【正文】 第一篇：北師大版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第一單元作文教案第一單元寫(xiě)作技巧探究寫(xiě)作指導(dǎo)：所謂描寫(xiě)景物，是指描寫(xiě)自然景物，也包括對(duì)社會(huì)景物即社會(huì)環(huán)境的描寫(xiě)。景物描寫(xiě)的內(nèi)容十分廣泛。山川大地、鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)、街巷路橋、江河湖海、春夏秋冬、晨曦午夜、日月星光、風(fēng)雪云霞、雨雪霧霜??以及這些事物的交錯(cuò)組合就構(gòu)成了景物描寫(xiě)的對(duì)象。要寫(xiě)好景物，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：第一：抓住景物的特征。對(duì)所描寫(xiě)景物認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)，是寫(xiě)好這類文章的前提。第二：選好觀察角度。要確立好觀察點(diǎn)，做多角度、多側(cè)面的描寫(xiě)。第三：安排好描寫(xiě)的順序。景物描寫(xiě)的順序一般分空間順序和時(shí)間順序兩種。第四：要融情于景，表達(dá)主觀感受。第五：運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法。要將靜態(tài)描寫(xiě)景物形態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，所繪景物才會(huì)具體、生動(dòng)，給讀者留下深刻的印象。范文引路初升的太陽(yáng)周曦清晨四、五點(diǎn)多，我便來(lái)到山上，等待著那如詩(shī)如畫(huà)而又壯麗的日出??群山，還被籠罩在濃濃的夜色中，只能依稀看見(jiàn)巍峨的山巒輪廓和環(huán)繞山間的霧氣。我和成千上萬(wàn)的人一樣裹著棉大衣，在寒風(fēng)中焦急而又耐心地等待著太陽(yáng)露面。星星、月亮伴著黑色的天幕漸漸隱去，天空灰蒙蒙的一片，還伴著一點(diǎn)淡淡的藍(lán)色。天際出現(xiàn)了魚(yú)肚白，太陽(yáng)即將從那里升起來(lái)。轉(zhuǎn)瞬間，天空出現(xiàn)了一道淡紅的朝霞，一股清新的、淡淡的紅，好似少女臉上出現(xiàn)的紅暈，繼而變?yōu)榇蠹t、深紅。接著，美麗的朝霞不斷地變換著顏色：橘黃、金色??五顏六色，多么漂亮?。〕疾粩嗟刈儞Q顏色，范圍也慢慢得擴(kuò)大，已經(jīng)快遍布了整個(gè)天空。這時(shí)，天邊飄來(lái)一朵朵白云，朝霞為它們穿上了一件件彩衣，此時(shí)，云彩就變成了一個(gè)個(gè)翩翩起舞的仙子，多么美麗??！漸漸地，朝霞慢慢退去，太陽(yáng)也要出來(lái)了。光團(tuán)越來(lái)越亮，我便目不轉(zhuǎn)睛地望著光團(tuán)。突然，聽(tīng)到爸爸叫了一聲：“太陽(yáng)出來(lái)了！”我趕緊將視線下移，只見(jiàn)太陽(yáng)已經(jīng)從光團(tuán)下方悄悄地露出小半邊臉，紅是紅得很，卻沒(méi)有亮光。起先，太陽(yáng)只露出了小半邊臉，圓圓的，紅紅的，在山谷間探頭探腦，怯生生的，故意躲著我們，好象和我們?cè)谕孀矫圆亍u漸地，它的膽子似乎變大了，搖搖擺擺地，慢悠悠地從山谷間升上來(lái)了。我還可以清晰的看見(jiàn)它的輪廓，是那樣圓，顏色是那樣紅。一剎那間，太陽(yáng)發(fā)射出一股柔和的光線，照在樹(shù)林里、照在房子上、照在我們的身上，仿佛給我們鍍上了一層金子，又好象給我們披上了一層柔軟的清紗?? 三、四分鐘后，太陽(yáng)終于沖破了厚厚的云層，展現(xiàn)在人們面前。一剎那間，太陽(yáng)放射出耀眼的亮光，人們?cè)俨桓艺暋ｊ?yáng)光射穿黎明前的薄霧，給大地鍍了一道金光。遠(yuǎn)處，蔚藍(lán)色的大文湖水也開(kāi)始閃爍碎金子般的點(diǎn)點(diǎn)光亮。一霎時(shí)，寂靜的山谷沸騰起來(lái)，鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，人們的歡呼聲，連成一片，好不壯觀。我趕緊拿起照相機(jī)，迎著太陽(yáng)，按動(dòng)快門，照下了這精彩的一瞬?！驹u(píng)析】這是一篇充滿濃郁生活氣息的文章，是一次心靈與自然親密接觸的愉快之旅。作者觀察細(xì)致，感悟細(xì)膩，描繪了太陽(yáng)升起前后東方天空光線和云彩的變化過(guò)程，栩栩如生，使人如臨其境。比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用，將云彩的變化和初升的太陽(yáng)寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，也使文章富有情趣。行文中巧妙的穿插了人物活動(dòng)和感受，使得文章情節(jié)搖曳多姿，讓我們分明感受到陽(yáng)光下那種自由、愜意。最美一抹很多人看過(guò)日落，那西沉的太陽(yáng)將那片天染成血的色彩，由亮及白，由白及紅，由紅及粉的過(guò)程，讓人們感悟到世間的美。老人喜歡獨(dú)自看落霞，因?yàn)樵谀菚r(shí)，孤寂蒼老的心會(huì)感受到親人的溫馨；戀人喜愛(ài)相依看落霞，因?yàn)樵谀菚r(shí)，浪漫的氣息會(huì)讓情意更濃更淳；孩子喜歡招朋引伴看落霞，望著天邊變化的云，幻想騎上白馬奔馳??一切的一切，都不禁讓我想到一個(gè)詞——和諧。生活中有你，有我，有他，我們?cè)谕瑯拥年?yáng)光下，在同一片藍(lán)天下長(zhǎng)大。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母，多少個(gè)花開(kāi)花落，父母望著我們舒心地微笑，他們將濃濃的愛(ài)意傳遞在眉宇間，用愛(ài)呼喚孩子快快長(zhǎng)大。在年老時(shí)，他們會(huì)望著那落霞，去回想我們年幼時(shí)的笑臉，追尋我們?nèi)绾伍L(zhǎng)大??伴隨著青春的旋律，我們播種下愛(ài)慕的種子，當(dāng)青春的舞曲再次奏響，兩情相悅時(shí)，我們彼此望著對(duì)方，愛(ài)情的種子在悄然萌芽。我們忽然會(huì)覺(jué)得秋天的天很藍(lán)，冬天的雪很白，忘記一切的明暗，心中常有那一份圣潔??睡在上鋪的兄弟在彈著吉他，沒(méi)有分別時(shí)的苦楚，我們?cè)诠餐貞浫陙?lái)的歡聲笑語(yǔ)，驀地，抽出鋼筆在那嶄新的扉頁(yè)上，寫(xiě)下“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的祝福，也許在異國(guó)他鄉(xiāng)我們會(huì)重逢，一聲朋友，洗盡千萬(wàn)句離腸。我們生活在這匆忙的蕓蕓眾生中，偶然間我們相識(shí)，內(nèi)心便會(huì)多一份湛藍(lán)；也許我們素不相識(shí)，但，朋友同樣感謝你，因?yàn)槟愕拇嬖?，這世上才有了豐富的見(jiàn)聞，讓我們開(kāi)心地度過(guò)每一天。獨(dú)木不成林，只有百樹(shù)爭(zhēng)春，生命才有競(jìng)爭(zhēng)的熱烈；獨(dú)花不成春，只有百花齊放，春天才有那份姹紫嫣紅；獨(dú)流不成浪，只有萬(wàn)泉齊匯，才會(huì)有瀑布的壯烈，才會(huì)有大海的威嚴(yán)。還記得迷惘時(shí)，陌生人伸出的援助之手嗎？還記得離家時(shí)，父母殷切的呼喚嗎？還記得做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，老師細(xì)心的輔導(dǎo)嗎？那一切的－切，都在詮釋著一個(gè)字：愛(ài)。因?yàn)閷?duì)生命的熱愛(ài)，才有不屈不撓的執(zhí)著；因?yàn)閼偃说膼?ài)，才有教堂中婚紗的純潔；因?yàn)橛信笥训膼?ài)，人生路中才不會(huì)有孤獨(dú)的淡然??張開(kāi)雙臂，一切都如那由亮及白及紅及粉的落霞，當(dāng)我們懷著感激的目光去面對(duì)你、我、他，那西沉的太陽(yáng)，會(huì)放出那最美的一抹，因?yàn)檫@世間的真情都為之感動(dòng)。[評(píng)析]本文是一篇構(gòu)思精妙的散文。小作者的思路如泉涌，行文如流水。這篇作文主要有以下特點(diǎn)：，到張開(kāi)雙臂擁抱落霞結(jié)束，緊扣主題，首尾呼應(yīng)。、戀人、小孩的幾個(gè)片斷，簡(jiǎn)潔明了，讓我們感受到和諧無(wú)處不在。，中心明確。和諧的色彩，和諧的人群，和諧的景色，構(gòu)成了一幅世間最美的圖畫(huà)。，筆鋒老道，排比、反問(wèn)等修辭手法穿插其中，給本文增添了無(wú)限的魅力?？紙?chǎng)作文：話題“魅力”或題目中要有“加油”的作文。[寫(xiě)作指導(dǎo)] 這是一道符合新課程標(biāo)準(zhǔn)、最能“亮出你自己，展示個(gè)性風(fēng)采”的話題作文，也代表了中考作文的發(fā)展趨勢(shì)，體現(xiàn)了中考命題的一些特點(diǎn)：淡化文體，不設(shè)審題障礙；命題更接近生活，考生有話可說(shuō)；命題更注重考查學(xué)生的聯(lián)想、想象和創(chuàng)新能力；作文命題更有利于學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，張揚(yáng)自己的個(gè)性?！镑攘Α边@一話題作文選材可豐富多樣、寫(xiě)法可靈活多變、形式可自由創(chuàng)新，它極大程度地尊重考生的個(gè)性差異，便于他們發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，展示自己心中的人、事、物、景對(duì)自己的影響教育和啟迪，每個(gè)考生都有話可談、有事可議、有感可發(fā)、有情可抒，極有利于考查其綜合素質(zhì)。要想寫(xiě)好“魅力”這個(gè)話題作文，首先要交待產(chǎn)生“魅力”的原因，其次要寫(xiě)出對(duì)自己的影響?？蓪?xiě)成記敘文，記敘自己與名人或名著名篇名句相識(shí)相知成為偶像的經(jīng)過(guò)，也可寫(xiě)自己如何從名人那里獲得經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)力的。也可以寫(xiě)成抒情散文，寫(xiě)自然風(fēng)物帶給自己的心靈愉悅感受。題目中要有“加油”，其實(shí)就是行文中要含有“鼓勵(lì)”之意。選材的范圍是非常廣泛的，既可以寫(xiě)自己，也可以寫(xiě)別人。一定要寫(xiě)出“加油”給自己或別人帶來(lái)的精神動(dòng)力，直至取得成功的奮斗過(guò)程。[滿分例文]香山紅梅 廣東佛山考生人說(shuō)蘿崗香雪美，魅力處處聞。到此處一看，方知此言非虛。漫步在梅林小徑，獨(dú)觀此香雪奇觀，我深被她多彩多姿的魅力吸引了：白如雪，緋如桃，一枝獨(dú)秀，數(shù)朵爭(zhēng)妍。整片林海里，彌漫著淡雅清香。更有流溪河穿行其間，片片花瓣隨流水，朵朵香雪逐清波。觀此景，聞此嗅，宛如天仙揮長(zhǎng)袖，嫦娥灑暗香。羅崗香雪的魅力，恰在于此。雖說(shuō)香雪魅影難擋，但一次旅程，卻讓我發(fā)現(xiàn)了那比蘿崗梅更深刻的魅力，那深遠(yuǎn)、開(kāi)闊的氣息，那沉甸甸的意味??那是在歌樂(lè)山上，獨(dú)自謁拜江姐殉國(guó)之所。拾級(jí)而上，沿路一片白雪，仿佛在奠祭紅巖烈士。驀然間，一道紅光閃閃，雙眼循光望——竟是一樹(shù)紅梅吐芬芳，朵朵紅花戰(zhàn)雪浪。我激動(dòng)了，撫摸著這一樹(shù)紅梅，兩行熱淚自眼眶溢出——不，這是感情的結(jié)晶，是激情的精華！那一刻，我與它相視無(wú)言，只有那淚滴和雪花在無(wú)聲的交流著?? 它紅得鮮艷，使人想起了歌樂(lè)山上的一位位愛(ài)國(guó)忠魂。長(zhǎng)眠此山，他也許已被世人遺忘。但這一樹(shù)紅梅，卻是他們“為國(guó)犧牲敢惜身”的寫(xiě)照。倘若為烈士們樹(shù)一豐碑，那么，就在這周圍栽一圈紅梅吧??讓烈士們當(dāng)年殉國(guó)之血，把這紅巖梅染紅，讓它紅得燦爛！啊，這一樹(shù)紅梅，讓我明白了，讓我頓悟了，讓我感受了——紅巖梅的魅力，在于它那“一片丹心向陽(yáng)開(kāi)”的忠誠(chéng)，那“飛雪迎春到”的勇氣，那“且慢為忠魂舞”的深情！在這紅巖上，我不覺(jué)吟出了心靈的贊歌——香雪漫天舞，紅梅一處開(kāi)。忠魂壯心在，且待春日來(lái)?！獙?duì)，且待春日來(lái)！[點(diǎn)評(píng)]讀此文，便覺(jué)得作者行文風(fēng)格老練從容。從實(shí)景羅崗香雪寫(xiě)起，讓讀者沉入美景之中，不覺(jué)間思緒隨著作者拾級(jí)而上。思緒展開(kāi)流暢一體，自然而然轉(zhuǎn)入主題。由實(shí)至虛，由物及人，復(fù)又激情澎湃，“烈士的鮮血染紅紅巖梅”，是全文感情達(dá)到了極點(diǎn)，旋即化為理性思考，以三個(gè)排比句點(diǎn)題，后做一首小詩(shī)順暢收尾。讀后覺(jué)余音裊裊，全文大開(kāi)大合，氣勢(shì)奔涌，實(shí)為場(chǎng)上佳作。拓展訓(xùn)練：可能你曾經(jīng)歷過(guò)桂林的奇山異水，可能你還沉醉過(guò)鼎湖山的靈山秀水，也可能你更神往貴州的真山真水。總之，生活在喧囂的塵世中，我們?nèi)早娗橛谧匀唤?的山山水水。因?yàn)樗?，人們終于發(fā)現(xiàn)了自己心靈的山水情結(jié)，聽(tīng)到了山水的自述與吶喊，陶醉于山那邊，水一方的某個(gè)感人的故事；因?yàn)樗覀兊难劬α亮?，心活了，情也真??也許我們會(huì)縱情山水；也許我們會(huì)感悟山水，寄情山水；也許我們還會(huì)去賞山水之畫(huà)，品山水之詩(shī)；也許?? 請(qǐng)以“山水”為話題，聯(lián)系自身生活積累和思想感情，寫(xiě)一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限。[寫(xiě)作提示] 這是一個(gè)很寬泛的話題，這類話題的特點(diǎn)是寫(xiě)作范圍寬廣，只要是與“山水”有關(guān)的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟都可以寫(xiě)。怎樣對(duì)待這類話題呢？應(yīng)根據(jù)自己的寫(xiě)作積累和經(jīng)歷選擇擅長(zhǎng)的文體。如經(jīng)歷過(guò)與山水有關(guān)的事，熟悉與山水有關(guān)的人，可以寫(xiě)記敘描寫(xiě)的文章。山水是大自然的靈魂，正是有了山山水水，大自然才充滿了神韻和靈氣。山水之樂(lè)，古已有之。歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》，酈道元的《三峽》等都是描寫(xiě)山水的精品之作。你對(duì)山水也一定有某種難以解開(kāi)的情緒，請(qǐng)你把自己對(duì)“山水”的心靈感悟?qū)懴聛?lái)。第二篇：八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案第一單元新聞兩則● 教學(xué)設(shè)計(jì)思路本文分兩課時(shí)進(jìn)行。第一課時(shí)朗讀新聞，要求學(xué)生聽(tīng)讀，辨明字音及詞義，積累詞語(yǔ)；指導(dǎo)學(xué)生從六個(gè)方面把握新聞的主要內(nèi)容，培養(yǎng)快速閱讀敘事性作品的能力；把握兩則新聞戰(zhàn)爭(zhēng)的主題；能力訓(xùn)練，學(xué)會(huì)正確聽(tīng)讀。第二課時(shí)，速讀課文，把握兩則新聞的主要內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生理清兩則新聞的結(jié)構(gòu)，品析新聞的特點(diǎn)，并進(jìn)行課堂訓(xùn)練，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)?！?教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力1．積累“綏靖、阻遏、銳不可當(dāng)、安然無(wú)恙、神采奕奕”等詞語(yǔ)，掌握它們的讀音和詞義。2．掌握新聞相關(guān)知識(shí)。3．知道兩則新聞的歷史背景。4．把握新聞的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（二）過(guò)程與方法1．培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力。2．培養(yǎng)速讀課文，迅速篩選主要信息的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的正義感、自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情?！?教學(xué)重點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1．理解新聞內(nèi)容，把握戰(zhàn)爭(zhēng)的主題。2．把握新聞的特點(diǎn)，重點(diǎn)把握新聞的結(jié)構(gòu)，了解導(dǎo)語(yǔ)的作用。（二）教學(xué)難點(diǎn)理解新聞主體部分各層次間的關(guān)系?！?教學(xué)方法1．討論法和點(diǎn)撥法相結(jié)合。整個(gè)教學(xué)以聽(tīng)和讀為主要手段，從“新聞的內(nèi)容”、“新聞的結(jié)構(gòu)”、“新聞的特點(diǎn)”三個(gè)角度對(duì)課文作反復(fù)閱讀，以學(xué)生討論為主，教師相機(jī)誘導(dǎo)、點(diǎn)撥。2．延伸拓展法。新聞是一種實(shí)用性很強(qiáng)的文體，為讓學(xué)生切實(shí)把握這種文體，教學(xué)中宜選擇幾則新聞引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)訓(xùn)練學(xué)會(huì)擬標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)，劃分主體部分的層次?！?教學(xué)媒體多媒體、錄音機(jī)、中央電視臺(tái)新聞錄音磁帶（對(duì)學(xué)生進(jìn)行情景導(dǎo)入）● 課時(shí)安排 2課時(shí) ●教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)（導(dǎo)入新課）同學(xué)們，你喜歡讀報(bào)嗎?喜歡讀報(bào)紙上的新聞嗎?喜歡新聞，可以表現(xiàn)一個(gè)人敏銳的洞察力和關(guān)心時(shí)事動(dòng)態(tài)的熱忱。新聞是我們了解時(shí)代生活的一個(gè)窗口，是社會(huì)變化的一個(gè)晴雨表。今天我們學(xué)習(xí)的兩則新聞，高屋建瓴，大氣磅礴，是新聞作品中不可多得的瑰寶，它出自一代偉人毛澤東之手。（播放毛澤東《七律?人民解放軍占領(lǐng)南京》歌曲，見(jiàn)音頻資源，教師板書(shū)文題）（新課講授）一、背景簡(jiǎn)介1．《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》背景簡(jiǎn)介 分發(fā)文字資料，內(nèi)容如下：（1）時(shí)代背景簡(jiǎn)介1947年7月到9月，中國(guó)人民解放軍在全國(guó)范圍內(nèi)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻。1948年秋天，人民解放軍連續(xù)發(fā)起遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，給國(guó)民黨反動(dòng)派以致命的打擊。為了獲得喘息的機(jī)會(huì)，以便卷土重來(lái)，1949年1月21日蔣介石宣布下野，由李宗仁代總統(tǒng)，支撐殘局，并大搞和平談判的陰謀。在這歷史的緊要關(guān)頭，毛主席在1948年12月31日為新華社寫(xiě)了一篇新年獻(xiàn)詞《將革命進(jìn)行到底》，指出：人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利已經(jīng)是確實(shí)無(wú)疑了，國(guó)民黨反動(dòng)派看到中國(guó)人民解放軍在全國(guó)范圍的勝利，已不能用單純的軍事斗爭(zhēng)的方法加以阻止，就大搞“和平陰謀”。我們不能讓敵人有喘息的機(jī)會(huì)，卷土重來(lái)，必須將革命進(jìn)行到底。1949年4月15日，國(guó)共雙方談判，我方提出8條2l款，限蔣介石20日前表態(tài)。20日南京國(guó)民黨政府拒絕在和平協(xié)議上簽字，談判破裂。4月21日，毛主席發(fā)布了“向全國(guó)進(jìn)軍的命令”，命令人民解放軍“奮勇前進(jìn)，堅(jiān)決、徹底、干凈、全部地殲滅中國(guó)境內(nèi)一切敢于抵抗的國(guó)民黨反動(dòng)派，解放全中國(guó)人民，保衛(wèi)中國(guó)人民領(lǐng)土主權(quán)的獨(dú)立完整”。21日清晨，人民解放軍即執(zhí)行最高統(tǒng)帥的進(jìn)軍令，在西起九江的湖口，東至江陰，長(zhǎng)達(dá)一千華里的戰(zhàn)線上，發(fā)動(dòng)了渡江戰(zhàn)役，國(guó)民黨反動(dòng)派慘淡經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，一觸即潰。23日晚人民解放軍解放南京，宣告國(guó)民黨反動(dòng)派政權(quán)的覆滅。（2）大軍三十萬(wàn)昨日渡過(guò)長(zhǎng)江新華社長(zhǎng)江前線二十二日二時(shí)電英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬(wàn)人渡過(guò)長(zhǎng)江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開(kāi)始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間。國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無(wú)大志，紛紛潰退。長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊發(fā)，直取對(duì)岸，不到二十四小時(shí)，三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中，人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。2．《中原我軍解放南陽(yáng)》背景簡(jiǎn)介 分發(fā)文字資料，內(nèi)容如下：中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)，第一年殲滅國(guó)民黨軍112萬(wàn)人，1947年6月底，解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，以主力一部挺進(jìn)中原，將戰(zhàn)爭(zhēng)引向國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)，在外線