【正文】 第一篇：2018年度基層黨建責(zé)任制述職評(píng)議報(bào)告（定稿）2018年度基層黨建責(zé)任制述職評(píng)議報(bào)告一、基本情況xx小學(xué)黨支部共有黨員20人(其中1人為預(yù)備黨員，1人今年8月參加援疆工作)。在教育局黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，支部緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和教育教學(xué)中心工作，以學(xué)校文化建設(shè)為核心，以交流溝通為主題，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。工作中關(guān)注學(xué)校黨員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，著力抓好師德提升、規(guī)范教育和人才培養(yǎng)，通過(guò)系列主題活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)黨員之間的合作，加強(qiáng)黨團(tuán)之間的傳幫帶，加強(qiáng)干群之間的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)一切積極因素，不斷改進(jìn)工作方法，齊心協(xié)力保穩(wěn)定，提高文明顯成效，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，從而為創(chuàng)建新一輪文明校園提供思想和組織保證。全體黨員齊心協(xié)力、努力工作，取得了一定的成績(jī)，今年6月我校黨支部又被評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織（閔行區(qū)四星級(jí)黨組織）。二、黨建工作（一）聚焦干部培養(yǎng)，提升干部隊(duì)伍建設(shè)一年來(lái)，支部將學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)列為重中之重的工作，嚴(yán)格按照教育局關(guān)于中小幼學(xué)校中層干部崗位設(shè)置的要求，規(guī)范操作。支部充分發(fā)揮班子成員“分工協(xié)作、集體決策、相互支持、互相補(bǔ)臺(tái)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)班子的戰(zhàn)斗力。學(xué)校中層團(tuán)隊(duì)利用每周的行政會(huì)，開(kāi)展中心組學(xué)習(xí)，組織成員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件和政策，研讀教育、管理理論，在教育實(shí)踐中提高職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平，提高解決問(wèn)題、破解難題的能力，增強(qiáng)服務(wù)水平，也便于各部門工作政令暢通，在交流學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行工作反思和策略調(diào)整。同時(shí)在每月一次的行政擴(kuò)大會(huì)議上，將中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)滲透至各年級(jí)組組長(zhǎng)，引導(dǎo)組長(zhǎng)解讀、領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)政策、綱領(lǐng)性文件，在學(xué)習(xí)交流中加強(qiáng)干群彼此間的了解和體諒。做到每次學(xué)習(xí)定主題、定時(shí)間、定主講，努力構(gòu)建和諧的黨政、干群、師生和家校關(guān)系，為形成工作合力奠定思想基礎(chǔ)。此外，建立和實(shí)行中層干部工作考核制度，重平時(shí)考核、重實(shí)績(jī)考核，使全體干部注重學(xué)習(xí)，自覺(jué)接受教育和監(jiān)督。認(rèn)真做好學(xué)校后備干部的培養(yǎng)工作，多層次、全方位地培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀年輕教師，為他們的鍛煉成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，創(chuàng)造條件。（二）聚焦基礎(chǔ)基本，強(qiáng)化支部組織建設(shè)不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，以健全、規(guī)范支部各項(xiàng)制度為抓手，嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)組織生活，深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，從主題、內(nèi)容、形式等方面，精心設(shè)計(jì)，合理安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)揮黨支部主體作用，對(duì)學(xué)校黨員干部開(kāi)展有針對(duì)性的黨性教育。在進(jìn)一步規(guī)范黨支部的日常工作的基礎(chǔ)上，完善了黨組織支委會(huì)工作機(jī)制，充分發(fā)揮支委會(huì)對(duì)學(xué)校重大問(wèn)題的決策作用。圍繞中心，拓寬思路，我支部按時(shí)召開(kāi)支部大會(huì)、支委會(huì)、組織生活會(huì)、民主生活會(huì)，結(jié)合支部具體工作給黨員們和入黨積極分子及青年教師上黨課，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育、管理和監(jiān)督。為了充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極推進(jìn)落實(shí)黨員責(zé)任區(qū)制度，不斷健全黨員、干部、教師談話談心制度，結(jié)合三結(jié)對(duì)、系列志愿者、黨員主題日、學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)專題活動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)，體現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗”，讓黨員同志在活動(dòng)中接受革命傳統(tǒng)教育和先進(jìn)性教育，增強(qiáng)支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。同時(shí)不斷健全黨內(nèi)生活制度，召開(kāi)民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持黨員民主評(píng)議活動(dòng)，在實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)中增強(qiáng)黨員的大局意識(shí)、身份意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，規(guī)范有序地落實(shí)黨費(fèi)收繳工作。支部還認(rèn)真做好組織發(fā)展工作，嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，加大對(duì)入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，最近幾年，我支部每年都有新黨員的加入，也為我們的黨組織注入了新鮮血液。我們的黨員隊(duì)伍充滿著正能量，在學(xué)校各項(xiàng)工作中，處處都活躍著黨員教師的身影，也得到了全體教師的認(rèn)可與信任，因而順利而圓滿地完成了支部的各項(xiàng)活動(dòng)與工作。（三）聚焦民主管理，健全監(jiān)督機(jī)制建設(shè)黨支部不斷健全民主集中制的領(lǐng)導(dǎo)決策制度，積極主動(dòng)參與學(xué)校重大問(wèn)題的決策，堅(jiān)持“三重一大”事項(xiàng)的集體決策制度，凡是涉及重大事項(xiàng)決策、重要干部任免、重要項(xiàng)目安排、大額資金的使用，都經(jīng)過(guò)校務(wù)會(huì)議集體討論決定。對(duì)照基層單位公務(wù)用車使用管理暫行規(guī)定的內(nèi)容，開(kāi)展自查，不斷完善各項(xiàng)制度決策的規(guī)范程序，增強(qiáng)了工作的透明度。支部還一如既往地指導(dǎo)好工會(huì)工作，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，深化黨務(wù)公開(kāi)工作，進(jìn)一步認(rèn)真及時(shí)維護(hù)好學(xué)校黨務(wù)公開(kāi)網(wǎng)，及時(shí)傳遞支部黨建工作信息和動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)，家長(zhǎng)、社會(huì)所關(guān)心的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，如學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展規(guī)劃、黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，民主建設(shè)有關(guān)制度，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分工，學(xué)校涉及的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、招生工作及政策依據(jù)，向?qū)W校、社會(huì)公開(kāi)的學(xué)校事務(wù)等內(nèi)容，及時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)、教師會(huì)議、告家長(zhǎng)書(shū)等途徑公開(kāi)，使之成為服務(wù)的平臺(tái)、監(jiān)督的平臺(tái)和引領(lǐng)的平臺(tái)。年度的評(píng)優(yōu)、評(píng)職、考核、各項(xiàng)規(guī)章制度的制訂都能廣泛聽(tīng)取全體教職員工的意見(jiàn)和建議，操作過(guò)程公開(kāi)、透明，讓群眾看得見(jiàn)，摸得著，直接接受教職工和社會(huì)的監(jiān)督，充分發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強(qiáng)學(xué)校管理工作透明度。（四）聚焦主題實(shí)踐，扎實(shí)黨建作風(fēng)建設(shè)圍繞著學(xué)校中心工作，一如既往地推進(jìn)落實(shí)黨員責(zé)任區(qū)制度，也將此作為支部的工作特色與亮點(diǎn)。支部根據(jù)新學(xué)年人員配備情況安排深入各年級(jí)組、各部門的主要負(fù)責(zé)人，黨員聯(lián)系責(zé)任區(qū)的積極分子和群眾，堅(jiān)持“黨員聯(lián)系群眾反饋表”和“黨支部委員聯(lián)系黨員反饋表”工作制度，通過(guò)交心談心活動(dòng)，了解教師的思想狀況，及時(shí)解決教師中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，解除教師的后顧之憂。堅(jiān)持“黨團(tuán)員、干部與學(xué)生愛(ài)心結(jié)對(duì)反饋表”工作制度，組織黨員與學(xué)習(xí)困難生、生活貧困生以“一對(duì)一”的結(jié)對(duì)形式，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中以課外輔導(dǎo)、談心交流、幫困助學(xué)等形式從學(xué)習(xí)、生活、心理、經(jīng)濟(jì)等方面給予這些困難學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)與幫助，使學(xué)生的思想素質(zhì)和行為表現(xiàn)得到最大可能的提高。一系列的舉措與活動(dòng)的開(kāi)展，將黨員活動(dòng)與教育教學(xué)工作、后勤服務(wù)工作有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，讓每位黨員在師德、教育、教學(xué)、方面都成為典范，暢通黨群、干群聯(lián)系的渠道，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在工作中我們不斷創(chuàng)新工作方法，以人為本地扎實(shí)推進(jìn)黨建工作開(kāi)展，穩(wěn)步推進(jìn)“扎實(shí)工作、提升質(zhì)量、引領(lǐng)示范”黨員主題實(shí)踐活動(dòng)。如每年3月5日的愛(ài)生服務(wù)日活動(dòng)，每年6月1日和年末迎新年時(shí)的與幫困學(xué)生的愛(ài)心結(jié)對(duì)活動(dòng)，早已成為了我們的傳統(tǒng)活動(dòng)，孩子們充分地享受著每位黨員教師帶給他們的溫暖和慰藉。為了加強(qiáng)了社校之間的溝通與聯(lián)系，我們與周邊的社區(qū)共建單位也是聯(lián)手開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)。每年的端午節(jié)和重陽(yáng)節(jié)，我們與學(xué)校所屬社區(qū)的結(jié)對(duì)孤老杜阿姨進(jìn)行了探望慰問(wèn)活動(dòng)，為孤寡老人送上了水果與食品，捎去了大家的問(wèn)候和祝福。端午節(jié)，黨團(tuán)員教師、學(xué)生代表與社區(qū)共建單位電四里委的居委干部和居民齊聚一堂，開(kāi)展了“青青粽葉，暖在端午”的愛(ài)心包粽送暖活動(dòng)，大家包完粽子后將滿載著濃濃暖意的粽子送給了社區(qū)獨(dú)居老人和孤老。今年5月，我校全體黨員還代表社區(qū)共建單位紫藤居委參加了江川街道首屆社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式和廣播操的比賽。全體黨員以最佳的精神風(fēng)貌，竭盡所能順利圓滿地完成了入場(chǎng)式表演和廣播操比賽任務(wù)，大家的認(rèn)真努力也得到了社區(qū)共建單位領(lǐng)導(dǎo)的嘖嘖稱贊。此外，在支部的號(hào)召與組織下，我校還有兩支志愿者隊(duì)伍——平安護(hù)校志愿隊(duì)和愛(ài)心晚管志愿隊(duì)。每位黨員和入黨積極分子都義不容辭地投入到志愿者隊(duì)伍中，大家利用自己的休息時(shí)間，協(xié)助路口協(xié)管人員共同維護(hù)交通秩序，確保學(xué)生的進(jìn)出安全；下班后留校管理那些由于特殊原因而不能被及時(shí)接走的學(xué)生，確保在校學(xué)生安全?，F(xiàn)在學(xué)校里有更多的教師都紛紛自愿提出加入到志愿者隊(duì)伍，為確保學(xué)校安全工作奉獻(xiàn)出自己的力量，增強(qiáng)了教師工作的責(zé)任感與使命感。工作的開(kāi)展過(guò)程中，我們還以黨建課題為抓手，圍繞學(xué)校黨建工作和群眾工作，確立研究課題，立足學(xué)校發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，著力從學(xué)校工作策略和教師自身需求兩方面加以研究，深層梳理學(xué)校工作中存在的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，積極尋求解破難題的方法，創(chuàng)新思想政治工作管理，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施（一）存在問(wèn)題雖然學(xué)校黨支部通過(guò)群眾路線實(shí)踐活動(dòng)、黨員經(jīng)常性教育活動(dòng)、各類主題活動(dòng)等提升了工作能力，鍛煉了黨員隊(duì)伍，但在取得一定成效的同時(shí)，與時(shí)代要求、上級(jí)要求、群眾期望相比，我們清醒地看到存在的問(wèn)題和不足：黨的組織建設(shè)，除了扎實(shí)做好日?；A(chǔ)工作、常規(guī)工作，在特色工作上還有待突破瓶頸。需要多方位探索黨建工作的新思路，不讓黨建工作僅僅是務(wù)虛而流于形式，需要?jiǎng)?chuàng)新的開(kāi)展支部工作。教師之間存在著差距。因而黨員主動(dòng)聯(lián)系群眾、宣傳群眾、教育群眾的能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)，黨員對(duì)教職工的“結(jié)對(duì)牽手”的作用還應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮，落到實(shí)處，縮小教師之間的差距，提升學(xué)校文化品味。如何進(jìn)一步通過(guò)各種方式、途徑進(jìn)行激勵(lì)引導(dǎo)值得我們深思。