生日(已修改)
2025-10-08 20:11 本頁面
【正文】 第一篇：生日【導(dǎo)入】聯(lián)系實(shí)踐 興趣導(dǎo)入評(píng)論同學(xué)們喜歡過生日嗎?為什么?看來在生日那天,我們收到滿滿的愛意。還記得你的生日是幾月份嗎?那你知道你的生日是屬于哪個(gè)季節(jié)嗎?我們先確定一年有幾個(gè)季節(jié)?為什么兩名同學(xué)的說法不同呢?如果你想知道我們班的生日哪個(gè)季節(jié)的人數(shù)最多,有什么好辦法呢?今天,我們就一起統(tǒng)計(jì)一下,過生日哪個(gè)季節(jié)的人多。活動(dòng)2【講授】實(shí)踐探索 掌握方法評(píng)論你想用什么方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?(正、舉手、打√號(hào))老師準(zhǔn)備了四種顏色的紙條,想用貼小條的方法。你們看看用什么顏色帶表春季好?夏季呢……老師的生日是冬季,那我應(yīng)該選擇什么顏色的紙條? ,把它貼在對(duì)應(yīng)的季節(jié)上。思考:每一個(gè)同學(xué)貼幾次?能不能多貼一次?老師沒有注意總?cè)藬?shù)是否有遺漏,怎么辦呢?怎么數(shù)呢?（5的數(shù))想把我們統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)發(fā)給別人,能有一個(gè)很簡單的形式表示出來嗎?觀察統(tǒng)計(jì)圖,橫項(xiàng)代表什么?豎項(xiàng)代表什么?一個(gè)格代表多少人?根據(jù)同學(xué)們統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),完成統(tǒng)計(jì)圖。從同學(xué)們畫的統(tǒng)計(jì)圖中,你發(fā)現(xiàn)了什么?能提出什么數(shù)學(xué)問題?你知道這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖叫什么嗎? 活動(dòng)3【活動(dòng)】結(jié)合實(shí)際 鞏固拓展評(píng)論現(xiàn)在是夏季,我們給夏季過生的同學(xué)開個(gè)生日宴會(huì)好嗎?宴會(huì)中要準(zhǔn)備些什么?(零食)你們都喜歡吃什么零食?這五個(gè)同學(xué)們能代表全班同學(xué)的想法嗎?想知道同學(xué)們最喜歡吃什么,怎么辦?想用什么方法統(tǒng)計(jì),還貼條嗎:?每個(gè)同學(xué)只能選一個(gè)。其它同學(xué)把種類記錄在表中。班長匯報(bào)每種的人數(shù),一個(gè)同學(xué)記錄在黑板上。畫,評(píng)價(jià)。這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖與剛才的統(tǒng)計(jì)圖有什么不同?對(duì)購買零食有什么好的建議?1這個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖能看明白嗎?1把你查閱統(tǒng)計(jì)圖的資料分享給大家。1統(tǒng)計(jì)圖清晰明了的展示了一些信息和數(shù)據(jù),在以后的學(xué)習(xí)中,我們會(huì)更全面的掌握它們。一、情境導(dǎo)入現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你的生日在什么季節(jié)?老師特別想知道我們班哪個(gè)季節(jié)過生日的同學(xué)最多,怎么辦?小組合作討論調(diào)查的方法。二、初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖。通過擺卡片的方法收集數(shù)據(jù)。小組合作,整理數(shù)據(jù)學(xué)生匯報(bào),師小結(jié)。學(xué)生通過活動(dòng)初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖三、從直觀圖引入到條形統(tǒng)計(jì)圖。讓學(xué)生完成統(tǒng)計(jì)圖。讓學(xué)生根據(jù)自己的圖說一說統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生畫的統(tǒng)計(jì)圖認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖。如果老師讓你向爸爸媽媽介紹我們班生日情況,你能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖圖來說一說嗎?指名說。今天學(xué)習(xí)的條形統(tǒng)計(jì)圖和以前學(xué)的統(tǒng)計(jì)表比有哪些優(yōu)勢(shì)? 師小結(jié):條形統(tǒng)計(jì)圖更直觀,形象。四、認(rèn)識(shí)橫向條形統(tǒng)計(jì)圖師:你們想知道王老師班上學(xué)生的生日情況統(tǒng)計(jì)圖嗎?課件出示統(tǒng)計(jì)圖。讓學(xué)生說一說這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,和剛才統(tǒng)計(jì)圖有什么區(qū)別?認(rèn)識(shí)縱向條形統(tǒng)計(jì)圖和橫向條形統(tǒng)計(jì)圖。誰能根據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖來向同學(xué)們介紹下王老師班上生
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