初中自由作文及擴(kuò)展資料(已修改)
2025-10-08 12:26 本頁(yè)面
【正文】 正文：初中自由作文初中自由作文忘記了是什么時(shí)候擺脫了太陽(yáng)的炙烤；忘記了是什么時(shí)候避開了燥熱的空氣；忘記了是什么時(shí)候跳出了夏的喧鬧。秋來(lái)了。落葉隨著季節(jié)蹁躚，天女散花般悠然著自由的浪漫與灑脫，優(yōu)美的弧線展示著它活躍生命的向往，張揚(yáng)著自由的愉悅。落葉知秋，是秋選擇了落葉，還是落葉選擇了秋？我想化作一片落葉，在秋風(fēng)中盤旋飛舞，穿過陽(yáng)光的空隙，悄悄落在你的懷里，用我最后的美麗，來(lái)輝映出你生命的綠意。我想化作一片落葉，我愿接受歸入你——泥土的宿命。當(dāng)我還是樹枝上那不起眼的嫩芽時(shí)，我便會(huì)期待著，期待著，期待著春風(fēng)拂過讓我生長(zhǎng)得再快些，讓我為春天增添一抹綠意。盡管我同樣期待著那年秋。葉子繁榮，熱鬧了兩個(gè)季節(jié)，輕輕的，秋風(fēng)拂過，我便一點(diǎn)一點(diǎn)變黃、干枯，我知道在某個(gè)未知的日子里我便會(huì)微笑著告別那我曾眷戀的枝頭，告別鳥兒們清脆的歌聲，告別每晚陪著我聊天的那輪明月。但我不后悔，我愿意依賴著風(fēng)的輕柔，輕輕的飄蕩，我輕輕悠悠的落下，在天空中劃過一道美麗的弧線。這時(shí)，我是一位舞者，在舞臺(tái)上跳著最后一支舞；我是一名作家，正在人生書卷上點(diǎn)上最后一個(gè)句號(hào)；我同樣也是一位畫家，在畫布上揮灑上了最后一抹油彩……“零落成泥碾作塵，化作春泥更護(hù)花”但是我并不后悔，因?yàn)槲視?huì)用更高的境界方式繼續(xù)延續(xù)著我的生命。我想化作一片落葉，象落葉歸根其實(shí)并不是生命的盡頭，而是一個(gè)省略號(hào)后加上一個(gè)驚嘆號(hào)。落葉把生命埋在泥土里，孕育著新的活力，詮釋者另一種意義……一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我閉上了雙眼，我想化作一片落葉，去追逐自由的旋律里零落成泥碾作塵的香如故……擴(kuò)展資料：自由作文初中自由作文初中1無(wú)人的夜，靜靜站在沒有任何人的花園里。殘缺的月亮，肆無(wú)忌憚地?fù)]灑微光。夜，一陣風(fēng)吹過，風(fēng)，是無(wú)情的，那聲音不像是“呼——呼——”的，而幾乎是接近金屬摩擦的刺耳聲。在我面向的幾米之外，似乎有幾萬(wàn)根很細(xì)的針，一齊向我射來(lái)。無(wú)法躲避。一根根如絲般的針穿透我輕狂的青春，留下的只有永恒的血跡。－2－1，我不會(huì)忘記，那時(shí)我接觸了第一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲《奇跡》。從那時(shí)起，我也喜歡上了“因特”(私人開的服務(wù)器，通常比官方服務(wù)器的經(jīng)驗(yàn)多很多倍，好練級(jí))，是在興義開的奇跡?？粗镀孥E》的版本從096y，097b，096d，097f……直到099b＋，有多少個(gè)月了啊——在游戲里邀朋友們來(lái)一起享樂，與他們吹著些笑話，那時(shí)感到真是得救了，徹底從孤獨(dú)中解脫了，但是我不知道后來(lái)我竟會(huì)覺得這沒意思沒意思。也許我是一個(gè)喜新厭舊的人，但不管怎么說(shuō)別人都曾夸我做事歷來(lái)都“持之以恒”。還記得以前和同學(xué)們?cè)谥苣┮黄鹑ス浣?，一起去找新鮮地方瀟灑。每個(gè)星期天，和好多朋友騎著自行車去馬嶺口閑游，然后往豐都那邊繞了十多公里再?gòu)慕凵交貋?lái)。回到家里，整個(gè)身子像散架似的撲到沙發(fā)上，再和大家一起喝兩杯鹽水，嘻嘻哈哈地談?wù)撝迈r事……而過了一個(gè)暑假后的我，不能了。踏進(jìn)了初中，每個(gè)星期放學(xué)回家，除了做作業(yè)和補(bǔ)課就幾乎沒有其它的時(shí)間了。歡笑，已城半年前的歷史，朋友，已城八中外的傳奇。后來(lái)的后來(lái)，我過著特殊的八中生活，每個(gè)星期回家，都覺得上一次見到父母像昨天的事，一晃眼，已經(jīng)過了十五個(gè)星期。在住校的時(shí)候，每天早早地起床，為的是要在天還沒亮?xí)r，站在領(lǐng)取早餐隊(duì)伍的前面，拿出那份英語(yǔ)單詞表，在高矮不一的同學(xué)們的前面小聲地念著將要成為記憶然后又會(huì)慢慢忘掉的單詞。一個(gè)星期經(jīng)過星期天與星期一的端點(diǎn)，跳到一個(gè)新的星期時(shí)，都又成了一個(gè)過去。此時(shí)，其實(shí)我根本不知道我到底在想什么。眼前，一切，幻覺，像海市蜃樓般。曾綠的楊柳，曾盛開的梔子花……曾和朋友們一起瘋，一起鬧，一起閑談，一起學(xué)習(xí)，一起笑，一起哭……但我知道曾經(jīng)的曾經(jīng)不會(huì)再來(lái)了。就像韋香說(shuō)的那樣，一切的過去的那些瞬間，都因?yàn)榧恿恕癳d”而變質(zhì)，我們從端點(diǎn)滑到結(jié)尾，然后一切的牽連都一刀兩斷。我的依戀依舊一分一分地消失在那些加了“ed”的頃刻中，既然依戀最后都將消失，那么還談何“依戀”？我們總被時(shí)間束縛著，在那條路上，只有進(jìn)，沒有退。我覺得我們像自由飛翔的小鳥，但他們卻不知道“自由”的另一個(gè)概念——在自由的那邊：依然茂密的樹林，依然平靜的湖泊，依然深藍(lán)的天空……再過去——卻是茫然，我們，歡笑一生，猶如一夢(mèng)，飛——只是本能。自由作文初中2首先，該書共五章，分別為引言、論思想自由和討論自由、論個(gè)性為人類福祉的因素之一、論社會(huì)架于個(gè)人的權(quán)威的限度、本文教義的應(yīng)用。在引言中作者交代了文章的背景，即“在人類事務(wù)前進(jìn)過程中來(lái)到了這樣一個(gè)時(shí)代：人們
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