【總結】（東風小學）學校（一）年級（語文）科教案課題（單元）漢語拼音10、ao、ou、iu課型精講課教學目標1、學會認讀復韻母ao、ou、iu及四聲，讀準音，認清形，正確書寫。2、學會聲母與ao、ou、iu組成的音節(jié)。3、認識8個生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌。
2025-11-12 06:06
【總結】《麋鹿》教學設計石嘴山市錦林小學陳瑾教材解讀：《麋鹿》是語文S版四年級下冊第七單元的一篇說明文。這一單元都圍繞了“了解我們人類的朋友——動物”這個主題，《麋鹿》圍繞它的外形特點、生活習性和傳奇色彩三方面來寫，文章語言簡潔、條理清晰，層次清楚，要求學生把握文章的主要內容是這一單元的重點，由于麋鹿的珍貴，在教學中滲透保護麋鹿的思想情感。
2025-11-12 22:29
【總結】第一篇：優(yōu)化教學過程提高教學效率 江蘇淮安市新安小學（223001）杜成碗 提高教學的有效性，是各科教學的目標。在以班級為單位的授課模式下，教學過程作為由多個教學環(huán)節(jié)和教學管理環(huán)節(jié)構成的有機聯(lián)系的...
2025-10-12 06:58
【總結】第四節(jié)教學過程的基本環(huán)節(jié)及要求一、備課教師課前的準備，是教師對教學道德策劃工作。備課是教師教學工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。（一）鉆研理解教材（1）整體把握法（2）單元教學法（3）單篇鉆研法（4）教例收集法（5）專題比較法（6）立體展現(xiàn)法（1）抓重點，抓關鍵（2）突破難點（3）找出規(guī)律（4）關注習題第一，明確習題的目的功能
2025-04-17 01:37
【總結】化學教學過程的理論與實踐王小偉（赤峰市林東一中化學教研組赤峰025450）摘要：知行合一，學以致用，在化學教學中貫徹理論與實踐相結合原則，重視創(chuàng)新性教學，培養(yǎng)學生的應用能力和實用意識，提高學生的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，從而形成良好的情感態(tài)度和科學的價值觀，有利于學生對化學學習的全面認識，從而提升對化學的學習興趣。關鍵詞：化學教學；理論與實踐；結合中圖分類號：
2025-06-21 12:29
【總結】扒皮肚的制作教學目標：通過本節(jié)課學習使同學們了解什么是“扒”掌握扒類菜肴的制作工藝及流程。教學重難點：重點：熟悉什么是扒類菜肴難點：能靈活掌握扒類菜肴教學方法：講解+演示學時：4學時一、導課通過生活中的所見所聞，了解同學們對扒類菜肴的認識，導入新課。二、教學過程：演示菜肴主料：水皮肚500克配料：水香茄1個、火腿片3片、內菜心100克、淀粉10
2025-04-17 01:27
【總結】中小學教學過程的規(guī)律？（特點？）間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合；掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一；傳授知識和思想道德教育相統(tǒng)一；教師主導作用于學生主體作用相統(tǒng)一；教師教育專業(yè)能力是指具有先進的教育理念，良好的教育能力和一定的研究能力。教師的職業(yè)能力是指教師以順利乃至完美地完成教育任務為特征的職業(yè)活動能力，包括語言表達能力，教育教學能力，組織管理能力，自我調控和自我反思能力；20世紀后期以來的教育改
2025-04-14 13:49
【總結】《螳螂捕蟬》教學過程紅木完小魯常華一、復習導入：通過上一節(jié)課的學習，同學們都知道了課文主要講什么內容？現(xiàn)在讓我們再次走近課文，一起來感受精彩的故事情節(jié)。二、初步感知，復述故事①少年講了件有意思的什么事呢？請大家邊聽邊想，能
2025-08-23 14:03
【總結】1 《厄運打不垮的信念》教學過程 仍然是最近的思路，抓關鍵詞語理解課文內 容。 解題。 讀題，課題落實到哪個詞語上（信念） 什么是信念字典上的解釋：自己確信的看法。課文中的應該是 指...
2025-08-06 15:49
【總結】第一篇：最后一課教學過程 【教學過程】 一、導入新課，感受“最后”氛圍 課間播放馬思聰?shù)摹端监l(xiāng)曲》及作者生平、背景資料等，渲染氣氛。 老師導入：同學們，今天我們來上《最后一課》。都德先生的這《...
2025-10-19 14:26
【總結】第一篇：小學數(shù)學教學過程設計中要注意哪些問題 小學數(shù)學教學過程設計中要注意哪些問題？ 1、充分考慮如何實現(xiàn)教師角色的轉變 現(xiàn)代教學要求創(chuàng)設大量生動、有趣、富有探索性的問題情境，教師的作用在于引導...
2025-10-26 04:31
【總結】教學過程和教學質量分析書學科：化學年級：高一執(zhí)教人：黃莉芳一、背景分析本學期我校高一正式啟動第二期課程教材改革（簡稱二期課改），“二期課改”的核心理念是“以學生發(fā)展為本”，學校在課程改革探索過程中，非常強調尋找學生的“最佳發(fā)展期”，而且不同的學生有不同的“最佳發(fā)展期”，這種最佳的發(fā)展期是運動的，這種動態(tài)的變化發(fā)展又是緩慢的，因此在教學過程中一定要發(fā)掘每
2025-06-23 17:24
【總結】第一篇：望天門山教學過程 《望天門山》教學設計 教學目標： 1、有感情朗讀詩句，背誦詩句。 2、感悟理解詩句的意思和意境，激發(fā)對祖國山河的熱愛之情，有感情地朗讀和背誦這首詩，3、通過詩中描寫的...
2025-10-31 22:20
【總結】城關鎮(zhèn)東街學校四年級語文導學案班級：姓名：課題9、衛(wèi)星比武第1課時課型精講課總課時備課時間上課時間學習目標1．學習本課生字詞。導學流程【初讀課文】（10分鐘）
2025-11-12 00:34
【總結】精品資源敬畏自然教學設計3：知識：1、整體感知課文，理解人與自然的關系：人是大自然機體上普通的一部分，人類智慧也是大自然賦予的，是自然智慧的一部分。人類對待自然要轉變理念：不要宣稱什么“要征服自然”，應該是敬畏自然、愛護自然。2、理解作者對環(huán)境的憂患與思考。理解“敬畏自然”的含義。3、了解層層推進的論述方法，巧妙運用對比的手法，論述觀點。能力：1、學習本文形象的富有文學色
2025-04-17 01:43
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