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幼兒園計算活動我猜我猜我猜猜猜優(yōu)秀教案(已修改)

2025-10-08 22:23 本頁面
 

【正文】 第一篇:幼兒園計算活動我猜我猜我猜猜猜優(yōu)秀教案設(shè)計意圖:研究表明:游戲是幼兒最感興趣的活動形式,幼兒游戲中蘊藏著發(fā)展的需要和教育契機,新《綱要》中指出,幼兒園教育應(yīng)“以游戲為基本活動”,基于這一理念,我把猜想游戲定為該教案的主要游戲形式。同時,中班幼兒注意集中時間短,如果注意對象單調(diào)無變化,不符合幼兒興趣,注意的穩(wěn)定性就小,為了讓計算“復習5以內(nèi)的數(shù)”這一抽象的數(shù)學概念具體化、趣味化,吸引幼兒的注意力,讓幼兒主動的去學,除了以猜想游戲的形式,我還設(shè)置了情境化,采用水果娃娃這些幼兒生活常見的事物來引起幼兒的注意。從猜水果娃娃的數(shù)字、給水果娃娃的數(shù)字排序、點數(shù)結(jié)合拼水果、運水果環(huán)環(huán)相扣環(huán)節(jié),讓幼兒在猜猜、想想、看看、數(shù)數(shù)的輕松的游戲中自我探索復習5以內(nèi)的數(shù)數(shù),序數(shù)和排序。發(fā)展幼兒的觀察力,提高幼兒對計算活動的興趣?;顒幽繕耍鹤層變涸诓虏?、想想、看看、數(shù)數(shù)的游戲中復習5以內(nèi)的數(shù)數(shù),序數(shù)和排序。發(fā)展幼兒的觀察力,提高幼兒對計算活動的興趣。趣味識字:橘子、葡萄、梨子、蘋果、西瓜、桃子、草莓香蕉等。活動準備:貼絨水果娃娃5個(背后貼有水果),顏色不同的卡車5輛,二進制游戲圖片一張,各種水果拼圖20張。每組15數(shù)字卡片若干。識字卡:橘子、葡萄、梨子、蘋果、西瓜、桃子、草莓、香蕉等?;顒舆^程:一、開始部分出示水果娃娃,引起興趣?!敖裉?,老師請來了水果娃娃,我們來看看都有些什么水果?”(橘子、葡萄、梨子、蘋果、西瓜、桃子、草莓們來數(shù)數(shù),一共有幾種水果娃娃呢?二、基本部分猜數(shù)和排序(1)猜數(shù)水果娃娃要和小朋友玩?zhèn)€猜數(shù)的游戲,每個水果娃娃背后都藏有一個數(shù)字,你們想知道是數(shù)字幾嗎?a、梨子娃娃說;“我比2多1”,誰知道這個數(shù)字是幾呢?b、葡萄娃娃說“我比5少1”c、橘子娃娃說“我是15數(shù)字中最小的那個數(shù),是數(shù)字幾呢?d、你們看看15數(shù)字中還剩下哪兩個數(shù)呢?那西瓜娃娃和蘋果娃娃誰是2誰是5呢?西瓜娃娃說:“我的數(shù)字比蘋果娃娃大,誰能告訴大家是幾?那蘋果娃娃是數(shù) 字幾?(2)鞏固現(xiàn)在老師看看你們記住了沒有,加以驗證。師指認每個水果娃娃,讓幼兒說出背后的數(shù)字。(3)猜猜少了哪個數(shù)?現(xiàn)在老師任意拿走一樣水果,問少了幾,是什么水果,重復指認水果和數(shù)字。(4)排序現(xiàn)在,我要請小朋友給水果娃娃身上的數(shù)字從小到大排隊,其余的小朋友在位子上排,我們先來看看他排的對不對?(集體檢查)請小朋友數(shù)數(shù),自己排的對不對?幼兒手口一致點數(shù)一遍。復習序數(shù)和認數(shù)(1)你們喜歡吃水果嗎?我們到水果店里去看看有些什么水果。(出示二進制圖)我們幫水果點運點水果去好嗎?(2)(出示卡車)“嘀嘀,什么車開來了?開來了幾輛卡車?”第一輛是什么顏色?那 么第三輛?……(3)幼兒動手拼水果現(xiàn)在我們要幫水果店準備水果,請小朋友先取一張有圓點的卡片,數(shù)數(shù)有幾個圓點,再找它的另一半,拼成一個長方形,反過來就是一個水果,你別說出來,呆會讓我來猜猜好嗎?第二篇:大班計算活動:我猜,我猜,我猜猜猜計算活動:我猜,我猜,我猜猜猜溫州一幼 王 靜設(shè)計意圖:研究表明:游戲是幼兒最感興趣的活動形式,幼兒游戲中蘊藏著發(fā)展的需要和教育契機,新《綱要》中指出,幼兒園教育應(yīng)“以游戲為基本活動”,基于這一理念,我把猜想游戲定為該教案的主要游戲形式。同時,中班幼兒注意集中時間短,如果注意對象單調(diào)無變化,不符合幼兒興趣,注意的穩(wěn)定性就小,為了讓計算“復習5以內(nèi)的數(shù)”這一抽象的數(shù)學概念具體化、趣味化,吸引幼兒的注意力,讓幼兒主動的去學,除了以猜想游戲的形式,我還設(shè)置了情境化,采用水果娃娃這些幼兒生活常見的事物來引起幼兒的注意。從猜水果娃娃的數(shù)字、給水果娃娃的數(shù)字排序、點數(shù)結(jié)合拼水果、運水果環(huán)環(huán)相扣環(huán)節(jié),讓幼兒在猜猜、想想、看看、數(shù)數(shù)的輕松的游戲中自我探索復習5以內(nèi)的數(shù)數(shù),序數(shù)和排序。發(fā)展幼兒的觀察力,提高幼兒對計算活動的興趣。活動目標:
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