【正文】 第一篇：埃及教學(xué)設(shè)計(jì)埃及教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版地理七下教學(xué)設(shè)計(jì)第八章 第二節(jié) 埃及教學(xué)目標(biāo)：、領(lǐng)土組成，了解其地理位置的重要性。、蘇伊士運(yùn)河對(duì)埃及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的作用，了解埃及的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀。教學(xué)重點(diǎn)：指圖說出埃及地理位置的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：舉例說明尼羅河、蘇伊士運(yùn)河對(duì)埃及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的作用 教法、學(xué)法：啟發(fā)式教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程：導(dǎo)入：展示一張金字塔的圖片，讓學(xué)生辨圖說金字塔的淵源，補(bǔ)充：金字塔和中國長城一樣是世界七大建筑奇跡之一，今天我們就一塊兒暢游埃及，探尋一下這個(gè)神秘的“金字塔王國”。承轉(zhuǎn)：要想去埃及旅游，我們首先要知道埃及在哪兒。一、位置及范圍讀“非洲政區(qū)圖”：描述一下埃及的地理位置（從經(jīng)緯度位置和海陸位置兩個(gè)方面分析），并請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)指圖展示，歸納：埃及地跨亞非兩大洲，亞非分界線蘇伊士運(yùn)河貫穿其境內(nèi)。自主學(xué)習(xí)：P77“蘇伊士運(yùn)河”說出其開通的重要意義，從而可以歸納出埃及地理位置的重要性【承轉(zhuǎn)】既然知道了埃及的位置，那么我們采用哪種交通方式去呢？航空，坐飛機(jī)去，我在互聯(lián)網(wǎng)上查閱到目前我們中國和埃及之間開通了兩條航線，分別是從北京和廣州到埃及的首都開羅，那么埃及的首都開羅具體在哪兒呢？二、首都、居民讀圖813，找出開羅的位置，了解開羅的城市特點(diǎn)，城內(nèi)清真寺眾多，而且一下飛機(jī)局可以看到許多穿著如圖服飾的居民。溫故知新：這種服飾是什么人的傳統(tǒng)服飾？導(dǎo)出埃及居民以阿拉伯人為主，多信奉伊斯蘭教，國語是阿拉伯語?；貞洶⒗朔椗c當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系（讓學(xué)生回答），歸納出埃及的氣候以熱帶沙漠氣候?yàn)橹?，境?nèi)沙漠廣布。三、沙漠、河流自主學(xué)習(xí)課本P78“沙漠廣布”，結(jié)合下圖小組合作交流，歸納埃及的地形氣候特點(diǎn)，并請(qǐng)小組代表上臺(tái)展示交流成果。【承轉(zhuǎn)】由于埃及境內(nèi)90%以上是沙漠，所以制約其人口、城市、農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要因素就是水源。尼羅河幾乎是埃及唯一的水源，所以對(duì)埃及的發(fā)展起了非常重要的作用。閱讀P78“尼羅河”小組合作探究：尼羅河為什么被埃及人民稱為“生命之河”？并交流展示(要聯(lián)系埃及的氣候、地形特點(diǎn)，從人口、農(nóng)業(yè)、城市的分布幾個(gè)方面分析)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)，并承轉(zhuǎn)：尼羅河沿岸充足的水源和炎熱少雨的氣候非常適合長絨棉的生長，埃及的長絨棉曾經(jīng)是該國主要的經(jīng)濟(jì)支柱，那么埃及現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)怎么樣？接下來學(xué)習(xí)“發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)”四、發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)自主學(xué)習(xí)P79“發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)”結(jié)合課本插圖818，回答下面問題:（1）埃及的工業(yè)規(guī)模居非洲第幾位？（2）埃及的主要工業(yè)部門有哪些？其中地位最突出的是哪一部門？（3）農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位如何？（4）主要農(nóng)業(yè)區(qū)在哪里？主要農(nóng)產(chǎn)品有哪些？其中最著名的農(nóng)產(chǎn)品是哪一種？請(qǐng)同學(xué)展示自學(xué)成果，其他同學(xué)可以糾正補(bǔ)充，教師點(diǎn)撥，歸納：埃及工農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，在國民經(jīng)濟(jì)中所占份額很大，除了工農(nóng)業(yè)之外，埃及的旅游業(yè)收入也是其重要的國民收入之一。五、富有特色的旅游業(yè)多媒體展示一組埃及景觀圖，讓學(xué)生感受埃及作為世界古代文明的發(fā)祥地之一，有著豐富的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，每年吸引著來自世界各地的大量游客。讀下圖，回答以下問題：（1）看右圖，請(qǐng)問埃及的文物古跡分布有什么特征？（2）想一想，在埃及旅游乘坐哪種交通工具最適宜？學(xué)生交流并展示交流成果，教師引導(dǎo)，進(jìn)一步說明尼羅河對(duì)埃及古文明發(fā)展的重要意義。小結(jié)：學(xué)生談收獲，教師點(diǎn)化，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并回扣目標(biāo)。五分鐘限時(shí)達(dá)標(biāo)測試：(略)教師出示答案，統(tǒng)計(jì)達(dá)標(biāo)率，講解疑難。鏈接生活，提升自我：2013年5月埃及盧克索神廟的浮雕上被中國一游客刻上了“某某某到此一游”，被記者拍照后圖片在網(wǎng)上迅速傳播，并被網(wǎng)友熱議譴責(zé)。思考：這幅圖片反映出了什么問題？對(duì)我們有什么啟示？小組討論并展示成果，教師引導(dǎo)點(diǎn)撥，并布置課外活動(dòng)：以小組為單位聯(lián)系身邊實(shí)例，談?wù)勗谌粘Ｉ钪卸沤^不良習(xí)慣、提高個(gè)人素養(yǎng)應(yīng)該從哪些方面入手？制作一期手抄報(bào)。第二篇：埃及教學(xué)設(shè)計(jì)范文“埃及”教學(xué)設(shè)計(jì)（湘教版）河北省平泉縣第二中學(xué) 徐英一．教材分析：湘教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理七年級(jí)下冊(cè)第三章“走近國家”第二節(jié)“埃及”，教材分為四大部分：地跨兩洲，沙漠之國，文明古國，發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)。內(nèi)容涵蓋了埃及的自然地理概況和人文地理概況。通過正文，閱讀材料，地圖及插圖，使得埃及的地理內(nèi)容豐富有趣，學(xué)生樂學(xué)易學(xué)。二．地理規(guī)律及學(xué)科邏輯解析：從地理規(guī)律及學(xué)科邏輯上看，地理位置決定了自然條件（如氣候，景觀等），自然條件又影響了其歷史發(fā)展（干旱荒漠中的古代文明得益于尼羅河的饋贈(zèng)，文物古跡沿尼羅河分布）和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)，如埃及人口和城市沿尼羅河分布，農(nóng)業(yè)也分布在尼羅河沿岸和河口三角洲。三．學(xué)生分析：進(jìn)入七年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生，已經(jīng)具備了一定的地理學(xué)科知識(shí)，如地球地圖知識(shí)，地形氣候知識(shí)等，也掌握了一定的地理學(xué)習(xí)方法。教師可以放手讓學(xué)生進(jìn)行一定的自主學(xué)習(xí)，合作探究活動(dòng)。要相信學(xué)生，給他們機(jī)會(huì)。四．設(shè)計(jì)理念：地理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要著眼于學(xué)生的未來發(fā)展，著眼于長遠(yuǎn)目標(biāo)，培養(yǎng)具有地理素養(yǎng)的社會(huì)公民。學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理，學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理，構(gòu)建開放式地理課堂。五．教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：，掌握埃及地跨兩州及扼守蘇伊士運(yùn)河的重要地理位置，領(lǐng)土組成和首都開羅。，聯(lián)系埃及沙漠廣布、氣候干旱的特點(diǎn)，4．了解埃及在種族、民族、宗教、語言等方面的基本情況。5．收集并整理資料，了解文明古國埃及的歷史遺跡和燦爛文化。過程與方法：學(xué)生通過自主閱讀教材內(nèi)容及圖片等素材，掌握埃及自然地理及人文地理方面的知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大的知識(shí)，自主學(xué)習(xí)，重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)小組合作探究，兵教兵共同提高。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過古代埃及燦爛的古代文明及為人類做出的巨大貢獻(xiàn)，使學(xué)生對(duì)古代勞動(dòng)人民的聰明才智產(chǎn)生敬仰之情，并樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)。六．教學(xué)重難點(diǎn)：1埃及重要的地理位置，經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)2尼羅河對(duì)埃及古代文明和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的影響 七．教學(xué)方法：教師通過多媒體課件PPT及自主學(xué)習(xí)學(xué)案設(shè)計(jì)，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究提供了學(xué)習(xí)依據(jù)，整個(gè)教學(xué)過程，以學(xué)生為主體，教師力求作學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引領(lǐng)者，學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)是屬于學(xué)生的。八．教學(xué)過程：（一）．課前布置：作為文明古國的埃及，學(xué)生們都了解，并且都懷有濃厚的興趣。比如金字塔，木乃伊，法老，這些詞匯學(xué)生都耳熟能詳。要求學(xué)生課前通過訪問網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，查詢有關(guān)埃及文明古國的相關(guān)材料。（二）．情境導(dǎo)入：學(xué)生課前已經(jīng)查閱了埃及文明古國的資料，可由學(xué)生做講解引入埃及地理知識(shí)的學(xué)習(xí)。（三）．自主學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)活動(dòng)一．地跨兩洲：1．讀埃及圖，完成下列要求。⑴寫出圖中數(shù)碼所代表的大洲和海洋名稱。大洲：A_______________，B_______________； 海洋：C_______________，D_______________。⑵圖中字母E代表__________半島，該半島應(yīng)屬于_______洲。⑶F代表的河流是____________，該河是世界第_______長河，它自南向北注入____________海。⑷埃及首都為___________，其圖中代碼是_______；從波斯灣起航駛往西歐的小型油輪，一般經(jīng)過圖示區(qū)域中的_________運(yùn)河。，屬于_________人種，多信奉_________教。，氣候特征是：________________________。北部地中海沿岸地區(qū)屬____________氣候，氣候特征是：________________________，________________________。，這與當(dāng)?shù)氐腳___________氣候相關(guān)。埃及是世界古代文明發(fā)祥地之一。古代埃及人留下的巨大的____________塔、雄偉的_____________像、神秘的“木乃伊”等吸引了大量的游客。 20世紀(jì)70年代以來，埃及經(jīng)濟(jì)獲得了較快的增長。_________業(yè)逐步成為國民經(jīng)濟(jì)的主要部門。埃及農(nóng)業(yè)集中于__________河谷地和三角洲，這里是非洲現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)水平最高的地區(qū)，以盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的___________著稱，其產(chǎn)量和出口量均居世界_______。（四）．合作探究：—18，想想埃及文物古跡的分布有什么特征？你認(rèn)為游覽埃及主要景點(diǎn)應(yīng)選擇的最適宜的交通工具是什么？—21，可以看出埃及的主要礦產(chǎn)是___________，這種礦產(chǎn)主要分布在___________ ，工業(yè)逐步成為埃及經(jīng)濟(jì)的主要部門，你認(rèn)為埃及發(fā)展經(jīng)濟(jì)有哪些有利條件？（五）．展示交流