對鮮花教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-10-08 23:16 本頁面
【正文】 第一篇：對鮮花教學(xué)設(shè)計《對鮮花》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：唱《對鮮花》 聽《趕花會》、黃梅戲選段《對花》 教學(xué)目標(biāo)：能熟練演唱北京民歌《對鮮花》，感受歌曲活潑、詼諧的情緒，并了解對唱這一演唱形式欣賞黃梅戲《對花》，初步了解中國的戲曲能認(rèn)識并唱準(zhǔn)附點四分節(jié)奏 “.”教學(xué)重點：能用一問一答的演唱形式表現(xiàn)出歌曲活潑、詼諧的情趣 教學(xué)難點：唱準(zhǔn)歌曲中的附點節(jié)奏 教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、課件、響板 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，師生問好二、新授（一）欣賞樂曲《趕花會》師：小朋友們，歡迎你們來到今天的音樂課堂。剛剛我們聽到的樂曲是一首輕快的民樂合奏《趕花會》，“趕花會”是我國西南地區(qū)非常流行的一種民俗文化活動，每到春季百花盛開的時候，那里都會舉行盛大的花會，人們從四面八方趕來花會觀賞花兒，購買物品（二）學(xué)習(xí)歌曲《對鮮花》聽范唱，感受歌曲旋律及內(nèi)容師：今天我也從花會帶來了四種花，請豎起你們的小耳朵，仔細(xì)聽聽，它們是什么花？聽歌曲完整范唱①生：菱角、鳳仙、山茶、薔薇 出示圖片及特征師：每種花兒都有獨特的外形和生長特征，來看看他們的特征，跟我一起說一說 出示節(jié)奏譜師指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)節(jié)奏：菱．角│開 花兒│在 水│里─│難點解決：附點節(jié)奏、切分師：│花 兒呀│特 征│多─│，│一 起來│說一│說─│ 什 么 呢 │開 花兒│在 水│里─│ 生：菱．角│開 花兒│在水│里─│師：這句回答是多么的肯定呀！讓我也聽到你們肯定的聲音，好么？來，拿出你們的小手，說出你們的答案 生固定節(jié)拍師： 什 么 呢 │開 花兒│在水│里─│ 生：菱．角│開 花兒│在水│里─│什 么 呢 │開 花兒│像 木│耳─│ 鳳．仙│開 花兒│像 木│耳─│ 什 么 呢 │開 花兒│紅 滿│山─│ 山．茶│開 花兒│紅 滿│山─│ 什 么 呢 │開 花兒│滿 干│刺─│ 薔．薇│開 花兒│滿 干│刺─│ 師：你們覺得這一句中的哪個字語氣最強(qiáng)？ 師講解附點節(jié)奏 師：加了附點的那個音或字變得更加突出，自然也就更能表現(xiàn)歌曲的情感了！現(xiàn)在請你們也來問問我，我用響板來打節(jié)拍，請你們聽好響板固定節(jié)拍，生問師答，生掌握切分節(jié)奏學(xué)唱歌曲第一段（1）唱歌曲部分旋律 師：張老師給這兩句問答加上了好聽的旋律，來聽一聽，師彈單旋律，生聽師：你們能試著唱一唱么？ 生先唱旋律，再添入歌詞演唱師：我來問，你們來答，咱們合作來唱一唱 師問生答(2)襯詞師：換個角色試一試，你們問我來答，注意我的演唱師范唱，加入襯詞師：發(fā)現(xiàn)什么不同了么？ 生：多了“呀格呀根呦”師：你們的耳朵真靈！我剛剛唱的其實是一句襯詞，它能使歌曲變得更有韻味，當(dāng)出現(xiàn)在句子結(jié)尾的時
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