人教版五年級數(shù)學(xué)上冊循環(huán)小數(shù)教學(xué)設(shè)計定稿(已修改)
2025-10-08 13:47 本頁面
【正文】 第一篇：人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計定稿人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教者：劉青梅 時間：教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生初步認(rèn)識、理解循環(huán)小數(shù)，掌握循環(huán)小數(shù)的概念。認(rèn)識循環(huán)節(jié)，掌握循環(huán)小數(shù)的表示方法，能正確地判斷循環(huán)小數(shù)的類別。讓學(xué)生經(jīng)歷猜想、驗證的探究過程，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和意識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功體驗，培養(yǎng)學(xué)生積極的數(shù)學(xué)情感。教學(xué)重點、難點循環(huán)小數(shù)的意義。教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入師：今天老師給大家?guī)硪粋€有趣的故事，同學(xué)們想聽嗎？（課件播放）從前有座山，山上有座廟，廟里住著個老和尚在講故事，講什么呢？從前有座山，山上有座廟，廟里住著個老和尚在講故事，講什么呢？從前有座山，山上有座廟，廟里住著個老和尚在講故事，講什么呢？你發(fā)現(xiàn)這個故事有什么特點？（重復(fù)講故事內(nèi)容——這種重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象較循環(huán)）在我們?nèi)粘Ｉ钪心惆l(fā)現(xiàn)有哪些現(xiàn)象也是依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的呢？（星期一至星期日、一年12個月、白天和黑夜、春夏秋冬等??都是重復(fù)不斷出現(xiàn)的。）在我們的數(shù)學(xué)王國中，也存在著這樣的數(shù)，那么今天我們就來認(rèn)識它：《循環(huán)小數(shù)》（板書）二、探究新知師：王鵬的學(xué)校開運動會，王鵬參加的400米賽跑以75秒的好成績?nèi)〉昧说谝幻?，老師想知道王鵬每秒跑多少米？你們能幫幫老師嗎？師：分析已知條件和所求的問題。怎樣列式？獨立列豎式計算，指名板演。師：看算式你們發(fā)現(xiàn)了什么？商有什么特點？ 生：商總是重復(fù)出現(xiàn)3。師：那么400247。 75的商里有多少個“3”呢？ 生：有無數(shù)個“3”。師：既然是無數(shù)個，那么這樣的結(jié)果應(yīng)該怎樣表示呢？請同學(xué)們自己寫一寫，誰來說一說你是怎么寫的。接下來老師還有兩道計算題需要大家算一算，并說一說它們的商有什么特點？（比一比看誰算的又對又快）28247。 18 247。11 指名板演，同桌之間討論它們的商有什么特點四人一組討論以下小數(shù)的小數(shù)部分是從哪一位起有幾個數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的？ ?? ? ?像這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。你們能不能幫老師總結(jié)一下循環(huán)小數(shù)的定義呢？（同桌之間說一說，舉手回答）師總結(jié)歸納：一個小數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫循環(huán)小數(shù)。下面請同學(xué)們判斷下列各數(shù)哪些是循環(huán)小數(shù)？哪些不是？ ? ? ? ?請同學(xué)們說一說下列循環(huán)小數(shù)中重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字是幾？ ? ? ? ? 出示循環(huán)節(jié)的概念：一個循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字，叫做循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。循環(huán)小數(shù)的簡便寫法（齊讀）寫循環(huán)小數(shù)的時候，為了簡便，小數(shù)的循環(huán)部分只寫出第一個循環(huán)節(jié)，并在這個循環(huán)節(jié)的首位和末位數(shù)字上面各記一個圓點。? 寫作： 讀作：五點三 三的循環(huán) 接下來請同學(xué)們仿照老師自己寫一寫 ? ? 請同學(xué)們用簡便形式寫出下面的循環(huán)小數(shù)。? ? ? ?三、小結(jié)通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你都收獲了什么？四、鞏固練習(xí)判一判（1）一個小數(shù)從小數(shù)部分的某一位起，一個數(shù)字或幾個數(shù)字重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫循環(huán)小數(shù)。（2）。（3）?是循環(huán)小數(shù)。（4）?你能根據(jù)下列循環(huán)小數(shù)的簡便寫法,寫出它們的一般寫法嗎?取下面循環(huán)小數(shù)的近似數(shù)（保留三位小數(shù)位數(shù)）。想一想小剛練習(xí)書法，他把“我們是共產(chǎn)主義接班人”這句話依次反復(fù)寫，第62個字應(yīng)寫什么字？第二篇：五年級數(shù)學(xué)上冊循環(huán)小數(shù)教學(xué)設(shè)計五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)《小數(shù)乘小數(shù)》設(shè)計綠苑小學(xué)： 屈海新教學(xué)內(nèi)容： ～5頁的例3和例“做一做”，練習(xí)一第5—8題 教學(xué)目標(biāo)：掌握小數(shù)乘法的計算法則，使學(xué)生掌握在確定積的小數(shù)位時，位數(shù)不夠的，要在前面用0補足。比較正確地計算小數(shù)乘法，提高計算能力。培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和概括能力，以及運用所學(xué)知識解決新問題的能力。教學(xué)重點：小數(shù)乘法的計算法則。教學(xué)難點：小數(shù)乘法中積的小數(shù)位數(shù)和小數(shù)點的定位，乘得的
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