文化生活：42文化在繼承中發(fā)展2(已修改)
2025-12-13 10:34 本頁面
【正文】 文化在繼承中發(fā)展 [教學(xué)目標(biāo) ] 知識(shí)與能力目標(biāo)： 識(shí)記影響文化發(fā)展的重要因素；理解文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系。教育在文化傳承中的重要作用；聯(lián)系具體事例，說明應(yīng)如何正確繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化；結(jié)合自身體會(huì)，談?wù)劷逃谖幕瘋鞒兄械淖饔?。結(jié)合分析文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系，提高歸納與分析問題的能力。 過程與方法目標(biāo)： 學(xué)生課前自主探究，利用教材提供的情景和問題，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和初步探究學(xué)習(xí)的能力。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識(shí)文化發(fā)展的歷史過程，正確把握文化傳承中繼承和發(fā)展 的辯證關(guān)系，從而作出正確的文化選擇，做自覺的文化傳承者和享用者。 [教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ] 文化繼承與發(fā)展的辨證關(guān)系 傳統(tǒng)文化在今天的影響 [課時(shí)安排 ]一課時(shí) [課前準(zhǔn)備 ] 學(xué)生準(zhǔn)備： 利用網(wǎng)絡(luò)收集能體現(xiàn)文化繼承與文化發(fā)展辯證關(guān)系的實(shí)例； 觀察身邊生活，體驗(yàn)現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)文化傳播、繼承與發(fā)展影響。 教師準(zhǔn)備 利用網(wǎng)絡(luò)收集能體現(xiàn)文化繼承與文化發(fā)展辯證關(guān)系的實(shí)例并制作課件。 收集關(guān)于現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)文化傳播、繼承與發(fā)展影響的實(shí)例制作課件。 收集教育方式變革對(duì)文化傳承影響的實(shí)例并制作課件 [教學(xué)過程 ] 【來自生 活的報(bào)告】 多媒體展示：材料一：兩千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想，其本意是指各種學(xué)說都有相同和不同的地方，和諧而又不千篇一律，不同而又不相互沖突。溫家寶總理推陳出新，加以馬克思主義的改造，賦予它新的時(shí)代精神。在 2021 年 10 月 10日法國(guó)文化年開幕當(dāng)天，溫家寶總理會(huì)見法國(guó)總統(tǒng)希拉克時(shí)，就國(guó)家關(guān)系又提出了“和而不同”的思想，講的是文明和文化多樣性中的統(tǒng)一性，對(duì)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)下堅(jiān)持不同文明和文化和平共處具有重要的意義。 材料二：見課本 44頁虛框內(nèi)容，“如何看待針對(duì)我國(guó)古代教育思想的兩種不同觀點(diǎn)”。 思考 問題： （ 1）分析溫家寶總理對(duì)“和而不同”思想賦予了什么新的時(shí)代內(nèi)涵？ （ 2）材料一中對(duì)傳統(tǒng)文化引用給我們帶來什么啟示？如何正確繼承傳統(tǒng)文
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