深入開展節(jié)能環(huán)保教育創(chuàng)建文明和諧綠色校園(已修改)
2025-10-08 20:33 本頁面
【正文】 第一篇：深入開展節(jié)能環(huán)保教育創(chuàng)建文明和諧綠色校園深入開展節(jié)能環(huán)保教育 創(chuàng)建文明和諧綠色校園吉林省遼源市西安區(qū)實驗小學(xué)位于西安區(qū)人民政府西南端，人民大街北路段，交通便利。教學(xué)設(shè)施齊全校園環(huán)境優(yōu)美。教育、管理、服務(wù)全方位育人理念得到社會及家長的認(rèn)可。學(xué)校始建于1956年，經(jīng)歷了五十多年的風(fēng)雨兼程，積淀了深厚的文化底蘊，形成獨特的辦學(xué)特色。占地面積10500平方米，建筑面積6933平方米；現(xiàn)有學(xué)生900人，教職工96人；在校領(lǐng)導(dǎo)本子的帶領(lǐng)下，辦學(xué)條件和辦學(xué)品位不斷提升，形成了良好的育人氛圍。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障措施得力加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。一把手負(fù)總責(zé)。成立綠色學(xué)校創(chuàng)建工作小組。專人負(fù)責(zé)。由節(jié)能辦公室總體協(xié)調(diào)創(chuàng)建的整體工作，并根據(jù)單位節(jié)能管理三級組織體系，逐級分解創(chuàng)建任務(wù)。保證任務(wù)完成的時間，質(zhì)量。明確分工責(zé)任，定期檢查創(chuàng)建內(nèi)容完成情況和效果。具體目標(biāo)體現(xiàn)三點：完善各項制度，包括各項目建設(shè)過程中的監(jiān)督考核制度，對項目建設(shè)進(jìn)程、項目目標(biāo)實現(xiàn)情況。項目建設(shè)質(zhì)量等制定完善的管理制度。為保證項目維護(hù)管理的持續(xù)性，建立項目維護(hù)管理制度，包括設(shè)備維護(hù)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和利用等管理制度。落實好建設(shè)、獎勵資金。根據(jù)創(chuàng)建方案的實施計劃和資金預(yù)算，單位安排節(jié)能改造資金用于項目建設(shè)，每年安排節(jié)能日常管理專項資金用于項目的維護(hù)與管理；包括信息化項目維護(hù)費，表具維護(hù)和軟件升級維護(hù)費等。二、節(jié)約能源，資源有效利用工作開展情況校園給水系統(tǒng)。學(xué)校用水量較大的是教學(xué)樓衛(wèi)生清掃用水。為解決高耗水問題，多次調(diào)整給水時間，當(dāng)前周一到周五每天早晨1小時集中供水，現(xiàn)處于實行階段，節(jié)水效果比較明顯。嚴(yán)控綠化用水量。綠化用水量主要是在干旱季節(jié)，綠化灌溉每次用水量就達(dá)到數(shù)百立方米，供水面積較大。為節(jié)約用水，制定了整改措施：更換了陳舊的管路沒有漏水的現(xiàn)象，減少灌溉次數(shù)，采取一次性灌足的方式，更有利于作物的生長。鑰匙專人專管，不用水時及時關(guān)閘。大力宣傳節(jié)約關(guān)榮，浪費可恥的思想觀念，以節(jié)糧、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地資源循環(huán)利用，可再生能源利用和綠色消費”為重點，節(jié)約育人。創(chuàng)建和諧綠色校園，培養(yǎng)新一代少年的優(yōu)秀品質(zhì)，崇尚節(jié)儉環(huán)保新風(fēng)。實施綠色照明，節(jié)約電能計劃。教學(xué)大樓走廊、樓道、消防通道安裝聲控?zé)?，安裝聲控智能控制開關(guān)。教室及辦公室在陰雨雪天、或者光線暗的情況下可以開燈，不需要時馬上關(guān)閉。專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理，建立長效機(jī)制。另外，對其它用電設(shè)施實施嚴(yán)管嚴(yán)控，如飲水機(jī)、校園網(wǎng)、放水電閘、廣播室擴(kuò)音器、值班室散熱器、教師個人用電等管理，實現(xiàn)節(jié)電率10%。對高耗能供水設(shè)備進(jìn)行改造，從而有效提高節(jié)水率。幼兒園廁所改造：更換節(jié)水龍頭 20組，改造便池沖洗裝置 2套，安裝節(jié)水閥6套，安裝2個蓄水箱。項目投資約 萬元。節(jié)水率可達(dá)到15%以上。同時改造校內(nèi)排水管道,提高非傳統(tǒng)水源利用率。通過調(diào)整綠化帶地勢使雨水利用率提高。改造校園網(wǎng)、班班通。設(shè)備更新線路老化，采用節(jié)能設(shè)備，改造了電網(wǎng)使原來分散的布網(wǎng)格局相對集中。減少耗電量。對其它應(yīng)能設(shè)備逐漸替換成節(jié)能設(shè)備。例如：計算機(jī)、打印機(jī)等辦公用品、紙墨筆等辦公消耗品的使用；音體美器材、實驗儀器藥品的消耗做好登記，嚴(yán)格管理。三節(jié)約能源管理與綠色學(xué)校創(chuàng)建工作有機(jī)結(jié)合積極開展節(jié)約環(huán)保宣傳教育活動。確定每年的9月份為節(jié)約教育活動月。在校園險要位置懸掛“創(chuàng)建節(jié)約型校園，爭做節(jié)水節(jié)電模范”，“應(yīng)知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“節(jié)約常記心，報答父母恩”等宣傳標(biāo)語，在每個電器開關(guān)上布置“節(jié)約光榮，浪費可恥，請隨手關(guān)燈”的小牌，舉辦節(jié)約型為主題的板報評比活動和文藝活動，充分利用廣播站加大對建設(shè)節(jié)約型校園的宣傳等，引導(dǎo)廣大師生充分認(rèn)識建設(shè)節(jié)約型社會、節(jié)約型校園的重要性，激發(fā)廣大師生從現(xiàn)在做起，從自身做起，勤儉節(jié)約，養(yǎng)成自覺節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢、一截鉛筆的良好習(xí)慣，形成節(jié)約為榮、以浪費為恥的良好風(fēng)尚。以課堂為主陣地，把節(jié)約教育與各學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來，每學(xué)期品德與社會學(xué)科教師上1——2節(jié)節(jié)約環(huán)保教育課。要求有教案。學(xué)生有心得體會。以班級為單位每學(xué)期召開一次主題班會。有班會方案。2
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