【總結】(東風小學)學校(一)年級(語文)科教案課題(單元)漢語拼音10、ao、ou、iu課型精講課教學目標1、學會認讀復韻母ao、ou、iu及四聲,讀準音,認清形,正確書寫。2、學會聲母與ao、ou、iu組成的音節(jié)。3、認識8個生字,能借助漢語拼音正確朗讀句子,會讀兒歌。
2025-11-12 06:06
【總結】《麋鹿》教學設計石嘴山市錦林小學陳瑾教材解讀:《麋鹿》是語文S版四年級下冊第七單元的一篇說明文。這一單元都圍繞了“了解我們人類的朋友——動物”這個主題,《麋鹿》圍繞它的外形特點、生活習性和傳奇色彩三方面來寫,文章語言簡潔、條理清晰,層次清楚,要求學生把握文章的主要內容是這一單元的重點,由于麋鹿的珍貴,在教學中滲透保護麋鹿的思想情感。
2025-11-12 22:29
【總結】第一篇:優(yōu)化教學過程提高教學效率 江蘇淮安市新安小學(223001)杜成碗 提高教學的有效性,是各科教學的目標。在以班級為單位的授課模式下,教學過程作為由多個教學環(huán)節(jié)和教學管理環(huán)節(jié)構成的有機聯(lián)系的...
2025-10-12 06:58
【總結】第四節(jié)教學過程的基本環(huán)節(jié)及要求一、備課教師課前的準備,是教師對教學道德策劃工作。備課是教師教學工作的起始環(huán)節(jié),是上好課的先決條件。(一)鉆研理解教材(1)整體把握法(2)單元教學法(3)單篇鉆研法(4)教例收集法(5)專題比較法(6)立體展現(xiàn)法(1)抓重點,抓關鍵(2)突破難點(3)找出規(guī)律(4)關注習題第一,明確習題的目的功能
2025-04-17 01:37
【總結】化學教學過程的理論與實踐王小偉(赤峰市林東一中化學教研組赤峰025450)摘要:知行合一,學以致用,在化學教學中貫徹理論與實踐相結合原則,重視創(chuàng)新性教學,培養(yǎng)學生的應用能力和實用意識,提高學生的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng),從而形成良好的情感態(tài)度和科學的價值觀,有利于學生對化學學習的全面認識,從而提升對化學的學習興趣。關鍵詞:化學教學;理論與實踐;結合中圖分類號:
2025-06-21 12:29
【總結】扒皮肚的制作教學目標:通過本節(jié)課學習使同學們了解什么是“扒”掌握扒類菜肴的制作工藝及流程。教學重難點:重點:熟悉什么是扒類菜肴難點:能靈活掌握扒類菜肴教學方法:講解+演示學時:4學時一、導課通過生活中的所見所聞,了解同學們對扒類菜肴的認識,導入新課。二、教學過程:演示菜肴主料:水皮肚500克配料:水香茄1個、火腿片3片、內菜心100克、淀粉10
2025-04-17 01:27
【總結】中小學教學過程的規(guī)律?(特點?)間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合;掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一;傳授知識和思想道德教育相統(tǒng)一;教師主導作用于學生主體作用相統(tǒng)一;教師教育專業(yè)能力是指具有先進的教育理念,良好的教育能力和一定的研究能力。教師的職業(yè)能力是指教師以順利乃至完美地完成教育任務為特征的職業(yè)活動能力,包括語言表達能力,教育教學能力,組織管理能力,自我調控和自我反思能力;20世紀后期以來的教育改
2025-04-14 13:49
【總結】《螳螂捕蟬》教學過程紅木完小魯常華一、復習導入:通過上一節(jié)課的學習,同學們都知道了課文主要講什么內容?現(xiàn)在讓我們再次走近課文,一起來感受精彩的故事情節(jié)。二、初步感知,復述故事①少年講了件有意思的什么事呢?請大家邊聽邊想,能
2025-08-23 14:03
【總結】1 《厄運打不垮的信念》教學過程 仍然是最近的思路,抓關鍵詞語理解課文內 容。 解題。 讀題,課題落實到哪個詞語上(信念) 什么是信念字典上的解釋:自己確信的看法。課文中的應該是 指...
2025-08-06 15:49
【總結】第一篇:最后一課教學過程 【教學過程】 一、導入新課,感受“最后”氛圍 課間播放馬思聰?shù)摹端监l(xiāng)曲》及作者生平、背景資料等,渲染氣氛。 老師導入:同學們,今天我們來上《最后一課》。都德先生的這《...
2025-10-19 14:26
【總結】第一篇:小學數(shù)學教學過程設計中要注意哪些問題 小學數(shù)學教學過程設計中要注意哪些問題? 1、充分考慮如何實現(xiàn)教師角色的轉變 現(xiàn)代教學要求創(chuàng)設大量生動、有趣、富有探索性的問題情境,教師的作用在于引導...
2025-10-26 04:31
【總結】教學過程和教學質量分析書學科:化學年級:高一執(zhí)教人:黃莉芳一、背景分析本學期我校高一正式啟動第二期課程教材改革(簡稱二期課改),“二期課改”的核心理念是“以學生發(fā)展為本”,學校在課程改革探索過程中,非常強調尋找學生的“最佳發(fā)展期”,而且不同的學生有不同的“最佳發(fā)展期”,這種最佳的發(fā)展期是運動的,這種動態(tài)的變化發(fā)展又是緩慢的,因此在教學過程中一定要發(fā)掘每
2025-06-23 17:24
【總結】第一篇:望天門山教學過程 《望天門山》教學設計 教學目標: 1、有感情朗讀詩句,背誦詩句。 2、感悟理解詩句的意思和意境,激發(fā)對祖國山河的熱愛之情,有感情地朗讀和背誦這首詩,3、通過詩中描寫的...
2025-10-31 22:20
【總結】城關鎮(zhèn)東街學校四年級語文導學案班級:姓名:課題9、衛(wèi)星比武第1課時課型精講課總課時備課時間上課時間學習目標1.學習本課生字詞。導學流程【初讀課文】(10分鐘)
2025-11-12 00:34
【總結】精品資源敬畏自然教學設計3:知識:1、整體感知課文,理解人與自然的關系:人是大自然機體上普通的一部分,人類智慧也是大自然賦予的,是自然智慧的一部分。人類對待自然要轉變理念:不要宣稱什么“要征服自然”,應該是敬畏自然、愛護自然。2、理解作者對環(huán)境的憂患與思考。理解“敬畏自然”的含義。3、了解層層推進的論述方法,巧妙運用對比的手法,論述觀點。能力:1、學習本文形象的富有文學色
2025-04-17 01:43