鼠小弟的小背心5篇范文(已修改)
2024-10-13 17:34 本頁面
【正文】 第一篇：鼠小弟的小背心小班繪本教學(xué)《鼠小弟的小背心》林慧、徐曉、陳敏莉活動目標(biāo)：能理解畫面內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中反復(fù)出現(xiàn)的語句。站鼠小弟的角度，嘗試發(fā)散性地想出各種辦法讓鼠小弟變得開心。體驗故事中鼠小弟的心情變化，懂得自我調(diào)節(jié)?；顒訙?zhǔn)備：繪本PPT、動物圖片、紅色A4紙一張活動過程：一、導(dǎo)入主題出示繪本及紙偶鼠小弟——今天我?guī)砹艘槐竞苡腥さ膱D畫書，你們猜猜看，講的是誰的故事？（小老鼠）小朋友們真聰明。故事名字叫《鼠小弟的小背心》?！獜臅心贸鍪笮〉芑顒蛹埮迹允笮〉艿恼Z氣、引導(dǎo)孩子觀察小背心。大家好，我叫鼠小弟，（鼠小弟好）你們看我今天穿得小背心漂 亮嗎？（漂亮）這件小背心不但漂亮而且還很合身呢！不大不小正合適。媽媽給我織的小背心真好看，我呀真高興！我要出去玩嘍！引入故事你聽到了什么聲音？（小鴨）二、閱讀畫面、理解故事小鴨來了（PPT2）——鼠小弟碰到誰啦！——它在干什么呀？——為什么拉小背心呢？（它喜歡小背心）小鴨子會對鼠小弟怎么說呢？我們來聽聽小鴨子怎么說：（學(xué)習(xí)對話）：“小背心真漂亮，借我穿穿好嗎？”鼠小弟說：“好的”——小鴨子穿著小背心合適嗎？為什么？（PPT3）學(xué)習(xí)對話：有點緊，不過挺好看的。小猴子來了（PPT4）——聽！誰來了？ ——它想干什么呀？小猴子會怎么說？我們一起來跟著小猴子來說一說，（小背心真漂亮，借我穿穿好嗎？）——小猴子穿上小背心合適嗎？你從哪里看出來？（眼睛、嘴巴、表情）（PPT5）——先請個別幼兒上來做做表情并說說短句“有點緊，不過挺好看的。”再請全班幼兒一起做做表情。——看誰來了？猜猜是誰啊小海獅來了（PPT6）——小猴子穿著小背心，遇到了小海獅，小海獅看到這么漂亮的小背心，會怎么想？請個別說說：“小背心真漂亮。讓我穿穿好嗎？”——小海獅穿上小背心有什么感覺？為什么你會這么認(rèn)為？（PPT7）——大家一起表演“緊”的動作，看誰表演的最像，小海獅說：有點緊，不過挺好看的?！銈儾陆酉聛硇『＊{會碰到誰？聽！獅子來了（PPT8）——原來是碰到獅子，大獅子也想穿這件背心，它會怎么對小海獅說，請一位小朋友說：“小背心真漂亮。讓我穿穿好嗎？”——猜猜看，大獅子穿上小背心有什么感覺？為什么你會這么認(rèn)為？ ——大獅子穿著小背心的表情是怎么樣的呢？（PPT9）——請一位小朋友邊學(xué)邊說：有點緊，不過挺好看的。馬來了（PPT10）聽，誰又來了。原來是馬來了，我請一個小朋友當(dāng)馬來表演一下，陳老師當(dāng)獅子我們一起來表演下。（PPT11）大象來了（PPT12）——最后小背心穿在了大象的身上，你們猜會發(fā)生什么事？（幼兒自由說：??）——你們看鼠小弟怎么啦？它做了個什么動作？為什么跳得那么高，它會說什么呢？（PPT13）——原來小背心穿在鼠小弟身上不大不小正合適，但是現(xiàn)在呢？鼠小弟的小背心都有誰穿過，（幼兒說一個教師出示一個小動物），你們發(fā)現(xiàn)了嗎？穿小背心的小動物一個比一個？（大）（PPT14）——現(xiàn)在的小背心還和原來的一樣嗎？變成什么樣了？鼠小弟看著漂亮的小背心變成這樣，心里有什么感覺呢？（PPT15）——看著鼠小弟那么傷心，那么難過，我們想想辦法讓鼠小弟變得開心點，你有什么好辦法讓鼠小弟變開心呢？——大象看見鼠小弟那么傷心難過，心里也很難過，它想了個好辦法讓鼠小弟快樂起來，你瞧?。≒PT16）——原來大象把小背心掛在自己長長的鼻子上做了一個秋千，送給鼠小弟，現(xiàn)在的鼠小弟蕩著秋千可開心了。小結(jié)：原來當(dāng)你朋友傷心難過時我們只要去逗他開心，他就會高興起來，朋友之間應(yīng)該互相幫助。三、情境遷移陳老師也想逗鼠小弟開心，想送一個禮物給它，讓我們伸出手指頭一起說：變
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