【正文】 第一篇：群眾路線教育實踐活動：省市委書記群眾路線體會孫春蘭：即知即改 善做善成2013年07月24 人民日報開欄的話群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。當(dāng)前，黨的群眾路線教育實踐活動正在全黨深入開展。為進一步推動教育實踐活動的深入開展，從今天起，本報推出“群眾路線的實踐與思考”欄目，約請各地區(qū)、各部門、各單位主要負(fù)責(zé)同志說體會、話經(jīng)驗、談思考，以期為教育實踐活動營造良好輿論氛圍。在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大部署。教育實踐活動開展以來，我們認(rèn)真貫徹中央精神，堅持知從學(xué)中來、知從群眾中來、知從實踐中來，思想上受到深刻洗禮，認(rèn)識上有了新的提高。領(lǐng)導(dǎo)帶頭、自上而下。開展教育實踐活動，領(lǐng)導(dǎo)干部是重點，提高認(rèn)識是前提。教育實踐活動，不只是為群眾辦幾件實事，重要的是解決各級領(lǐng)導(dǎo)干部的群眾觀點、宗旨意識和對黨的群眾路線的認(rèn)識問題。通過深入學(xué)習(xí)、思考和研討，我們更加深刻地認(rèn)識到，堅持和發(fā)揚黨的群眾路線，是我們黨的政治本色、政治立場、政治優(yōu)勢，是有效應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)、鞏固黨的執(zhí)政地位的重要法寶；我們黨的性質(zhì)和宗旨要求必須密切聯(lián)系群眾。我們黨要長期執(zhí)政必須防止脫離群眾，要實現(xiàn)好最廣大人民群眾根本利益必須堅持中國特色社會主義道路，要團結(jié)億萬人民實現(xiàn)中國夢必須堅定理想信念。深入基層、聽取意見。貫徹黨的群眾路線，必須了解群眾的所思所想。這些年，我們主觀上也注意聽取群眾意見，但是由于形式主義、官僚主義的存在，有時聽不到群眾的真心話。在這次教育實踐活動中，我們切實改進作風(fēng)，創(chuàng)新方式方法，輕車簡從，不事先打招呼，不帶新聞記者，到條件比較艱苦、困難比較多的農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、工地等基層單位和群眾家中，摸實情接地氣，排憂解難辦實事。通過召開座談會、個別訪談、發(fā)放征求意見表、調(diào)研走訪、專線電話、專門網(wǎng)頁等多種方式，傾聽廣大干部群眾的真實想法，為對照檢查、整改提高，徹底消除作風(fēng)之弊、思想之垢打好堅實基礎(chǔ)。在與基層群眾直接接觸中，我們更加深刻地體會到，必須把問政于民、問需于民、問計于民作為領(lǐng)導(dǎo)工作的基本方法，謀劃發(fā)展思路向群眾求教、落實發(fā)展任務(wù)靠群眾努力、衡量發(fā)展成效由 群眾評判，充分調(diào)動群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能開創(chuàng)各項工作新局面。立說立行、善做善成。貫徹黨的群眾路線，必須聚焦“四風(fēng)”，解決突出問題。只有這樣，才能取信于民。我們堅持把解決問題貫穿活動的各個環(huán)節(jié)和全過程，邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改、真轉(zhuǎn)真改。每次調(diào)研回來后，我們都針對群眾反映強烈的問題，一事一議，舉一反三，實施了成片危陋房屋改造、城市水源地保護、特殊困難家庭救助等六項民生行動，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾。從教育實踐活動一開始，我們就著手對已有的制度進行梳理，根據(jù)群眾意見，有針對性地制定了清退違規(guī)用車和會員卡、進一步減少會議、規(guī)范學(xué)習(xí)培訓(xùn)和做好市領(lǐng)導(dǎo)同志外事工作、改進新聞報道等制度規(guī)定。我們深切感到，作風(fēng)問題具有反復(fù)性和頑固性，必須在建章立制上下功夫，只有化為制度，才能鞏固成果。我們要發(fā)揚“釘釘子”的精神，把進一步落實八項規(guī)定與反對“四風(fēng)”緊密結(jié)合起來，把說的和做的真正一致起來，以優(yōu)良作風(fēng)凝聚各方面力量，推動天津經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展，為建設(shè)美麗天津、加快實現(xiàn)中央對天津的定位提供堅強保證。（作者為中共中央政治局委員、天津市委書記）韓正：關(guān)注群眾所思所盼所恨所痛2013年07月30日人民日報我們要充分認(rèn)識解決作風(fēng)問題的極端重要性和緊迫性，深刻領(lǐng)會、全面認(rèn)識總書記對聚焦作風(fēng)建設(shè)、搞好教育實踐活動的科學(xué)論述，真正從各個方面認(rèn)識工作作風(fēng)上的問題。要敢碰硬、動真格、求實效。如果不堅決糾正不良風(fēng)氣，任其發(fā)展下去，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量。要從理論上深化對作風(fēng)問題的認(rèn)識。作風(fēng)是立場和世界觀在實踐中的具體體現(xiàn)，最重要的是有沒有真正樹立“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”的唯物史觀。這從根本上決定了我們的立場和作風(fēng)。一些領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”問題比較突出，說到底，是沒有牢固確立唯物史觀，忘記了人民群眾才是歷史的創(chuàng)造者。理論不清醒，實踐中就會搞不清為了誰、依靠誰、我是誰的根本問題。要從思想上把握作風(fēng)問題的根子。思想深處沒有把人民放在心中最高位置，行動上就不會真為人民服務(wù)。解決作風(fēng)問題，必須提高思想認(rèn)識，全面增強宗旨意識、群眾觀點。要從黨的歷史發(fā)展把握作風(fēng)問題的重要性，一切為了群眾、一切依靠群眾，是我們黨一切工作的出發(fā)點和落腳點，是關(guān)系到黨的性質(zhì)和宗旨的根本問題。要繼續(xù)帶領(lǐng)人民群眾實現(xiàn)中國夢，必須高度重視作風(fēng)建設(shè)，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。我們正處于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期，必然會遇到各種問題，面臨各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)，但最大的是脫離群眾的危險，最重要的是能不能切實解決作風(fēng)的問題。作風(fēng)方面出問題，從客觀上說，是黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針在有些地方?jīng)]有落到實處。管黨、治黨失之于寬、失之于軟。搞好教育實踐活動，首先要狠抓學(xué)習(xí)。端正學(xué)風(fēng)，老老實實地學(xué)，把理論學(xué)深學(xué)透，是搞好這次活動的基礎(chǔ)。關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭，貫徹整風(fēng)精神，首先從自身做起，市委常委會要帶好頭?？吹搅藛栴}，要用整風(fēng)的精神開展批評與自我批評，不能聞過則過，也不能避重就輕，更不能對上級批評放“禮炮”，對同級批評放“啞炮”，對自己批評放“空炮”。市級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，在學(xué)習(xí)上先一步，認(rèn)識上高一層，實踐上先一招，一級做給一級看，把好的風(fēng)氣通過領(lǐng)導(dǎo)班子帶出來。我們要堅持開門搞活動，深入聽取群眾意見。只有走到群眾中去，真心聽取意見，才能把作風(fēng)問題找準(zhǔn)。要虛心聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督，主動請群眾評判，引導(dǎo)群眾幫助我們查擺問題，落實整改。找準(zhǔn)問題，還要剖析成因，找到癥結(jié)所在，從而對癥下藥。最近，我跑了很多基層單位，聽了很多群眾意見，深受教育，深受啟發(fā)。這些意見，有的是我們以前不以為然、不知不覺的；有的是我們認(rèn)識上同群眾有偏差的；有的是我們根本就不知道的；更多的是我們也知道、但認(rèn)識沒有現(xiàn)在這么深刻的。我們要以群眾感受和工作成效來衡量作風(fēng)建設(shè)的成果，關(guān)注群眾所思所盼、所恨所痛，打牢學(xué)習(xí)教育和查擺問題兩個基礎(chǔ)，抓住整改落實和建章立制兩個關(guān)鍵，使干部正作風(fēng)、黨員受教育、群眾得實惠。（作者為中共中央政治局委員、上海市委書記）羅志軍：樹立問題意識 真查真省真改2013年08月08 人民日報“問題是時代的聲音”。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，必須善于發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，集聚推動發(fā)展的正能量。江蘇省委牢固樹立問題意識，緊緊圍繞反對“四風(fēng)”，系統(tǒng)梳理共性問題，深入查找自身問題，著力聚焦突出問題，邊學(xué)邊改、邊查邊改、即知即改，確保教育實踐活動從一開始就有新成效新氣象。聚焦“四查四治”，把反“四風(fēng)”的靶子選準(zhǔn)選精。解決“四風(fēng)”問題，要從實際出發(fā)，抓住主要矛盾，什么問題突出就著重解決什么問題，什么問題緊迫就抓緊解決什么問題，有的放矢才能求得實效。為切實增強解決問題的針對性，省委謀劃全省教育實踐活動，著力在找問題、明方向上下功夫。我們通過多種形式，問效問怨問癥問策，查找“四風(fēng)”問題在江蘇的突出表現(xiàn)，提出抓好“四查四治”，即查宗旨意識牢不牢，治脫離實際、脫離群眾之??；查工作作風(fēng)實不實，治急功近利、不負(fù)責(zé)任之病；查精神狀態(tài)振不振，治慵懶滿散、貪圖享樂之病；查廉潔自律嚴(yán)不嚴(yán)，治揮霍奢靡、鋪張浪費之病?！八牟樗闹巍弊鳛榻K貫徹中央要求、解決“四風(fēng)”問題的有力抓手，寫入省委實施意見，貫穿教育實踐活動全過程，成為這場“大考”中的“必答題”。堅持立學(xué)醒腦，把查找解決問題的思想基礎(chǔ)打牢。知為行之始，學(xué)為用之先。省委堅持正風(fēng)先立學(xué)、治弊先醒腦，針對有的黨員干部“驕傲自滿”看不到問題、“諱疾忌醫(yī)”不想找問題、“眼神散光”找不準(zhǔn)問題、“光看別人”不找自身問題等模糊認(rèn)識和錯誤觀點，把加強學(xué)習(xí)教育、統(tǒng)一思想認(rèn)識擺在首要位置。省委常委會帶頭強化理論武裝、增強宗旨意識，努力多學(xué)一點、學(xué)深一點、學(xué)透一點、思考得多一點。省級領(lǐng)導(dǎo)班子集體到雨花臺烈士陵園瞻仰革命先烈，以革命先烈的崇高精神對照檢查自己，汲取改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的強大力量。各單位各部門廣泛組織討論，聯(lián)系實際深入學(xué)習(xí)吳仁寶等重大典型，引導(dǎo)黨員干部深刻認(rèn)識到不把自己擺進去就看不到自身問題、不解決思想問題就不能解決作風(fēng)問題，切實增強查找解決問題的自覺性堅定性。事實證明，問題在表面，根子在思想，“根”除才能“風(fēng)”止，學(xué)習(xí)教育能不能觸及靈魂，查擺問題是不是深刻 全面，是搞好教育實踐活動的重要保證。突出即知即改，讓查找解決問題的實效取信于民。敢不敢于、善不善于解決問題，是對黨性和能力的考驗。省委采取多種方式，查找出省委常委會存在的六個方面的突出問題、黨員干部“四風(fēng)”方面存在的十大病癥，堅持動真的、來實的，切實抓好整改。我們制定下發(fā)《關(guān)于梳理和報送群眾反映突出問題及整改措施的通知》，組織各單位作出整改承諾，通過媒體向社會公布，以群眾監(jiān)督倒逼問題解決。紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)健全完善聯(lián)動督查機制，對“四風(fēng)”方面突出問題“零容忍”，不做“夾生飯”，不搞“下不為例”。針對近年來群眾多有詬病的高校“點招”，我們抓住這次教育實踐活動的機會，在今年招考中堅決及時取消了這個做法。只有以群眾意見為鏡子，從領(lǐng)導(dǎo)干部改起，從現(xiàn)在改起，從群眾感受最直接、反映最強烈的問題改起，才能讓群眾看到查找解決問題的決心和誠意。（作者為江蘇省委書記）張寶順：反對“四風(fēng)” 重在治本2013年07月25日人民日報在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大部署。中央教育實踐活動工作會議召開后，安徽省委立即進行動員部署，精心組織安排。我們堅持以學(xué)為先，堅持開門搞活動，堅持邊學(xué)邊改，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭?？偟闹v，我省教育實踐活動第一環(huán)節(jié)進展有序，實現(xiàn)了良好開局，取得了初步成效。在學(xué)習(xí)教育中，我們把黨的群眾路線教育作為重點，通過這段時間的學(xué)習(xí)交流和走訪調(diào)研，更加深刻地認(rèn)識到，只有堅定不移貫徹黨的群眾路線，才能從根本上解決“四風(fēng)”問題，我們黨才具有強大持久的生命力，黨的執(zhí)政地位才能安如泰山、堅如磐石。正如總書記所指出的，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。我們必須把黨的群眾路線作為做好一切工作的根本遵循。黨的群眾路線體