做一名學習型教師(已修改)
2025-10-09 01:59 本頁面
【正文】 第一篇：做一名學習型教師做一名學習型教師星村小學姜恒艷做一名學習型的教師，既是學習型社會對教師提出的要求，也是教師提高生命質(zhì)量，完善自我的內(nèi)在動力。那么如何做一名學習型教師呢?結合實際工作，談幾點自己的體會。首先教師應多讀有關新教育理念的著作，多讀走在時代前沿的優(yōu)秀刊物，充實并更新教育理念。思想是行為的先導，比之于知識的老化，觀念的老化更為危險。知識的老化可以通過學習來彌補，觀念的老化，則往往使人坐井觀天，固步自封，因此，對教育觀念的更新，顯得尤為重要。其次要不斷充實自己，不斷超越自我，做一名有思想的教師。要具有良好的素質(zhì)和深厚的知識，成為學生的良師益友。教師不能單純的把傳遞知識作為教學的主要任務，而應把培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度、方法以及靈活的知識遷移的能力作為主要任務，教師對學生獲取知識過程的關心應多于對學生掌握知識結果的關心。每一堂課都要結合學生實際，從語言到教學到板書，都要精心設計，精心預設，上得有效果，有新意。再次教師要多領域涉獵知識，豐富自己的知識儲備。教師只有具有多層次、多角度的發(fā)散性思維，才能提高對本學科知識的理解和整合能力，提高對課堂教學的駕馭能力。學會蹲下來欣賞學生，學會換位思考，有勇氣承認自己有不懂的地方，愿意與學生共同探討。鼓勵學生運用自己的優(yōu)良條件和好的方法來獲取知識，向學生學習先進的方法，把好的方法加以推廣，做到教學相長?？傊?，做一名學習型教師，就要與時俱進，不斷學習，在學習與工作中與學生共同成長。教育是教師的事業(yè)，要做一個優(yōu)秀的教育工作者，我們只有把本職工作做好，才不愧于生命，不愧于青春。第二篇：做一名學習型教師《做一名學習型教師》讀書交流材料星村小學趙珊珊古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！钡拇_, 讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。原國家教委副主任柳斌同志曾說過：“一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”。靜下心來翻看《做一名學習型教師》這本書，小故事寓大道理，一個簡單的事例需要我們用心觀察，不斷反思其中的道理。作為教育工作者，我們肩負著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng)，就像花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師，才能有效地教書，熱愛讀書的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。從這次濟寧聽課而言，我更加明白了學習的重要性，教師的學習，我們首先要學會的是在精而不在多，很多書中的大道理小故事我們比誰都明白，可是真正化為自己的理念思想運用于教學是我們難以做到的，內(nèi)化是我們每個人首先應該學習做到的；其次，我們要搞清楚自己適合什么，不適合什么，就像穿衣風格一樣，不是所有好看的風格都適合自己。我們要根據(jù)自己根據(jù)學情來，而不是一味的照抄照搬，要做到揚長避短。第三，我們要明白適合自己和學生的就是最好的，只要自己堅信是正確的，我有理論支撐，我根據(jù)實際，要耐得住質(zhì)疑聲，只要堅信自己的準確性，時間會為我們揭曉答案。這也就要求我們要多讀書，讀好書，把書中的東西內(nèi)化成為自己的思想，找出適合自己的教學風格，適合學生的教學方法，堅信自己的教學思路。只有有強大的理論支撐，知識武裝，我們才能成為一名合格的群眾滿意的教師。讀書能使人收獲知識和智慧，因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，是啊，書中有知識，那是聰慧而勤奮的先人們，在漫長的時間之流中，探尋和打撈出來的閃光的珍珠；書中有情感，那是真誠與多情的人們，活生生的生命力量的凝結；書中有精神，那是勇敢而堅韌的
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