn)在已經(jīng)是一名大學(xué)生了，但是他還是沒(méi)變，跟原來(lái)一樣。他，永遠(yuǎn)是我心中一朵美麗的浪花！一朵美麗的浪花作文2幸福就是一覺(jué)醒來(lái)，窗邊的陽(yáng)光依然燦爛。你也許從未在意過(guò)在新的一天能再醒過(guò)來(lái)的幸福而對(duì)于有些人而言，連呼吸也是一種奢侈。他六個(gè)月大的時(shí)候，被檢查出了腦癱，從那時(shí)起，他承受了在死亡和存活之間徘徊的痛苦。他叫程浩，是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，他的樂(lè)觀讓自己多次創(chuàng)造奇跡。他的母親從他出生那刻開(kāi)始，不知收到多少?gòu)堘t(yī)生給他下的病危通知單。在同齡人還在上學(xué)和交朋友時(shí)，程浩已去過(guò)在各個(gè)地方的大醫(yī)院和接觸了來(lái)來(lái)往往的醫(yī)生。小時(shí)候，他忍受著身體的痛苦；長(zhǎng)大后，他體會(huì)過(guò)內(nèi)心的煎熬。然而，在他迷茫之際，讀書(shū)讓他變得對(duì)生活有期待和樂(lè)觀對(duì)待。有一次，他意外感冒。三次測(cè)量體溫結(jié)果都是高燒。在這個(gè)時(shí)候，他每次呼吸如同如同千萬(wàn)枚鋼針在肺葉間穿梭，胸口仿佛壓了一塊巨石。這僅僅是他生命里生病的小小一次而已，而他都挺了過(guò)來(lái)。他是在那些困境中依然保持微笑的凡人。在高燒后的一個(gè)星期，程浩撒手人寰，這一次，他沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，在這個(gè)青春的年華里，生命的響聲戛然而止。在他生前，他說(shuō)過(guò)“假如有一天我突然離去，請(qǐng)讓我捐獻(xiàn)我最后的一點(diǎn)力量，開(kāi)拓別人的世界”。也許，人們的堅(jiān)持，往往不是因?yàn)橄嘈盼磥?lái)，而是他們不想背叛過(guò)去。也許，我們無(wú)法明白“活著”的意義，但是我們已經(jīng)為活著付出太多太多的代價(jià)；也許，我們無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但是我們已經(jīng)為夢(mèng)想流下太多汗水。我們能做的，僅僅是在這條路上走得更遠(yuǎn)，絕不回頭。天堂未必在前方，但地獄一定在身后。一朵美麗的浪花，在洶涌的海浪中掙扎，在憤怒的烈火中灼燒，拍打著海邊的礁石，潮起潮落。一朵美麗的浪花作文3我，觸到了水的微涼。湍急的水流，在指尖旋成小小的浪花。心中，便也泛起了漣漪……那個(gè)冬日，那個(gè)上午，那最初一堂音樂(lè)課，確實(shí)在我的人生中泛起了一朵美麗的浪花……“同窗們，我給大家上音樂(lè)課的時(shí)機(jī)曾經(jīng)屈指可數(shù)了，來(lái)，我們算算……”她站在講臺(tái)地方，略帶無(wú)法地說(shuō)著。我，頭也沒(méi)抬，持續(xù)擺弄著手中的小玩意兒。確實(shí)，兩年多的音樂(lè)課我哪一節(jié)不是這么心猿意馬地過(guò)的呢？對(duì)她的無(wú)視，對(duì)本人的縱容，我從未認(rèn)識(shí)到?！耙苍S同窗們當(dāng)前不會(huì)再無(wú)機(jī)會(huì)再在同一間教室上一堂課了，也許你們當(dāng)前會(huì)遇到更好的音樂(lè)教師，也許……”太多的也許從她的嘴邊涌出，是那樣的掉以輕心，卻又那樣重如千斤。我依然沒(méi)有低頭，我不敢望她的眼睛，我怕我的罪惡全部寫(xiě)在臉上。她仍然站在那兒，只是，要下課了?！跋Ｍ?dāng)前同窗們不要相互遺忘，也許有一天，你會(huì)忽然認(rèn)識(shí)到，咦，我初中有個(gè)音樂(lè)教師她……”她面帶淺笑地說(shuō)，面頰蕩漾出久違的欣喜與滿足。“有個(gè)音樂(lè)教師她姓任……”下課鈴響了，我到如今才曉得，教了我們這么長(zhǎng)工夫的音樂(lè)教師姓“任”，我終于抬起頭，卻只望見(jiàn)了她遠(yuǎn)去的背影。你是多么可悲啊，你是多么愚笨啊，孩子……心底的聲響冷嘲著本人，她的背影，蕩然無(wú)存，仍然那樣輕快，仍然那樣清爽，只是多了一絲離去的感傷和無(wú)法。最初一堂音樂(lè)課，我的腦海中一片空白，有的只是她那堅(jiān)決的三個(gè)字“我姓任”……水流從指尖滑過(guò)，美麗的浪花轉(zhuǎn)眼即逝，我想抓住，我想挽留，手上，只一道水痕。多關(guān)注一下你身邊的任何人吧，用你的真心去看待他們吧！在人生不時(shí)行進(jìn)的進(jìn)程中，多給本人和別人留一些暖和的回想吧！這樣，也許有一天，當(dāng)我的付出失掉報(bào)答時(shí)，會(huì)有幸福的覺(jué)得吧？旅途中，在這兒，我看到了最美的浪花……一朵美麗的浪花作文4我看到，海浪撞在了巖石上，濺起的浪花帶著近乎凄厲的美。就像是一個(gè)想要千辛萬(wàn)苦喚回迷途的孩子，卻被孩子狠狠傷害悲痛欲絕的母親，帶著滿腔的悲憤落下了一滴眼淚，落在地上，開(kāi)出一朵美麗的浪花。而那不孝的浪子竟然仍坐在電腦旁邊，死去般地盯住電腦，沒(méi)有任何聲息。現(xiàn)在的我們，正年少輕狂，做什么事都是逆向思維。我們會(huì)把父母的愛(ài)當(dāng)成一種束縛，卻去追求那所謂的個(gè)性與自由。但當(dāng)我們真正注意到父母的愛(ài)時(shí)，它們卻是帶著一種凄厲的美的浪花。有一個(gè)美國(guó)旅行者在非洲撒哈拉大沙漠看到了這樣一幕：無(wú)人區(qū)里有一只母駱駝帶著幾只小駝一路低著頭，不時(shí)地停下來(lái)聞著干燥的沙子。按照常識(shí)，旅行者知道這是駱駝在找水喝。它們顯然渴壞了。幾只小駱駝無(wú)精打采地走著，在太陽(yáng)的炙烤下，它們的眼睛血紅血紅的，看起來(lái)快要支撐不住了。旅行者還發(fā)現(xiàn)，小駱駝們緊緊挨著駱駝媽媽?zhuān)格橊効偸歉鶕?jù)不同的方向驅(qū)趕孩子們走在她的陰影里。終于，它們來(lái)到了一個(gè)半月水池邊，它們停住了。幾只小駱駝興奮異常，打著鼻響?？墒?，池水太淺了，站在高處的幾只小駱駝不論怎樣努力也無(wú)法把嘴湊到水面上去。驚人的一幕發(fā)生了。那只駱駝媽媽圍著她的孩子們了幾圈，突然縱身躍入池潭……水花濺開(kāi)，好似一朵美麗的浪花……水終于漲高了，剛好能讓小駱駝們喝著。駱駝媽媽的智慧就是用她最大的能力為小駱駝們遮擋酷暑，用她本能的行為挽救著自己的孩子，這種驚人的舉動(dòng)不正折射著普天之下所有父母那位大無(wú)私的愛(ài)嗎？動(dòng)物如此，人又何嘗不是呢？父母的愛(ài)，是一朵美麗的無(wú)形的浪花。浪子最終明白了，他拼命地跑回家去，