中學(xué)生出國留學(xué)利與弊(已修改)
2025-10-09 02:54 本頁面
【正文】 第一篇：中學(xué)生出國留學(xué)利與弊中學(xué)生出國留學(xué)利與弊畢竟中國還是發(fā)展中國家，更需要我們來將她建設(shè)得更強(qiáng)大，然而，閉門造車是不可取的。出國留學(xué)，會擴(kuò)大知識面，學(xué)到更多的東西，留學(xué)最終是為了我們的祖國??！哈佛女孩劉亦婷在學(xué)習(xí)期間，根據(jù)她的平時觀察和了解，對我國中小學(xué)生與美國中小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活現(xiàn)狀進(jìn)行了對比，并歸納8個方面。(1)身體素質(zhì)對比，美國學(xué)生占較大優(yōu)勢。(2)獨立工作能力對比，美國的多數(shù)學(xué)生勝過我國學(xué)生。(3)基礎(chǔ)知識對比，我國學(xué)生超過美國學(xué)生。(4)團(tuán)隊精神對比，我國學(xué)生不如美國學(xué)生。在美國學(xué)生中經(jīng)常講“團(tuán)體精神”。(5)主動性與首創(chuàng)精神對比，美國學(xué)生大都比我國學(xué)生強(qiáng)。我國學(xué)生考慮的是做事要有章可循。而美國學(xué)生顯得放開。(6)人際交往能力對比，美國學(xué)生比我國學(xué)生強(qiáng)。(7)動手能力對比，美國學(xué)生強(qiáng)。他們在課內(nèi)外動手實踐機(jī)會多；到博物館、展覽館參觀允許參觀者動手操作。在課內(nèi)也是如此。在家里，美國學(xué)生的家務(wù)也做得多，如在住宅四周剪草。(8)刻苦學(xué)習(xí)對比，我國學(xué)生與美國學(xué)生差不多?，F(xiàn)在，我國正在深化教育改革，提高教育質(zhì)量，劉亦婷以智慧的眼力提出8點，使我們放眼世界，可以為鑒。要是一味的出國留學(xué)豐富自己，而不是把自己的知識拿來建設(shè)國家，那就是沒有愛國之心的結(jié)果。有人說：“出國留學(xué)不好，還不如上清華北大”。是的，清華北大固然好，但出國留學(xué)的本質(zhì)并不只在于學(xué)習(xí)。不管每個人出國的初衷是怎樣的，到最后他肯定會發(fā)現(xiàn)，出國的經(jīng)歷本身對個人便是一筆無形資產(chǎn)。除了單純的學(xué)習(xí)，留學(xué)更多的是提供了一個了解外部世界和不同文化的機(jī)會，也許在這方面的收獲還要大過求學(xué)本身所得到的。從國外回來的人水平不一定就比沒有出國的人高，但他看問題的視角肯定會更豐富。The middleschool student goes abroad to study the advantage and shorting after all China or the developing nation, needs us to e to construct her formidable, however, divorces oneself from reality may not abroad to study, can expand the aspect of knowledge, learns more things, the abroad study finally is for ours motherland!Harvard girl Liu Yi Ting in study period, according to hers usual observation and the understanding, has carried on the contrast to our country elementary and middle school students and the American elementary and middle school students39。 study and the life present situation, and induces 8 aspects.(1)physical quality contrast, the American student occupies the big superiority.(2)independent working ability contrast, US39。s most students exceed our country student.(3)elementary knowledge contrast, our country student surpasses the American student.(4)team spirit contrast, our country student is inferior to the American “the association spirit” frequently in the American students.(5)initiative and creativity contrast, American student mostly pared to our country country students consider are work must have a legal the American students appear let loose.(6)human munication ability contrast, American student pared to our country student.(7)begins ability contrast, American begin inside and outside the class to practice the opportunity to be many。To the museum, the exhibition hall visit allows the visitor to begin to the clas
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