【正文】 第一篇：琪哥社會(huì)實(shí)踐關(guān)于2013年暑期“三下鄉(xiāng)”的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告生科124班 王琪 1213100410 今年暑假我于7月15號(hào)22號(hào)參加了廣西大學(xué)學(xué)生愛(ài)心協(xié)會(huì)組織的暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，去到的是百色市田林縣八渡瑤族鄉(xiāng)六林村我們這次活動(dòng)的主題是“揚(yáng)青春正能量，筑美麗六林夢(mèng)”?，F(xiàn)將此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況介紹如下。大學(xué)生“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)是響應(yīng)團(tuán)中央及各地區(qū)團(tuán)委的號(hào)召，是新形式下的創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措。廣西是一個(gè)經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的省份，很多農(nóng)民們過(guò)著艱苦的生活，沒(méi)有電和公路，交通閉塞，甚至很多地方都是國(guó)家級(jí)貧困山區(qū)，教育水平更是滯后。愛(ài)心協(xié)會(huì)通過(guò)建立“愛(ài)心廣西行”項(xiàng)目，盡我們所能深入到貧困山區(qū)進(jìn)行支教，同時(shí)捐贈(zèng)部分衣物、學(xué)習(xí)和體育用品，以及在學(xué)校和社會(huì)范圍內(nèi)盡可能的為山區(qū)小學(xué)募集圖書并建立小型書屋，旨在提高孩子們的閱讀興趣，豐富山區(qū)孩子們的課外知識(shí)，盡大學(xué)生微薄之力奉獻(xiàn)拳拳愛(ài)心。與此同時(shí)“愛(ài)心廣西行”為大學(xué)生提供了深入邊遠(yuǎn)、貧困山區(qū)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)農(nóng)村生活，更好了解農(nóng)村發(fā)展中存在問(wèn)題的平臺(tái)，強(qiáng)化大學(xué)生的歷史使命感、責(zé)任感和艱苦奮斗精神；運(yùn)用所學(xué)科學(xué)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能解決社會(huì)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步增長(zhǎng)知識(shí)和才干，并為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。這次我們?nèi)サ降陌偕刑锪挚h八渡瑤族鄉(xiāng)六林村地處山區(qū)，交通不便利，教育水平滯后。這里是本次活動(dòng)的進(jìn)行地點(diǎn)六林村，地處偏遠(yuǎn)地區(qū)，交通落后。這里是六林小學(xué)，我們的根據(jù)地，平時(shí)支教活動(dòng)進(jìn)行的地方，條件簡(jiǎn)陋。我們的主要活動(dòng)有愛(ài)心支教、調(diào)研、知識(shí)宣講、文藝匯演主題1——愛(ài)心支教教學(xué)目的：貧困地區(qū)小學(xué)的教學(xué)科目一般都是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩大主科，基本不涉及副科，有條件開設(shè)英語(yǔ)課的學(xué)校極少，學(xué)生們了解課外的知識(shí)比較少，學(xué)生的興趣無(wú)法得到很好的拓展，而山區(qū)的學(xué)生中又以留守兒童為主，在學(xué)習(xí)、生活或心理上都存在著這樣那樣的問(wèn)題。針對(duì)這種情況，我們支教組利用此次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在致力于教小學(xué)生們課堂以外的知識(shí)，拓寬他們的視野，擴(kuò)充他們的知識(shí)、拓展他們興趣的同時(shí)，也注重加強(qiáng)對(duì)山區(qū)學(xué)生的溝通和了解，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)留守兒童進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。教學(xué)內(nèi)容：1）英語(yǔ)教學(xué)——普及英語(yǔ)的基本知識(shí)，為孩子們今后學(xué)好英語(yǔ)做提前的鋪墊2）勵(lì)志教學(xué)——結(jié)合成功人士的故事，結(jié)合大學(xué)生自身的經(jīng)歷，鼓勵(lì)山區(qū)孩子們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，點(diǎn)燃他們走出大山的渴望 3）科普教學(xué)——天文、地理、計(jì)算機(jī)、日常生活常見(jiàn)小實(shí)驗(yàn)等課外知識(shí)的拓展，拓寬視野，擴(kuò)充知識(shí)。4）興趣教學(xué)——美術(shù)、手工、音樂(lè)、體育等的教學(xué)，拓展興趣 5）急救自救教學(xué)——把日常的一些急救自救的知識(shí)教給學(xué)生，為學(xué)生的生命保駕護(hù)航 6）游戲教學(xué)——在教學(xué)中趣味游戲或智力游戲，在活躍課堂氣氛的同時(shí)，考驗(yàn)孩子們的反應(yīng)能力、培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)助的能力 7）心理健康教學(xué)——對(duì)性格孤僻的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們能夠和廣大孩子一樣能健康快樂(lè)成長(zhǎng) 教學(xué)對(duì)象：六林小學(xué)的學(xué)生我在支教組主要是負(fù)責(zé)教大班的音樂(lè)和舞蹈，是大班的班主任，這些課是孩子們平時(shí)沒(méi)有開設(shè)的，在這期間，和孩子們接觸的比較多，他們的求知欲很強(qiáng)，很想通過(guò)學(xué)習(xí)還改變自己，有更好的發(fā)展。這是我們?cè)诮o孩子們上安全知識(shí)課。主題2——留守兒童基本情況調(diào)研調(diào)查意義：當(dāng)今經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展的大浪潮下，大量農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力外出打工，從而出現(xiàn)留守兒童缺乏監(jiān)護(hù)、家庭教育缺失、兒童自我防范意識(shí)薄弱等問(wèn)題。我們將對(duì)此展開一系列的調(diào)研走訪，從留守兒童的問(wèn)題上進(jìn)一步了解六林的經(jīng)濟(jì)、文化、教育水平等情況，針對(duì)不同的問(wèn)題提出我們的解決方法并通過(guò)文字、圖片、視屏等方式加強(qiáng)對(duì)外宣傳，讓更多的人了解當(dāng)?shù)厍闆r，以給予幫助。調(diào)查內(nèi)容：1）農(nóng)村教育發(fā)展情況 2）農(nóng)村文化習(xí)俗情況 3）農(nóng)村留守兒童情況4)當(dāng)?shù)卮迕?、留守兒童的中?guó)夢(mèng)調(diào)查方式：抽樣調(diào)查（問(wèn)卷調(diào)查）深入走訪調(diào)查 文獻(xiàn)調(diào)查 調(diào)查對(duì)象：當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo) 當(dāng)?shù)乩蠋?當(dāng)?shù)匦W(xué)生 當(dāng)?shù)鼐用駡D為調(diào)研小組在調(diào)研。主題3——知識(shí)宣講宣講意義：目前，%，而農(nóng)村尤其是貧困山區(qū)的信息又相對(duì)閉塞。每年國(guó)家發(fā)生的大事，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村的人真正了解和感受到的并不多，但是，每年發(fā)生的大事實(shí)質(zhì)上都會(huì)影響著全國(guó)的每個(gè)地方，我們希望通過(guò)此次的宣講能夠讓他們認(rèn)識(shí)到，那些原來(lái)看似離遙遠(yuǎn)的東西，其實(shí)與生活是息息相關(guān)的。同時(shí)，我們結(jié)合當(dāng)代的中國(guó)夢(mèng)這一主題，通過(guò)知識(shí)宣講讓當(dāng)?shù)氐拇迕瘛W(xué)生也明確自己的夢(mèng)想，感受到祖國(guó)的發(fā)展壯大。宣講內(nèi)容：1）黨的十八大精神和中國(guó)夢(mèng)的知識(shí)宣講 2）支農(nóng)政策、農(nóng)民法律維權(quán) 3）基本醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)普及4）家庭醫(yī)療知識(shí)、野外及日常急救自救宣傳 5）學(xué)習(xí)重要性、大學(xué)相關(guān)信息、就業(yè)渠道和發(fā)展 宣講方式： 1）展板展出 2）傳單發(fā)放 3）現(xiàn)場(chǎng)講演 4）入戶宣講宣講對(duì)象：當(dāng)?shù)剞r(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民圖為科普知識(shí)和野外自救知識(shí)展示中，志愿者耐心地給學(xué)生們講解。主題4——文藝匯演 活動(dòng)目的：“文藝下鄉(xiāng)”——以“我的未來(lái)，我的中國(guó)夢(mèng)”為主題，通過(guò)對(duì)孩子們進(jìn)行音樂(lè)、舞蹈、以及手語(yǔ)的教授，讓孩子們掌握一些基本的藝術(shù)知識(shí)，提高他們對(duì)文藝的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)其文藝興趣。豐富孩子們的學(xué)習(xí)和課余生活，培養(yǎng)他們活潑開朗的性格。利用音樂(lè)等藝術(shù)形式能夠?qū)θ藗冃睦懋a(chǎn)生積極影響的特點(diǎn)來(lái)減輕孩子們的心理障礙，引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)生活中的困難與挫折，懂得感恩父母、感恩社會(huì)。同時(shí)也通過(guò)文藝匯演加深與當(dāng)?shù)卮迕竦母星?。以文藝匯演的形式來(lái)檢驗(yàn)一周內(nèi)“文藝下鄉(xiāng)”的成果。活動(dòng)方式：1）、文藝支教：與支教組合作給孩子教授音樂(lè)、舞蹈以及手語(yǔ)。2）、文藝匯演3）、民俗表演：與當(dāng)?shù)卮迕窈献鞴餐M織開展文藝匯演，增加民族特色。活動(dòng)對(duì)象：廣西大學(xué)學(xué)生愛(ài)心協(xié)會(huì)下鄉(xiāng)成員、當(dāng)?shù)匦W(xué)生及附近居民圖為文藝匯演最后的合影，一周的時(shí)間準(zhǔn)備了這么一場(chǎng)比較豐富多彩的文藝晚會(huì)，每個(gè)志愿者都做出了巨大貢獻(xiàn)，克服了時(shí)間短，人員少，任務(wù)重等困難，最后取得了晚會(huì)的圓滿成功，不僅展示了我們支教的成果，也為村民們?cè)鎏砹藠蕵?lè)活動(dòng)，在村民中的反響也很好。主題5“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”圖為志愿者和村民們一起打掃村道。主題5 勵(lì)志成才交流會(huì)通過(guò)我們的了解，六林村很多村民有讀書無(wú)用的思想，認(rèn)為孩子上不上學(xué)無(wú)所謂，男生上高中的人數(shù)更少，為此我們舉辦了一個(gè)對(duì)象為初高中生的勵(lì)志成才交流會(huì)，旨在鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上大學(xué)，有個(gè)更加美好的未來(lái)，也為他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的困難提供解決方法。圖為志愿者和當(dāng)?shù)爻醺咧猩涣?。主題6 安全實(shí)踐演練火場(chǎng)逃生演練、溺水急救知識(shí)、心臟復(fù)蘇術(shù)演示，讓山村的孩子們學(xué)到基本的安全急救知識(shí)和方法，這些是他們?cè)谏酱謇锼佑|不到的知識(shí)圖為志愿者再給學(xué)生們演示心臟復(fù)蘇術(shù)。在這期間，我們還有后勤組的志愿者們負(fù)責(zé)提供我們一日三餐，圖為我們的伙食，早餐是榨菜和白粥，午飯晚飯是米飯，雖然條件艱苦點(diǎn)，沒(méi)有什么肉，但是每個(gè)人都覺(jué)得很值得很滿足。除了后勤組我們還有通信組，負(fù)責(zé)每天活動(dòng)的記錄，拍照寫稿。護(hù)衛(wèi)隊(duì)每天晚上都會(huì)安排人值班，保障我們的安全，還有醫(yī)療組，負(fù)責(zé)我們的傷病治療。六林的鄉(xiāng)親的各個(gè)都是特別熱情，初到六林時(shí)，他們穿上了具有民族特色的盛裝，唱起了祝酒歌，給我們遞上了米酒，這是他們的習(xí)俗，有客人來(lái)了要對(duì)山歌，喝米酒，表示對(duì)我們的歡迎。在活動(dòng)期間，鄉(xiāng)親們多次給我們送來(lái)米，油，菜，還為我們制作當(dāng)?shù)匦〕?，期間還特地宰豬招待我們。熱情的鄉(xiāng)親們幾次讓我們很感動(dòng)。圖為進(jìn)村時(shí)的歡迎儀式。鄉(xiāng)親們的淳樸和熱情使我們感動(dòng)，一次碰到我們班學(xué)生的奶奶，老人家一直對(duì)我們說(shuō)謝謝，謝謝我們來(lái)到村里，我們只是做了些很小的事，這讓我們覺(jué)得這幾天的辛苦是值得的。這是我們的男生宿舍，在地上打地鋪。到最后，我們結(jié)束了下鄉(xiāng)活動(dòng)時(shí)，大家都很舍不得，我不知道我?guī)Ыo了六林什么，帶給了六林的孩子們什么，但是六林村，六林的人們給我上了印象深刻的一課，他們的淳樸，善良，熱情都讓我難以忘懷。讓我知道了什么是公益，讓我體會(huì)到了付出更多的是收獲。一份份友誼，還有我們對(duì)愛(ài)協(xié)更加深刻的感情。這個(gè)是我們最后的道別，感謝六林村的鄉(xiāng)親。在“三下鄉(xiāng)”的鍛煉中不斷成長(zhǎng)，不斷思考，充實(shí)自己，我們收獲快樂(lè)，收獲成長(zhǎng)，收獲許多我們從未有過(guò)的經(jīng)驗(yàn)。我們懂得了如何奉獻(xiàn)，懂得了團(tuán)隊(duì)的重要，懂得了今后在成長(zhǎng)和前進(jìn)中要做些什么，該做些什么。很幸運(yùn)能夠參加這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我們經(jīng)歷了，走過(guò)了，收獲了。這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)讓我們感受頗多，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也學(xué)到了許多東西。人就是要在不斷探索中與追求中獲得進(jìn)步，只有親身經(jīng)歷了才知道其中的苦與樂(lè)。這短短的幾天將成為我心底美好的回憶，在這一次之行中，我們了解了的新農(nóng)村建設(shè)以及更深入的了解當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中的一些問(wèn)題。我在此要由衷的感謝淳樸的六林村人民，他們給了我們這次成長(zhǎng)過(guò)程中的經(jīng)歷；感謝一起和我們下鄉(xiāng)的同學(xué)們，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時(shí)也真誠(chéng)地祝愿六林村能夠發(fā)展得越來(lái)越好！生科124 王琪2013年9月11日第二篇：2011年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 王琪 國(guó)貿(mào)10丁2011年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告—星空下的守望輕輕地，我來(lái)了。但我卻不愿這般悄悄地離去。孩子們，請(qǐng)別忘了我們的約定，我會(huì)一直在燦爛的星空下守望著你們。悶熱的七月，總使懶惰的我提不起干勁，找不到目標(biāo)，也看不到未來(lái)。直到遇見(jiàn)你們，各位赴往麗水慶元荷地小學(xué)支教的親們。你們的熱情猶如荷地天空上那閃耀的星辰，使我的黑夜重新充滿光明。其實(shí)身為青志內(nèi)部的一份子，本應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任。但是，看到你們都那么優(yōu)秀，而自己則沒(méi)有特長(zhǎng)，很多時(shí)候一點(diǎn)忙都幫不上，覺(jué)得自己真沒(méi)用，真心對(duì)不起你們！部長(zhǎng)，我是不是很讓你失望？但是，我更要謝謝你們，謝謝你們給了我這次機(jī)會(huì)，從你們的身上，我收益良多，也收獲了一份珍貴的友情，這值得我用一輩子的時(shí)間來(lái)收藏。我們從相遇到相知，我們朝著共同的目標(biāo)奮斗。與你們朝夕相處的12天里，我拾回了最初的那份激情，那絲感動(dòng)，那種理想。懷著一顆熾熱的心，我踏上了未知的征程。崎嶇的山路，延綿的盤山公路，湍急的溪流。一路上，歡聲笑語(yǔ)不斷，我們暢談過(guò)去未來(lái)，我們的友情也隨麗水溫潤(rùn)的氣候迅速發(fā)芽成長(zhǎng)。在經(jīng)過(guò)近8個(gè)小時(shí)的顛簸，我們被大巴士放在了一個(gè)完全陌生的小村落。（實(shí)際上我們是在荷地鎮(zhèn)的中心）寬敞干凈的街道兩旁零星分布著幾座矮平的磚瓦房，從房?jī)?nèi)不時(shí)跑出一只雞或鴨，然后被開來(lái)的三輪車嚇的撲扇著翅膀跑了。替我們接風(fēng)的練師母，熱情的鄉(xiāng)親，淳樸的吳伯，這里的一切，讓我第一次感受到了大山深處的真情。我們的荷地小學(xué)