月考成績分析范文大全(已修改)
2025-10-08 21:11 本頁面
【正文】 第一篇：月考成績分析月考成績分析本次月考在中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過我校班主任教師的努力已接近尾聲。今天我收集所有考試信息資料對各學(xué)科成績進行詳細系統(tǒng)分析如下：我?，F(xiàn)有教學(xué)班的學(xué)生60人全部參加本次測試，從整體看有三個年級成績比較好，但最突出的是我校二年級成績最優(yōu)，較差的即“薄弱班級”是兩個年級，這兩個班級提高幅度很小。班級成績的優(yōu)劣存在許多原因，任課教師事業(yè)心強，工作務(wù)實具有較高的敬業(yè)精神的成績就相對高一些，相反工作重心偏離的推大磨的，就相對差一些，但是成績低也存在特殊原因。比如：班級學(xué)生基礎(chǔ)較差又沒有把補差工作落到實處，經(jīng)過學(xué)校抽查有的班級并沒有專門的補差工作的過程性記錄，補差過程沒有痕跡，學(xué)困生沒有單獨的輔導(dǎo)內(nèi)容，補差記錄只是流于形式應(yīng)付檢查。通過統(tǒng)計全校1——6年共有學(xué)困生19人真正提高的有：一年級：吳坤龍、白思瞳二年級：溫浩、畢雪倩三年級：白帆、謝明宇、王思宇四年級：李想、李鳳茹五年級：劉航、六年級：劉鈞揚還有8人沒有提高。本次月考和上次相比不及格的學(xué)困生數(shù)減少58/100；，放學(xué)后在教師下班前一段時間有效的并有針對性地對班級學(xué)困生進行單獨輔導(dǎo)，能夠單獨給學(xué)困生留作業(yè)并有據(jù)可查，這樣的班級學(xué)困生提高的幅度非常明顯；相反有兩個班級的任課教師的工作還需要繼續(xù)努力，雖然你們每天忙忙碌碌把手中的業(yè)務(wù)弄得很完美，但是工作中心不能偏離要把提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量放到首位，切忌工作目標(biāo)不明確，每天做著推大磨流水性生活對班級學(xué)生的質(zhì)量提高沒有目標(biāo)。經(jīng)查你們沒能堅持經(jīng)常做好學(xué)困生補差工作，因材施教做得還不到位，很少找到或找不到提高學(xué)困生的過程性材料，也沒有具體的復(fù)習(xí)和補差內(nèi)容。希望你們要改變學(xué)生，最有效的方法先改變自己。最后，我衷心希望我們的老師能夠做到求真務(wù)實，以提高孩子成績?yōu)榧喝?，以高尚的教師職業(yè)道德對待自己的工作；以自己的實際行動去面對現(xiàn)實。力爭在后一段工作中取得優(yōu)異的成績。同時，我也真心的告誡老師們不要總是抱怨自己的學(xué)生差，孩子沒有一個生下來就是天才?；仡^反思一下自己的工作是怎樣做的，想想你為了孩子付出了多少！沒有耕耘和播種的辛勞，怎么會有豐收的喜悅！第二篇：月考成績分析月考質(zhì)量分析一、對試卷的分析所考知識點比較少，方法比較直接，思維難度并不大。本次試卷的難度并不大，以基礎(chǔ)題為主。二、存在的問題從各科試卷上反應(yīng)出學(xué)生的應(yīng)變能力差、大部分同學(xué)基礎(chǔ)知識模糊，掌握不牢固，因而基礎(chǔ)題失分較多；失分也相當(dāng)嚴重；由此可見雖然在平時做的比較多，講的也比較多，但學(xué)生掌握的情況不理想，沒有充分理解題目的意思，只是泛泛求解，部分類型的題盡管在考試之前講過但還是失分較高，平時練的比較多，但是做的情況并不樂觀，說明上課給學(xué)生這類題的練習(xí)和思考的反饋的時間較少、學(xué)生沒有真正掌握和理解。三、改進措施針對以上出現(xiàn)的問題，在今后的班級管理中，我打算從以下幾個方面入手：1．認真進行成績分析，仔細講評月考試卷，查找每一個題目做錯的原因，認真總結(jié)解題方法，重點突出解題思路的分析，同時加大轉(zhuǎn)差力度，努力縮小學(xué)生差別，減少差生個數(shù)。2．準(zhǔn)確把握學(xué)情狀況，切實做到因材施教我們的學(xué)生的基礎(chǔ)普遍比較差，接受比較慢，再加上大
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