【正文】 第一篇：教科室工作總結[本站推薦]教科室工作總結本學期，在學校校長室的領導下，教科室圍繞“科研興?！钡闹髦?，結合我市教育局關于展開“333”工程，繼續(xù)深化教育改革，強化教育科研管理，貫徹科研興校戰(zhàn)略。在課題研究、教學指點、教學示范、青年教師隊伍建設方面充分發(fā)揮了其職能作用，營建出了全員科研的氛圍，建設起了 1 支科研型教師隊伍，發(fā)揮了教育科研的理論指點、實驗探索和決策作用。同時以基礎教育課程改革為契機，以扎實課題研究進程管理、提升課題研究品位為抓手，努力增進教師教學思想、教學方法的轉變，逐漸構成開放、民主、高效的教研機制，增進教師能力的全面提升，用實實在在的科研進程和成果提升學校教育教學的品位，增進學校工作的全面提高。關注青年教師培養(yǎng)，展開卓有成效的培訓活動。隨著我校青年教師隊伍最近幾年來不斷壯大，讓他們迅速成長起來，擔當并勝任教育教學工作和發(fā)展的重擔，已成為我校工作確當務之急和重中之重，這是實現(xiàn)學?？裳永m(xù)發(fā)展的基本保障。本學期以來，我們在校長室的領導下，繼續(xù)組織好“崇實杯”青年教師理科組基本功比賽，并對賽程及評價方式進行了優(yōu)化調劑。展開了青年教師教學沙龍活動，協(xié)助教務處組織了教師參加本學科統(tǒng)測考試活動，提高廣大教師專業(yè)技能，獲得明顯成效。為了讓新課程的理念深入到每位教師的心中，同時還讓在青年教師基本功比賽中獲得優(yōu)良成績的老師上研討課。其中，邵國綱老師取得市美術評優(yōu)課 1 等獎，韓偉、李峰等老師在市基本功比賽中也獲得較好的成績。另外，學校還有多位老師在市教科所組織的教科研優(yōu)秀論文評選活動中獲獎。繼續(xù)抓好各級各類科研課題的研究管理工作。?課題研究對我們基礎教育為主的學校教科研工作提供了很好的平臺，也對我們的工作提出了更大的挑戰(zhàn)。學?，F(xiàn)有市級以上課題數(shù)10 項，本學期，教科室組織了多輪次培訓，對 1 些重點課題進行跟蹤指點。本學期，國家重點課題子課題《應用信息技術培養(yǎng)高中生創(chuàng)新思惟能力的研究》負責老師參加了省電教館組織的專題培訓，教科室搜集整理教師撰寫的論文近百篇，進 1 步完善了課題管理網(wǎng)站。周忠起老師申報的市級課題《追尋在江鎮(zhèn)留下足跡的文化名人》取得市教研室立項，zzz 等老師的實驗課題均取得市教科室立項。課題研究和學校發(fā)展構成了良性互動，課題研究成為學校發(fā)展的理論支持和方向指點，辦學實踐又為課題研究提供了最切實的基礎和最直接的素材。繼續(xù)組織好《崇實教科研》的編輯出版工作。本學期，學校教科室做好了《崇實月報》教師論文版的出版準備工作，計劃在今年暑假完成出版工作。認真完成學校高中年級的研究性學習的組織工作，完成校本教材的開發(fā)。本著“以生為本，為學生畢生發(fā)展而教育”的理念，積極開發(fā)校本，組織好研究性學習工作。高中研究性學習根據(jù)學生的本身興趣，在教師指點下，從自然環(huán)境、社會生活、歷史文化、個人發(fā)展等方面自主選擇和肯定研究專題，組成研究小組，實行分工合作。本學期，依托賽珍珠、茅以升兩大人文資源，教科室組織高 3教師在原本的基礎上又開發(fā)了 1 批校本教材，并進 1 步完善《文化人橋——賽珍珠》、《中國橋魂——茅以升》、《文明 2 中人》、《讓歌聲響徹在風車山上》、《防災減災》等重點校本教材，構成較為全面的校本教材系列，充分保證學生對校本課程的自由選擇，彰顯了學校的辦學特點。學期以來，在全校老師的大力支持下，教科室牢牢圍繞學校中心工作，集中研究中高考備考策略，統(tǒng)籌科技創(chuàng)新特點教育，獲得了1 定成績。第 1 部份 本學期工作回顧 ?“XX 年中高考名師工程/青藍工程展現(xiàn)課”，提高初 高 3 溫習備考效益。為推動兩個畢業(yè)年級任課教師重視溫習課，研究溫習課，提高溫習質量。從 3 月 9 日—31 日組織了官 5 中“XX 年中高考名師工程/青藍工程展現(xiàn)課”，高 初 346 位教師參加，課型有作文點評課、試卷講評課、專項溫習課、實驗課，教學手段與教學方法不拘 1 格。授課教師中，有 80 多天行將退休的謝國豪教師，有剛剛出院就奔向課堂的楊華仙老師，也有享譽官渡區(qū)內外的專家級名師謝振心、彭碩，更有 1 大批上完溫習課就奔向操場組織中考體育鍛煉的初 3 班主任……高 3 任課的黃康侯副書記、趙敏副校長一馬當先，嚴謹扎實的教學風格詮釋了高效課堂，得到了聽課教師和教科所領導的 1 致好評，有力推動了溫習展現(xiàn)課的順利進行。展現(xiàn)課約請了昆 5 中學校領導、教研組長，官渡區(qū)教科所、區(qū)教師進修學校教師參加聽課評課，歷經(jīng) 1 月落下帷幕，共 689 人次參加聽課研討。教科室在《官 5 中教科之窗》上開辟了“溫習示范課系列紀實”專欄，認真梳理，潛心研究，初步總結出高中數(shù)學“5 段式”溫習模式、生物“活化應用”溫習模式、初中數(shù)學和化學“質疑討論——互幫互學——成果展現(xiàn)”的小組學習方法等，這些成果昭示著官 5 中人對“有效教學”期盼和尋求，凝聚著廣大 1 線教師的教學智慧。“高中新課程實行研討會”總結新課程實行經(jīng)驗，進 1 步深化我校高中課程改革。為建立“新課程、新課堂、新考試”教研理念，總結 XX 年高中學業(yè)水平考試的成功經(jīng)驗，研討我校高中新課程實行進程中存在的問題，于 4 月 9 月上午在多功能教室組織了“官 5 中 XX 年高中新課程實行研討會”。我校高 2 物理、化學、生物、政治、歷史、地理、信息技術任課教師圍繞“新教材的取舍與掌控、關注中差生的措施、學業(yè)水平考試說明的應用、學考沖刺階段的成功做法”進行總結，市教科院李主任就高中新課程的實行作了專題指點。兄弟學校昆 5 中、昆106 中與我校高 1 高 2 年級任科教師參加會議，昆 5 中錢主任、106中薛副校長作了經(jīng)驗交換。官渡區(qū)教科所劉所長、官渡區(qū)進校劉校長高度肯定了研討會獲得的積極成果，勉勵我校再接再礪，進 1 步落實新課程理念，捉住機遇，借課改東風推動官 5 中教育教學工作的發(fā)展?！皶忌趺?、要怎樣辦”為主題，研究 XX 中高考考綱，增強溫習備考針對性。研究考綱是我校每學年下學期最基本、最重要的教研活動，畢業(yè)班教師針對《學力提升》、《高考考試說明》所列內容，圍繞增減知識點、考核能力解讀、題型示例與學生答題技能、重要考點與命題趨勢分析、尖子生培養(yǎng)與學困生轉化對策等展開研究，終究構成發(fā)言提綱。今年研討核心是 XX 年中考、高考“會考甚么、要怎樣辦”，于 4月 6 日——7 日舉行，彭碩、王明智、何衛(wèi)、王麗華、楊雅涵、莊雁、余榮澤、張靜、趙敏、陳華、恭學安、羅建東、張利華、吳春梅、楊華仙 15 位作為代表發(fā)言。教科室在匯總他們發(fā)言稿的基礎上，整理編印了文、理科《XX 年高考沖刺階段溫習建議》、《XX 年中考備考溫習建議》，從中高考各科試卷結構、溫習要領、答題技能、重要考點、應試心理等方面全方位指點考生，3 本建議累計達 6 萬多字，初 高 3 學生人手 1 冊。學期以來，在全校老師的大力支持下，教科室牢牢圍繞學校中心工作，集中研究中高考備考策略，統(tǒng)籌科技創(chuàng)新特點教育，獲得了1 定成績。第 1 部份 本學期工作回顧 ?“XX 年中高考名師工程/青藍工程展現(xiàn)課”，提高初 高 3 溫習備考效益。為推動兩個畢業(yè)年級任課教師重視溫習課，研究溫習課，提高教學質量。從 3 月 9 日—31 日組織了官 5 中“XX 年中高考名師工程/青藍工程展現(xiàn)課”，高 初 346 位教師參加，課型有作文點評課、試卷講評課、專項溫習課、實驗課，教學手段與教學方法不拘 1 格。授課教師中，有 80 多天行將退休的謝國豪教師，有剛剛出院就奔向課堂的楊華仙老師，也有享譽 xx 區(qū)內外的專家級名師謝振心、彭碩，更有 1 大批上完溫習課就奔向操場組織中考體育鍛煉的初 3 班主任……高 3 任課的黃康侯副書記、趙敏副校長一馬當先，嚴謹扎實的教學風格詮釋了高效課堂，得到了聽課教師和教科所領導的 1 致好評，有力推動了溫習展現(xiàn)課的順利進行。展現(xiàn)課約請了昆 5 中學校領導、教研組長，xx 區(qū)教科所、區(qū)教師進修學校教師參加聽課評課，歷經(jīng) 1 月落下帷幕，共 689 人次參加聽課研討。教科室在《官 5 中教科之窗》上開辟了“溫習示范課系列紀實”專欄，認真梳理，潛心研究，初步總結出高中數(shù)學“5 段式”溫習模式、生物“活化應用”溫習模式、初中數(shù)學和化學“質疑討論——互幫互學——成果展現(xiàn)”的小組學習方法等，這些成果昭示著官 5 中人對“有效教學”期盼和尋求，凝聚著廣大 1 線教師的教學智慧?！案咧行抡n程實行研討會”總結新課程實行經(jīng)驗，進 1 步深化我校高中課程改革。為建立“新課程、新課堂、新考試”教研理念，總結 XX 年高中學業(yè)水平考試的成功經(jīng)驗，研討我校高中新課程實行進程中存在的問題，于 4 月 9 月上午在多功能教室組織了“官 5 中 XX 年高中新課程實行研討會”。我校高 2 物理、化學、生物、政治、歷史、地理、信息技術任課教師圍繞“新教材的取舍與掌控、關注中差生的措施、學業(yè)水平考試說明的應用、沖刺階段的成功做法”進行總結，市教科院李主任就高中新課程的實行作了專題指點。兄弟學校昆 5 中、昆 106中與我校高 1 高 2 年級任科教師參加會議，昆 5 中錢主任、106 中薛副校長作了經(jīng)驗交換。xx 區(qū)教科所劉所長、xx 區(qū)進校劉校長高度肯定了研討會獲得的積極成果，勉勵我校再接再礪，進 1 步落實新課程理念，捉住機遇，借課改東風推動官 5 中教育教學工作的發(fā)展。“會考甚么、要怎樣辦”為主題，研究 XX 中高考考綱，增強溫習備考針對性。研究考綱是我校每學年下學期最基本、最重要的教研活動，畢業(yè)班教師針對《學力提升》、《高考考試說明》所列內容，圍繞增減知識點、考核能力解讀、題型示例與學生答題技能、重要考點與命題趨勢分析、尖子生培養(yǎng)與學困生轉化對策等展開研究，終究構成發(fā)言提綱。今年研討核心是 XX 年中考、高考“會考甚么、要怎樣辦”，于 4月 6 日——7 日舉行，彭碩、王明智、何衛(wèi)、王麗華、楊雅涵、莊雁、余榮澤、張靜、趙敏、陳華、恭學安、羅建東、張利華、吳春梅、楊華仙 15 位作為代表發(fā)言。教科室在匯總他們發(fā)言稿的基礎上，整理編印了文、理科《XX 年高考沖刺階段溫習建議》、《XX 年中考備考溫習建議》，從中高考各科試卷結構、溫習要領、答題技能、重要考點、應試心理等方面全方位指點考生，3 本建議累計達 6 萬多字，初 高 3 學生人手 1 冊。為進 1 步幫助高 3 同學溫習備考，3 月 18 日、4 月 8 日、4 月22 日組織高考溫習輔導講座。張杰銘老師的《高考數(shù)學給力沖刺與應試心態(tài)技能》，由淺入深，向同學們介紹 “高考數(shù)學溫習的整體計劃”、“破解高考數(shù)學 6 道大題”、“高考數(shù)學考試解題策略與心態(tài)”等內容，講座風趣幽默，輕松活潑，非常給力！xx 市教科院高中部主任、物理教研員李志堅老師的《高考理綜物理學科溫習建議與應試技能》介紹了全國高考試卷的基本題型、?？贾R點，特別是她講授“找圓心，定半徑”的物理電學解題方法，堅定了理科班同學物理備考的信心，讓同學感遭到了物理學習的樂趣。xx 市教科院副院長謝家放老師的《高考文綜地理學科溫習建議與應試技能》從自然地理、人文地理、經(jīng)濟地理 3 大板塊構建高考地理溫習網(wǎng)絡，并結合XX 年全國文綜卷逐 1 講授地理應試技，強調地理知識的理解應用，使同學們受益非淺。（4）高中各學科學業(yè)水平考試與綜合素質“成長記錄袋”研究； ?（5）xx 省新課程高考方案研究； ?（6）“1 標多本”體系下各省高考試題比對研究。（7）富有特點的學科教學設計與教育案例、具有推行價值的課件。：要轉變觀念，積極引導，把教研工作的重點放在教研組建設這個層面，嘗試以教研組組長為主，教科室從旁協(xié)助的管理模式，促使教研組盡快與年級構成教育協(xié)力，推動學校的整體發(fā)展。教研組長要成為各項研究活動中同等的首席，校本教研中問題的發(fā)現(xiàn)、專題的確立、計劃的制定、活動的組織、專業(yè)引領的尋覓等都需要教研組長有很強的組織調和能力。下學期要承當?shù)幕救蝿帐牵?（1）XX—XX 學年度教育教學論文的搜集； ?（2）4 種課型有效學習模式的課堂實驗與經(jīng)驗總結； ?（3）本學科特點性教研活動的籌劃、學科成績提高的校本教研活動。：上學年我校校本培訓獲得了區(qū)內公辦學校考核第 2名的優(yōu)良成績，今后我們將進 1 步落實“3 大工程”的建設要求，強化校本培訓的學份量化考核。從下學期，每位教師將重新建立校本培訓學分記錄卡，由校本培訓講座、中高考試題與考綱研習、每周大組教研活動、學校工會組織的讀書活動、教育教學論文撰寫 5 個部份組成，各占 1 分累計 5 分。：下學期學校將迎來 6 位青年教師，教科室將按學校領導的要求，專門安排“青藍工程”拜師結對會，組織青年教師匯報課，增進他們教學能力的盡快提高。：XX 級新高 1 選修ⅱ課程將突破現(xiàn)有藝術鑒賞性的設置機制，著力從任科教師中發(fā)掘出學科拓展性校本課程。：第 26 屆青創(chuàng)大賽我校共 18 個項目參賽（含機器人專項比賽），共 58 名師生獲獎，學校榮獲省級、市級青創(chuàng)大賽優(yōu)秀組織獎。教科室將從第 4 屆科技節(jié)的“自主講壇”、“研究性學習”、“創(chuàng)新魅力秀”中，提拔 1 批優(yōu)秀項目充實強化，讓更多的自主性的學生作品參賽。語言文字結合國家級示范校的申報，在9 月份組織好第 104 屆推普周活動。隨著隆冬的鄰近，1 學期的工作又將結束，為了對本部門的工作有 1 個蘇醒的認識，更加了展開好以后的工作，現(xiàn)將本學期的工作作以下總結：校本教研開辟進取 ?本著增進教師專業(yè)發(fā)展，提升學校辦學質態(tài)的主旨，本學期我們前后組織展開了對外教育開放活動、組團聯(lián)手打造高效課堂活動、青年教師的專家指點課活動、常態(tài)下的隨堂預約聽課活動、外出學習匯報課活動；圍繞教師個人發(fā)展，組織展開了專家引領講座活動、計劃教師專業(yè)發(fā)展前景活動、骨干教師走出校門參觀學習活動；還組織教師撰寫論文、案例、反思參加各級各類征文比賽、向各級教育刊物投稿；組織參加了區(qū)教研室展開的各項研討活動、參加了全國綜合實踐賽課活動等。教育開放活動是我校 4 年來 1 直堅持展開的 1 項工作，本學期開學第 1 天，我們就請來 6 年級和 2 年級的部份家長走進校園，深入課堂了解我校的教育教學工作情況，12 月我們又迎來區(qū)各兄弟學校的領導、教師代表觀摩我們的“引問教學”的高效課堂模式，最大可能地贏得家長和社會各界對我校教育教學的理解與支持，從而到達