模塊二后測20xx教育技術(shù)中級培訓(xùn)100分答案(已修改)
2024-10-13 20:52 本頁面
【正文】 第一篇：模塊二后測 2014教育技術(shù)中級培訓(xùn)100分答案模塊二后測測試時間：00:24:00單選題：下面哪一種信息技術(shù)與課程整合的優(yōu)化方法較好地處理了單元內(nèi)容之間的共性與個性問題，將分散內(nèi)容進行有意義的組織，同時能夠在更大范圍內(nèi)將授導(dǎo)與探究的矛盾進行彈性協(xié)調(diào)。（）（D）單選題：下面哪一組教學(xué)活動類型都是高級別體驗感受的？（）（C）、角色扮演、操作練習(xí)、戶外訪問、微世界探究、微世界探究、角色扮演、操作練習(xí)、信息搜索、實驗探究單選題：根據(jù)信息技術(shù)與課程整合時表現(xiàn)的連續(xù)動態(tài)特點，下面不是從封閉到開放的是：（）（C） ：教師確定統(tǒng)一目標(biāo)??因人而異個性化目標(biāo)??學(xué)生自定目標(biāo)??：多媒體課件??主題資源包??網(wǎng)絡(luò)資源??：協(xié)作交流??信息檢索??內(nèi)容展示??模擬演示??：測試題庫??量規(guī)??電子檔案袋??錄像觀察??單選題：雷杰盧斯（Reigeluth，1983）提出的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計框架細化了條件、方法、結(jié)果這三類變量，被認為是最典型的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計框架，下面屬于方法變量的是：（）（C）單選題：如果你需要選擇一種方式來記錄學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的全過程，以便對其進行全方位評價。你覺得下列哪一種信息技術(shù)資源更可行、更能達到要求？（）（A）、單選題：信息技術(shù)作為工具（電子模板、電子大綱、學(xué)科軟件、效能工具、通訊工具等）在教學(xué)活動過程中起到的作用是：（）（C） ，、探究性、建構(gòu)性、使學(xué)生獲得更多間接的甚至前所未有的體驗單選題：國際著名教育技術(shù)學(xué)者梅瑞爾（ Merrill）在綜合諸多教學(xué)模式成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提煉出一套“首要教學(xué)原理”，強調(diào)有效的教學(xué)應(yīng)該是圍繞問題展開的，教學(xué)應(yīng)該使學(xué)生涉及到四個階段的學(xué)習(xí)過程：（）（D）、應(yīng)用、練習(xí)、演練、應(yīng)用、激活、演練、演練、應(yīng)用、整合單選題：信息技術(shù)作為媒體（多媒體、教學(xué)光盤、課件、電子課程、網(wǎng)絡(luò)資源等）在教學(xué)活動過程中起到的作用是：（）（B） ，、探究性、建構(gòu)性、使學(xué)生獲得更多間接的甚至前所未有的體驗單選題：國際著名教育技術(shù)學(xué)者梅瑞爾（ Merrill）在綜合諸多教學(xué)模式成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提煉出一套“首要教學(xué)原理”，強調(diào)有效的教學(xué)應(yīng)該是圍繞問題展開的，教學(xué)應(yīng)該使學(xué)生涉及到四個階段的學(xué)習(xí)過程：（）（D）、應(yīng)用、練習(xí)、演練、應(yīng)用、激活、演練、演練、應(yīng)用、整合單選題：根據(jù)泰勒原理，課程的主要結(jié)構(gòu)要素是指（）（C）、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)過程、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容1單選題：下面包含了全空間環(huán)境的是：（）（D）、公共圖書館、學(xué)校教室、實驗室、公共娛樂場所、實驗基地1單選題：下面屬于工具類主題資源的是：（）（C） 、工具模板、拓展資源、學(xué)科軟件第二篇：教育技術(shù)中級培訓(xùn)模塊二測試題(100分)您目前所在位置： 查看(模塊二測評)恭喜您已通過本次考核！考核分數(shù)：100分測驗描述：親愛的老師，您好！您已經(jīng)完成本模塊課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在請您完成下面的模塊測試。本次測試不計入總分，測試合格者方可進入下一模塊的學(xué)習(xí)。本模塊測試共10道題，包括5道單選，2道多選，3道是非題，每題10分?？傇u60分為合格。測試的次數(shù)沒有限制，每次測試時長60分鐘。祝您順利過關(guān)！一、單選題教學(xué)設(shè)計一般主要包括（C）等步驟。(10分)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)；確定教學(xué)內(nèi)容；選擇學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)材料和教學(xué)媒體；設(shè)置教學(xué)環(huán)境設(shè)置教學(xué)目標(biāo)；確定評價內(nèi)容；選擇學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)材料和多媒體；設(shè)置教學(xué)環(huán)境設(shè)置教學(xué)目標(biāo)；確定評價程序；選擇教學(xué)形式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)材料和
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