【正文】 第一篇：初三畢業(yè)班會(huì)議發(fā)言稿4統(tǒng)一思想 明確目標(biāo) 確定措施 增添信心——2012屆畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家下午好！雪壓梅花紅勝火,，學(xué)校隆重召開(kāi)畢業(yè)科目教師研討會(huì)。在此，我代表校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處向各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)致以敬意和表示衷心的感謝，并請(qǐng)各位畢業(yè)科目老師將這份誠(chéng)摯的問(wèn)候帶給一直奮力拼搏、永不言敗的九年級(jí)全體同學(xué)?！熬拍昴ヒ粍?，今朝試鋒芒”，九年級(jí)，與中考握手了，檢驗(yàn)我們收獲的時(shí)候臨近了，我們教導(dǎo)處將會(huì)和大家一起把高度的責(zé)任心、堅(jiān)定的決心、足夠的耐心和必勝的信心與一顆淡化自己的平常心裝在心中向著夢(mèng)想的舞臺(tái)前進(jìn)。質(zhì)量是學(xué)校的生命，我們必須理直氣壯的抓好教育質(zhì)量，因此，一直以來(lái)，學(xué)校對(duì)畢業(yè)班老師的安排可謂煞費(fèi)心機(jī)，在座的各位老師都是學(xué)校的骨干教師，是學(xué)校的中流砥柱。九年級(jí)畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻，是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位，畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是我們學(xué)校對(duì)外的窗口，對(duì)內(nèi)的榜樣。中考成績(jī)更是直接關(guān)系到學(xué)校的名聲、地位和發(fā)展，抓好九年級(jí)的教學(xué)管理與畢業(yè)班的工作優(yōu)顯重要，學(xué)校非常重視畢業(yè)班及畢業(yè)學(xué)科的工作，今天召開(kāi)畢業(yè)學(xué)科教師研討會(huì)，就是根據(jù)期初學(xué)校工作部署而召開(kāi)的，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一 步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，為2015年我校取得中考的勝利吹響進(jìn)攻的號(hào)角。下面我從三個(gè)方面向各位匯報(bào)一下九年級(jí)的情況。一、回顧過(guò)去，分析現(xiàn)狀，增添信心回顧過(guò)去的一年，我校畢業(yè)學(xué)科總體成績(jī)不夠理想，大家也都知道的。我校九年級(jí)的畢業(yè)會(huì)考成績(jī)中，普高上線(xiàn)率、全科及格率、各文化學(xué)科成績(jī)、體育會(huì)考成績(jī)、實(shí)驗(yàn)操作考試均處于下游水平，稍微值得欣慰的是一中提前招生有5人，一中錄取15人，八年級(jí)信息第三名，生物第六名，但職高入學(xué)情況較好，處于上游水平。當(dāng)然，成績(jī)的不理想來(lái)自各個(gè)方面的原因，這里我就不多說(shuō)了?，F(xiàn)狀分析，增添信心①、當(dāng)前的九年級(jí)學(xué)生成績(jī)是近幾年來(lái)最為看好的一屆，這一屆學(xué)生除1201班有王考試去年接手，1201203班都是直接由班主任從七年級(jí)一直帶上來(lái)的，學(xué)生比較聽(tīng)話(huà)，從班級(jí)來(lái)看，各班班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃。從九年級(jí)第一次月考成績(jī)來(lái)看,700分以上有6人,他們分別是夏子龍,方浩宇,鄭州,饒紹華,李丹,還有張佩瑤,廖鴿,也是比較樂(lè)觀的,總的來(lái)說(shuō),這一屆學(xué)生底子是從2008年來(lái)最過(guò)得硬的一屆.②、我們有優(yōu)秀的畢業(yè)班教師群體中考要取得勝利，關(guān)鍵在于人的因素。我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著全體教師的智慧和心血，都依賴(lài)于一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的畢業(yè)班教師群體。我們畢業(yè)班教師大都是教學(xué)能力強(qiáng)，有責(zé)任心，從事過(guò)畢業(yè)班教學(xué)的有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師，從開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師們專(zhuān)心備課、精心講課，細(xì)心批改，學(xué)生進(jìn)入角色較快，本屆學(xué)生進(jìn)入九年級(jí)后整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣比八年級(jí)時(shí)濃多了。為了及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，大多老師進(jìn)行了多次測(cè)驗(yàn)，那一道道鮮紅的筆跡，凝聚著老師多少心血和汗水。每次教學(xué)巡查，看到辦公室內(nèi)伏案耕耘的老師，聽(tīng)著講臺(tái)上神采飛揚(yáng)的講解，我不由肅然起敬，我的信心又平添了幾分。③、我們更有3位積極進(jìn)取的優(yōu)秀班主任晨起的鈴聲喚來(lái)陪伴學(xué)生的人是他們，午間離不開(kāi)教室的人是他們，晚自習(xí)送走最后一個(gè)學(xué)生的人是他們，節(jié)假日仍念著學(xué)生的人還是他們。他們是我們學(xué)校起得最早睡得最晚的人，是我們學(xué)校最可愛(ài)的人。他們其實(shí)早已繃緊了中考這根弦，早已吹響了沖鋒號(hào)。正是因?yàn)樗麄冞M(jìn)入九年級(jí)之后的更加努力，更加投入，我們的學(xué)生才會(huì)更懂事，更加愛(ài)學(xué)習(xí)了。④、學(xué)校一直以來(lái)重視九年級(jí)工作，抓畢業(yè)班管理，抓應(yīng)對(duì)中考已形成一套較為成熟的工作程序和經(jīng)驗(yàn)，特別是今年的中考中考獎(jiǎng)勵(lì)方案,對(duì)于提高教師積極性是能起到一定的作用的.⑤、14年的中考成績(jī)，對(duì)15屆來(lái)說(shuō)，既是壓力，更是動(dòng)力。二、明確目標(biāo)，確定措施算一算時(shí)間帳，講一講教學(xué)時(shí)間的安排。我們本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促學(xué)困生；強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)、抓課堂、求效率。力爭(zhēng)打破倒5,進(jìn)入16名，這是我們2012屆的中考目標(biāo)。各班級(jí)要制訂出各班級(jí)的目標(biāo)，包括一中擇優(yōu)生的目標(biāo),普高生目標(biāo)及職高生目標(biāo), 把目標(biāo)落實(shí)到教師和學(xué)生個(gè)人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個(gè)目標(biāo)鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。學(xué)校將會(huì)盡量提供給九年級(jí)老師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以教促研，以研推教。我們將從常規(guī)抓起，及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求；突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查；積極想辦法做好老師的后勤服務(wù)工作。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)戰(zhàn)爭(zhēng)力第一，團(tuán)結(jié)全體老師，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。學(xué)校成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將會(huì)深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教學(xué)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議并盡力解決畢業(yè)班教學(xué)中遇到的一切疑惑和難題，盡力提供能促進(jìn)教學(xué)，提高效率的平臺(tái)。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各位教師要實(shí)施學(xué)科負(fù)責(zé)制：制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，把握教學(xué)進(jìn)度，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說(shuō)明，捕捉中考信息；要以班主任為核心，實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制：制定班級(jí)目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。第二、加大學(xué)生管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。這是中考取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵。以班主任為主，課任教師協(xié)助，齊抓共管形成良