【正文】 第一篇：九年級上第一階段性考試語文試卷2008年秋季學(xué)期第一次階段考試九年級語文試卷一、語文知識積累與運(yùn)用.（20分）選出下列各項詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項（）（2分）A、駢進(jìn) b236。ng田圃：P留滯 zh236。強(qiáng)聒不舍 guō B、沁園春 q236。n佝僂 l243。u喑啞 yīn潤如油膏 r249。nC、蓑衣 shūo禁錮 g249。分外 fēn丈人承蜩 ti225。o D、褻瀆 d妖嬈 n225。o社稷j236。稍遜風(fēng)騷 s249。n在下列詞語中的錯別字下劃一橫線，并依次更正（2分）不二法門斷章取意一代天嬌古詩文名句填空。（6分）(1)《沁園春雪》中承上啟下作用的兩句是：。(2)持節(jié)云中，何日遣馮唐？，西北望，射天狼。(3)過盡千帆皆不是。(4)《武陵春》是南宋女詞人李清照的作品。其中最為人稱道的頗有新意寫“愁”的詩句是。（5）范仲淹《漁家傲 秋思》中與王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”有異曲同工之妙的一句是___________________，________________________。(6)辛棄疾的《破陳子?為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞充分表達(dá)作者作戰(zhàn)目的和最高理想的句子是。模仿下列詩句寫一首小詩。(2分)太陽倦了，自有暮云遮著；山倦了，自有暮煙凝著，人倦了呢?我倦了呢?仿寫：現(xiàn)實(shí)生活中，乘坐公交車已是人們最平常、最便捷的一種交通方式了。但我們會經(jīng)?？吹交蚵牭街T如乘客“不肯為老弱病殘孕等人讓座”、“看到小偷正在偷他人的錢物卻冷眼旁觀，不加制止”、“為一點(diǎn)點(diǎn)小事而互相說粗話、難聽話，甚至罵人”等等，請你從提倡友愛、文明，營造溫馨的乘車環(huán)境的角度出發(fā)，擬一些宣傳語。要求簡潔生動，可讀性強(qiáng)。至少兩條。（2分）根據(jù)提供的情景要求答題。（3分）古今中外，許多名人先哲用精粹的語言道出了他們對大千世界的洞悉，對人生萬象的徹悟。吟誦這些妙語，可以使靈魂得以燭照，使智慧得以開啟。為此，立志中學(xué)九（二）班班委擬訂搞一次“名言接力賽”。（1）請你以對聯(lián)的形式為這次活動設(shè)計一個主題語。上聯(lián)是 下聯(lián)是（2）如果以“友誼”為主題，你要給同學(xué)們交流的一句名言是：名著閱讀（3分）（1)《西游記》中“大鬧五莊觀。、推倒人參果樹”的是＿＿（2）《三國演義》中主要人物中被稱“三絕”的分別是：“奸絕”是_______，“智絕”是_________，“義絕”是___________。（3）填歇后語周諭打黃蓋__________二、閱讀理解（50分）（一）閱讀下面課文選段，完成后面的問題。（每題2分共10分）《傅雷家書》1954年10月2日聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套，越來越堅強(qiáng)的。我以前在信中和你提過感情的ruin﹝創(chuàng)傷，覆滅﹞，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。1．結(jié)合上下文解釋詞語。憑吊廓然無累2．這封信是針對傅聰遇到的什么情況寫的？中心是什么？3．傅雷是從哪幾方面具體告訴兒子怎樣面對消沉苦悶的？4．“太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼”一句用的什么修辭？這樣說的用意是什么？5．“孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？”你有苦悶時向父母傾訴嗎?他們是怎樣對待你的？你現(xiàn)在最想和他們說什么？（二）學(xué)會欣賞（15分）生活中常常見到這樣的事：兩個媽媽聊天，都希望對方能欣賞自己的孩子，都忘了應(yīng)該去欣賞對方的孩子；同學(xué)取得了進(jìn)步，期待你的贊許，你卻漠然以對——人們總是太吝嗇對別人的欣賞。其實(shí)，欣賞的力量是神奇的。你所付出的只是幾句贊譽(yù)、幾下掌聲，甚至一個眼神、一個微笑，但別人會從你的欣賞中得到歡樂、鼓勵和信心。有了欣賞，即使平凡山水、野花小草，也可悅?cè)四?；簡單言行、淡淡情意，也能暖人心。欣賞，需要一顆正直善良的心。心正眼才正，才能分清真、善、美與假、惡、丑；心善行才善，才能在與人為善中給人快樂，給己快樂。欣賞，需要真誠與寬容。拋棄虛偽，拒絕冷漠，遠(yuǎn)離邪惡，才能真實(shí)地接納一切真、善、美。有人賞物易，賞人難；有人賞遠(yuǎn)離自己生活之人易，賞身邊之人難；有人樂于自我欣賞而不屑于欣賞別人——這些病態(tài)的欣賞，皆因心靈的本質(zhì)失去了固有的潔凈明澈。欣賞，需要一種宏偉的氣度，非品格磊落之人不能為。以賞花為喻：有不惜掏錢買花卻疏于培育以至花兒香消玉殞者，有見花美而心動繼而動手折之者，還有徒羨美艷外表而心儀于罌粟者——種種變味的欣賞或源于狂熱沖動，或源于自私淺薄。使人獲益不多，受累遭害不少。欣賞，需要智慧。透過欣賞之物，可以窺見欣賞者的品位及情趣，以小見大，于細(xì)微中窺見生命的真諦，觀一花即觀一世界，見小草可見大精神。與常見之美面對，便享有故知重逢的欣慰；與罕見之美面對，則擁有相見恨晚的驚喜。即使身處荒漠絕城，亦能欣賞到常景常物中難得體味的孤獨(dú)蒼涼之美。學(xué)會欣賞，欣賞才會成為一塊成色極好的寶石，為你折射出大千世界的絢麗。（選自《時文精粹》）6．給下列加下劃線的字注音。（2分）①窺見（）②真諦（）③吝嗇（）④罌粟（）7．根據(jù)句意寫出文中的成語。（2分）①泛指廣大無邊的世界。（）②形容一見如故,意氣極其相投。（）③形容人品超出一般，不同凡俗。（）④原本比喻美麗的女子死亡。在文中指花兒凋零枯萎。（）8．從全文來看，作者告訴我們在生活中要_________，原因：________________________________________________________。（用文中語句回答）（2分）9．從全文來看，真正的欣賞者應(yīng)該具備的素質(zhì)是_________________________________________________________________________。（歸納文中的相關(guān)詞句回答）（2分）10．從第四段看，加點(diǎn)的“固有的潔凈明澈”指的是__________________，要想保持這“固有的潔凈明澈”具體應(yīng)該指__________________________________________。（用文中語句回答）（2分）11．梳理第五段的論證思路，在括號里填空。（2分）亮明觀點(diǎn)——（）——（）——（）12．閱讀下面的兩段文字材料，然后聯(lián)系文章的第二段，用簡潔精練的語言談?wù)勀銓Α靶蕾p”的理解。（不得超過80字）（3分）材料：我感到慶幸——我從孩提時代起，就既有愛說“真美”的母親，又有愛說“真糟”的父親！是他們教會了我如何對待形形色色的“肯定”和“否定”——首先我得不懼怕批評，不管這些否定意見來自何方，也不管這些“宣判”多么令人心碎，我決不能因為別人的否定而喪失勇往直前的勇氣；而另一方面，我又得在一片贊揚(yáng)聲中克服內(nèi)心深處的自我陶醉！“真美”“真糟”——這些似乎完全對立又相輔相成的成語，一直伴隨著我在人生的道路上跋涉。它們就像兩股方向相反的風(fēng)——我得竭盡全力在這兩股強(qiáng)風(fēng)中駕穩(wěn)我的風(fēng)帆（三）思念(10分)舒婷一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖一題清純?nèi)欢鵁o解的代數(shù)一具獨(dú)弦琴，撥動檐雨的念珠一雙達(dá)不到彼岸的槳櫓蓓蕾一般默默地等待夕陽一樣遙遙地注目也許藏有一個重洋但流出來，只有兩顆淚珠呵，在心的遠(yuǎn)景里在靈魂的深處13．用“／”標(biāo)出下面詩句的朗讀節(jié)奏。(2分)①一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖②一題清純?nèi)欢鵁o解的代數(shù)③蓓蕾一般默默地等待④夕陽一樣遙遙地注目14．這首詩有朦朧、深遠(yuǎn)的意境，這種意境是怎樣產(chǎn)生的?請說說你的理解。(2分)我的理解：15．詩畫波浪線的句子運(yùn)用了什么修辭手法，有什么表達(dá)效果?(2分)16．詩中畫橫線句子的含義是什么?(2分)17．這首詩表達(dá)了女詩人什么樣的情思?請談?wù)勀愕乃伎肌?2分)（四）《隆中對》亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）(1)自董卓已來()(2)名微而眾寡()(3)挾天子而令諸侯()(4)利盡南海()1面加點(diǎn)字意思相同的一項是（）（2分）A則命一上將將荊州之軍以向宛、洛/此殆天所以資將軍B則名微而眾寡/國險而民附翻譯下面文言語句（2分）百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?譯文：21問題探究：諸葛亮認(rèn)為“霸業(yè)可成，漢室可興”應(yīng)該采取哪些策略?（結(jié)合文意用自己的話概括）（3分）(1)(2)(3)22請用原文的語句填寫以下空白（2分）①諸葛亮認(rèn)為與曹操“不可與爭鋒”的原因是“”。②諸葛亮認(rèn)為劉備在內(nèi)政和外交方面應(yīng)遵循的方針是“”。23諸葛亮在對前景的分析中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)什么的重要性？試從文中找出相應(yīng)詞語作答。（2分）24你還知道有關(guān)諸葛亮的其它故事嗎？請列舉一兩例來。（2分）三、作文（50分）最近，德國農(nóng)學(xué)家蘇力貝克發(fā)現(xiàn)：凡在黑暗翻耕的土壤中，僅有2﹪的野草種子日后會發(fā)芽，但是如果在白天翻耕，野草種子發(fā)芽率高達(dá)80﹪，約為前者40倍之多。這是為什么呢？蘇力貝克通過進(jìn)一步研究，得出如下結(jié)論：絕大多數(shù)野草種子再翻出土后的數(shù)小時內(nèi)如果沒有受到光線（即使是短至幾分之一秒）的刺激，便難以發(fā)芽。讀了這則材料，你有沒有想到人生的黑夜呢？請以“給人生黑