群眾路線教育實踐活動小結(jié)(已修改)
2024-11-14 22:30 本頁面
【正文】 第一篇：群眾路線教育實踐活動小結(jié)群眾路線教育實踐活動小結(jié)為更好地推進(jìn)群眾路線教育實踐活動，確保教育實踐活動規(guī)范、有序開展，xx區(qū)早謀劃、早部署、早準(zhǔn)備、早行動，為教育實踐活動的順利開展做好充分準(zhǔn)備。一是早謀劃。2013年12月，xx區(qū)就對全區(qū)教育實踐活動進(jìn)行了全面安排，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、抽調(diào)專職工作人員、確定活動范圍，為全區(qū)活動的整體推進(jìn)確立了方向和任務(wù)。二是早部署。2013年12中旬，在全區(qū)各部門、單位和機(jī)構(gòu)當(dāng)中開展了“群眾路線教育實踐活動專題調(diào)研”活動，通過查擺各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部踐行群眾觀點(diǎn)、群眾路線方面存在的突出問題；查擺領(lǐng)導(dǎo)班子和干部作風(fēng)方面存在的突出問題；查擺各部門各單位在加快發(fā)展、促進(jìn)轉(zhuǎn)型等方面存在的突出問題；認(rèn)真解決群眾反映最突出最強(qiáng)烈的問題，研究探索教育實踐活動開展的好方法，為活動開展打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。三是早準(zhǔn)備。為促進(jìn)全區(qū)黨員干部先學(xué)一步，在活動開展前一個月制作宣傳資料活頁，印發(fā)中央、自治區(qū)黨委關(guān)于群眾路線教育實踐活動相關(guān)材料。同時制作發(fā)放教育實踐活動應(yīng)知應(yīng)會卡、教育活動通訊錄以及學(xué)習(xí)筆記本千余份，統(tǒng)一制作安裝征求意見箱近40個。四是早行動。2月20日在市上召開群眾路線教育實踐活動動員大會當(dāng)天，xx區(qū)及時召開全區(qū)群眾路線教育實踐活動動員會議和督導(dǎo)組培訓(xùn)會議，標(biāo)志著xx區(qū)群眾路線教育實踐活動已全面啟動。第二篇：群眾路線教育實踐活動第二階段小結(jié)黨的群眾路線教育實踐活動第二環(huán)節(jié)工作小結(jié)黨的群眾路線教育實踐活動第二階段工作在第一階段扎實工作的基礎(chǔ)上，于今天進(jìn)入查擺問題、自我批評的工作環(huán)節(jié)，工作取得了階段性成效，現(xiàn)總結(jié)如下：一、已經(jīng)開展了以下幾方面的工作（一）學(xué)校制定了黨的群眾路線教育實踐活動第二階段工作安排計劃和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨的專題民主生活會實施方案。根據(jù)市局黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定的第二階段工作計劃，同時圍繞教育實踐活動第二階段的重點(diǎn)工作，為了進(jìn)一步組織開好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員黨的群眾路線專題民主生活會，學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動辦公室結(jié)合實際制定了“學(xué)校教育實踐活動第二階段的工作安排”，和“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員黨的群眾路線專題民主生活會實施方案”。工作計劃和實施方案報局黨組教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)辦公室。（二）采取多種形式，廣泛征求廣大黨員、群眾的意見和建議。為了落實好教育實踐活動第二階段的工作，學(xué)校黨的群眾路線教育實踐辦公室精心部署、細(xì)致協(xié)調(diào)，采取多種形式廣泛黨員干部、教職工反映的意見和建議，幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員查擺問題、撰寫對照檢查材料。一是開教職工大會，公布收集意見郵箱，向全體黨員和教職工征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和建議，并把意見和建議反饋給領(lǐng)導(dǎo)班子成員。二是發(fā)放征求意見表，主動征求“四風(fēng)”方面的問題42條。對征求到的意見進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)有些問題假大空，比較抽象，對工作的針對性不強(qiáng)。于是開始第2次征求意見。三是以年級組為單位，由年級組長組織征求全校教職工的意見和建議。要求從“四風(fēng)”切入，聯(lián)系教育教學(xué)、管理工作實際共征求到群眾意見64條。其中學(xué)校管理方面14條；黨務(wù)工作3條；教學(xué)教研方面9條；德育管理方面13條；后勤管理方面14條；工青婦方面意見11條。四是開展談心活動，通過與中層干部、教職工代表談心，幫助校領(lǐng)導(dǎo)找“四風(fēng)”問題。談話人次達(dá)78人次。接近達(dá)到教職工總數(shù)的一半。五是領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志與班子成員之間及班子成員之間相互開展交心談心活動。通過坦誠的思想交流，相互查找問題，探討根源，交換看法，以達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高的目的。六是按時收集領(lǐng)導(dǎo)班子成員撰寫的對照檢查材料，并按照“反四風(fēng)”，找問題、深入剖析、提出整改措施的要求審核材料，學(xué)校通過后送局督導(dǎo)組審核。前后局督導(dǎo)組審稿7次，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和個人的對照檢查材料才通過審核，得到督導(dǎo)組的肯定。二、是領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合實際剖析自己的
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