15-埃及的金字塔教學(xué)設(shè)計(jì)超好(已修改)
2025-04-28 08:46 本頁(yè)面
【正文】 埃及的金字塔（第二課時(shí)）教材分析：《埃及的金字塔》是一篇說明文，課文著重介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史，寫出了外觀宏偉、結(jié)構(gòu)精巧的特點(diǎn)以及建造金字塔所采用的辦法，贊美了古埃及勞動(dòng)人民杰出的智慧。整篇文章共6個(gè)自然段，分成四部分，條理清楚，語(yǔ)言平實(shí)，描寫細(xì)致。其中第二部分介紹了埃及金字塔的歷史形成過程及其外觀和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是全文的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1．走進(jìn)文本，咀嚼文字，感受金字塔的宏偉與精巧。體會(huì)作者是如何將金字塔宏偉、精巧的特點(diǎn)寫具體生動(dòng)的，以及說明方法的妙用。2．了解金字塔的建造過程，感受古埃及人民的勤勞和智慧，懂得尊重人類共同的文化遺產(chǎn)?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)深入語(yǔ)言文字，體會(huì)作者是如何將金字塔工程雄偉、精巧的特點(diǎn)寫具體生動(dòng)的。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：收集埃及金字塔的資料；教師：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1． 今天這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)說明文—— “埃及的金字塔” （生讀課題 ）2. 先來(lái)復(fù)習(xí)一下聽寫幾個(gè)詞語(yǔ)。來(lái)準(zhǔn)備，記得提筆即練字。巍然屹立 傲對(duì)碧空 舉世聞名 宏偉 精巧 請(qǐng)跟大屏幕校對(duì)一下，對(duì)的舉手,錯(cuò)的在邊上訂正一下。 一起讀一下你能用上其中的一個(gè)或兩個(gè)詞介紹一下埃及的金字塔嗎？（評(píng)價(jià)：這樣說突出了金字塔的高大。這樣一說，我們都感覺到了金字塔的名氣很大呢！）3. 課文中也有這樣一句話： “如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來(lái)的呢？” 打開課本，找到這句話，讀一下。這是一句——（過渡句），起什么作用？ （承上啟下）從這句話中我們知道課文的前面部分寫了金字塔的—— （板書：宏偉精巧 ）后面部分寫了金字塔的——（板書：構(gòu)建科學(xué) ）二、精讀課文，感悟金字塔的“宏偉，精巧”1. 作者是怎樣將金字塔的“宏偉、精巧”這些特點(diǎn)介紹清楚的呢？默讀第三自然段，思考：作者怎樣將金字塔宏偉、精巧的特點(diǎn)介紹清楚的，劃出相關(guān)的語(yǔ)句，在旁邊寫上你的感受。（出示默讀要求）2. 交流：誰(shuí)來(lái)讀讀你劃出的語(yǔ)句？請(qǐng)選擇一句談?wù)勀愕捏w會(huì)。感受金字塔宏偉：★ 這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層的摩天大廈。預(yù)設(shè)一
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