(人教新課標(biāo))二年級(jí)語(yǔ)文教案藍(lán)色的樹(shù)葉1(已修改)
2024-10-13 17:25 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：(人教新課標(biāo))二年級(jí)語(yǔ)文教案 藍(lán)色的樹(shù)葉1最新版《藍(lán)色的樹(shù)葉》教學(xué)要求：1．學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字及由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。2．讀懂課文。知道助人為樂(lè)是一種美德。3．練習(xí)分角色有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：1．學(xué)習(xí)生字新詞。2．朗讀課文，懂得要有助人為樂(lè)的品德。3．李麗為什么不接林園園的鉛筆，及林園園為什么看著李麗畫(huà)的藍(lán)樹(shù)葉，不由得臉紅了是教學(xué)的難點(diǎn)。課前準(zhǔn)備：本課放大的教學(xué)掛圖。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的：1．學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。2．初讀課文，了解課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，揭示課題。同學(xué)們看見(jiàn)過(guò)的樹(shù)葉是什么顏色的？綠色、鵝黃色、紅色?那你看見(jiàn)過(guò)藍(lán)色的樹(shù)葉嗎？我們今天要學(xué)的這篇課文就叫《藍(lán)色的樹(shù)葉》，樹(shù)葉為什么是藍(lán)色的？學(xué)完這一課就知道了。二、初讀課文，大體了解課文內(nèi)容。1．借助拼音讀準(zhǔn)字音。畫(huà)出由生字組成的詞語(yǔ)。2．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。3．教師范讀。想一想課文有幾自然段？在每一自然段的前面標(biāo)上序號(hào)。4．想一想課文講的是一件什么事？三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字、新詞。1．認(rèn)讀生字、新詞。抽讀、同桌互查、齊讀。2．重點(diǎn)指導(dǎo)：術(shù)、桌、注、皺為翹舌音，景為后鼻音“房子、盒子”中的“子’讀輕聲3．給熟悉的字?jǐn)U詞。4識(shí)記字形。（l）交流自己記字形的好方法。（2）重點(diǎn)指導(dǎo)：比較“由”和“田”。鉛：第七畫(huà)為橫折彎。5．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（l）注意生字在田字格中的位置。（2）寫(xiě)字練習(xí)，完成“我會(huì)寫(xiě)”。 最新版第二課時(shí)教學(xué)目的：1．讀懂課文，教育學(xué)生要關(guān)心別人，助人為樂(lè)。2．分角色朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。1．認(rèn)讀生字、生詞。2．課文講了一件什么事？二、學(xué)詞、學(xué)句，讀懂課文。1．學(xué)習(xí)第1自然段。（1）讀一讀，說(shuō)說(shuō)這一自然段有幾句話？每句講的是什么？（2）用“什么時(shí)候？誰(shuí)？發(fā)生了什么事？”講講這一自然段主要寫(xiě)什么？學(xué)習(xí)第2～4自然段。（l）自由讀，邊讀邊用鉛筆圈圈畫(huà)畫(huà)：李麗和林園園有幾次對(duì)話？（2）看第一幅圖，她們兩人在干什么？表情怎樣？（3）讀第一次對(duì)話。理解“惹人愛(ài)”、“吞吞吐吐”。（4）讀第二次對(duì)話，看看林園園是怎么說(shuō)的？她“怕”什么？說(shuō)明什么？（5）讀第三次對(duì)話。從園園說(shuō)話中的幾個(gè)“不要”說(shuō)明了什么？（6）林園園為什么要皺眉頭？聯(lián)系她說(shuō)的話“還要畫(huà)小草”，想一想她心里是怎么想的？（7）讀李麗和林園園的對(duì)話，再說(shuō)說(shuō)從哪些方面看出林園園舍不得把綠鉛筆借給李麗？（講后評(píng)議）。（8）李麗為什么沒(méi)有接林園園的鉛筆？3．學(xué)習(xí)第5自然段。（l）李麗用什么畫(huà)自己的樹(shù)葉？她是怎樣畫(huà)的？說(shuō)明她是一個(gè)怎樣的學(xué)生？（2）林園園看著李麗畫(huà)的藍(lán)樹(shù)葉，為什么臉紅了？（3）看第二幅圖，她們兩人在干什么？表情怎樣？各人想些什么？三、指導(dǎo)有感情地朗讀全文，體會(huì)人物思想感情。1．提示：①讀李麗的三句話要分別讀出請(qǐng)求、商量、強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣；讀林園園的四句話，要分別讀出矛盾、擔(dān)心、強(qiáng)調(diào)、不高興的語(yǔ)氣。②朗讀時(shí)要注意人物說(shuō)話前的提示語(yǔ)。2．教師范讀。3．學(xué)生自由練習(xí)。4．分角色朗讀。（評(píng)議）5．討論：李麗和林園園是兩個(gè)怎樣的孩子？6．說(shuō)說(shuō)如果你在生活中遇到這樣的事會(huì)怎么做？四、總結(jié)。第二篇：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案藍(lán)色的樹(shù)葉_人教新課標(biāo)藍(lán)色的樹(shù)葉教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)“術(shù)、鉛、惹”10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“鉛、筆”2個(gè)生字。、流利、有感情地朗讀課文。，懂得人與人之間應(yīng)該互相幫助。教學(xué)重難點(diǎn)： 。，懂得人與人之間應(yīng)該互相幫助。教學(xué)準(zhǔn)備：授課神器教學(xué)課件 教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)課師：同學(xué)們你們看，老師手中的樹(shù)葉圖片跟平常所見(jiàn)的有什么不同？生：它是藍(lán)色的。師：我們平時(shí)所看到的樹(shù)葉都是什么顏色的？你見(jiàn)過(guò)藍(lán)色的樹(shù)葉嗎？它的背后又有怎樣的故事呢？ 圖片貼在黑板上，板“樹(shù)葉”齊讀課題。第 1 頁(yè)二、初讀課文
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