【正文】 第一篇：優(yōu)秀幼兒教師教學觀摩課活動教案優(yōu)秀幼兒教師教學觀摩課活動教案集目 錄一、觀摩課活動和專家報告議程安排....錯誤！未定義書簽。二、中班音樂《老鷹和小雞》教案.......................1三、大班數學《種花》教案教案.........................3四、大班美術欣賞《星月夜》教案.......................4五、大班科學《不倒翁》教案...........................5六、大班兒歌《蛐蛐和蟈蟈》教案.......................7七、大班體育《玩轉桌子》教案教案.....................8二、中班音樂《老鷹和小雞》教案【設計思路】“老鷹捉小雞”的游戲，是從古代民間流傳至今的經典游戲。幼兒非常熱衷這個游戲，它本身蘊涵的就是游戲的傳承與創(chuàng)新。于是，我嘗試將“老鷹捉小雞”的游戲創(chuàng)新為“老鷹和小雞”，不再是一味的躲避老鷹，而是想辦法勇敢的趕跑老鷹。在音樂的選材上，我截選了《鱒魚》音樂與《馬刀舞曲》音樂。在輕松、活潑的《鱒魚》音樂中表現小雞們自由自在的玩耍；在緊張、急促的《馬刀舞曲》中表現老鷹飛來的害怕，同時勇敢的團結在一起趕跑老鷹。本活動將重點放在創(chuàng)編上面，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，擴展幼兒的想象和創(chuàng)造力。將活動難點放在動作與音樂的匹配上面，幫助幼兒用動作更好的去詮釋音樂，在活動中感受情節(jié)表演帶來的樂趣。【活動目標】充分感受情節(jié)表演帶來的樂趣，能夠根據故事情節(jié)創(chuàng)編小雞的各種動作。能夠隨音樂注意力集中、合拍的進行表演，動作與音樂相匹配?！净顒訙蕚洹恳魳返销楊^飾 【活動過程】做律動《母雞孵小雞》進活動室。師：母雞媽媽要孵小雞寶寶了，我們一起去看看吧。聽賞音樂。師：今天母雞媽媽帶來了一段音樂，你們來聽聽音樂里說了什么樣的故事？（幼兒聽賞音樂的同時，教師做簡單的動作與音樂相匹配。）配樂講故事。師：你們的故事說得很好，今天媽媽也想給你們說一個老鷹和小雞的故事。（故事內容：清晨，母雞媽媽和小雞們在草地上自由自在的玩耍，小雞們非常的開心，伸伸脖子、扇扇翅膀飛一飛，和同伴們相互打鬧玩耍，和媽媽一起快樂的做游戲。小雞們在草地上捉蟲子，捉到了一條大蟲子，真好吃。又捉到了一條大蟲子，真好吃。突然，天上飛來了一只老鷹，它露出了尖尖的嘴巴，鋒利的爪子。小雞們嚇得四處躲避起來，躲到一顆大樹底下，偷偷的伸出腦袋看看，看看、看看、看看。老鷹還在空中盤旋，但是它沒有發(fā)現小雞，失望的飛走了。小雞們發(fā)現老鷹飛走了，開心極了，小雞們和母雞媽媽繼續(xù)在草地上自由自在的玩起來。）欣賞第一段音樂，創(chuàng)編小雞的各種動作。師：母雞媽媽帶著小雞們去散步，小雞們非常開心的在草地上捉蟲子，我們再仔細聽聽音樂里的小雞寶寶是怎樣在草地上捉蟲子的？師：小雞捉蟲子的動作怎么做？媽媽發(fā)現有幾位小雞捉蟲子捉的特別好，我們來學一學。師：我們去草地上玩，除了捉蟲子，還要扇扇翅膀飛一飛，扇扇翅膀飛一飛怎么做？師：我的小雞寶寶們真棒。雞寶寶們看看媽媽是怎么捉蟲子的？（教師示范）跟媽媽一起來捉一捉吧。隨第一段音樂表演。師：我們和音樂里的小雞們一起去草地上玩吧。欣賞第二段音樂，創(chuàng)編趕跑老鷹的動作。師：音樂里的雞寶寶在草地上玩耍的時候又發(fā)生了什么事呢？我們聽聽。師：老鷹來了，你們害怕嗎？那我們應該怎么辦？（躲起來）做一個躲到大樹后面的動作。我們不能一直躲著，要偷偷的看老鷹飛走了沒有？怎樣偷偷的看？師：雞寶寶們看看媽媽是怎么躲著偷偷看的，跟媽媽一起偷偷的看看。師：雞寶寶們，在草地上玩耍的時候，萬一老鷹來了，你們感到害怕就一起手拉著手躲起來就不會害怕了。隨第二段音樂表演。隨完整的音樂表演。師：我的小雞寶寶們真聰明，老鷹沒發(fā)現我們。我們繼續(xù)去大草地上玩吧。但是還是要注意老鷹哦。（老鷹出現，另外一名老師扮演。）幼兒隨完整的音樂自主表演。師：媽媽今天有點事，不能帶你們繼續(xù)去草地上玩，我就請雞姐姐帶你們去草地上玩。誰來做雞姐姐？在玩的時候當心老鷹又飛過來啊，老鷹來了，寶寶們一定要想辦法躲起來，讓老鷹發(fā)現不了你們。（幼兒聽音樂自主表演，教師在旁用語言提示）隨完整音樂表演，趕跑老鷹。師：我的雞寶寶們太聰明了，又一次躲避了老鷹。但是我們不能一直都躲著，我們要學會趕跑老鷹，當老鷹出現的時候，我們手拉著手，跺腳趕跑老鷹?，F在時間還很早，我們再玩一會回去吧。1隨第一段音樂，結束活動。師：小雞寶寶們，天黑了，和媽媽一起回家吧。（深圳市彩田幼兒園）三、大班數學《種花》教案教案【活動目標】嘗試按大小、顏色的不同進行ABAABA、AABAAB、ABBABB模式排序布置小花園。體驗幫助喜羊羊種花的快樂?！净顒訙蕚洹縋PT、背景、規(guī)律卡、操作卡、不同大小顏色的花【活動過程】一、引起興趣（播放課件）這是什么地方？你們喜歡嗎？你們喜歡花園里的什么？二、自主操作看是誰來了？（喜羊羊）喜羊羊今天要在花園里種花，看看他種的有些什么花？（PPT）喜羊羊把花地都整理好了，看！（PPT）這片地方一共有幾塊花地？那么表示要種幾朵花呢？讓我們看看喜羊羊是怎么種花的？（PPT）咦？怎么回事？原來呀，喜羊羊要交給我們小朋友一個任務：請你們幫助他在花園里的空地上繼續(xù)種花。你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎？但是種花是有要求的，不是亂種。所以請你們看清楚要求，認真的把任務完成。最后把你的“小花園”放到我們的大花園上來。幼兒嘗試種花排序三、經驗分享好了我們的大花園里都種上了美麗的花朵。誰愿意來介紹一下你是怎么種花的？（請不同難度層次的幼兒示范，教師驗證總結）四、內化遷移喜羊羊還給我們提出了難度更高任務，（出示任務卡）哇！有3種顏色，有四朵花，好難?。∷岦S老師把這些任務放到區(qū)角游戲里邊，想玩的伙伴，以后區(qū)角活動的時候可以接受挑戰(zhàn)?。ㄆ压⒂變簣@）四、大班美術欣賞《星月夜》教案【教學目標】《星月夜》 【教學準備】、投影設備 （聰明狗18色手工紙），或四開畫紙一張——4cm，長度與畫