江蘇省南通市20xx屆九年級化學上學期第一次月考試卷含解析新人教版(已修改)
2024-12-17 07:52 本頁面
【正文】 20212017 學年江蘇省南通市通州實驗中學九年級（上）第一次月考化學試卷 一、選擇題 ，世界就不可能像今日這樣豐富多彩．下列事實與化學沒有密切關系的是（ ） A．食物、衣料和日常用品的豐盛 B．新材料的開發(fā)和利用 C．環(huán)境污染的預防和治理 D．物質機械運動的規(guī)律 2．下列各組物質的變化中，前者屬于化學變化，后者屬于物理變化的是（ ） A．冰雪融化，由空氣制氧氣 B．鋼鐵生銹，紙的燃燒 C．蠟燭燃燒，蠟燭融化 D．汽油揮發(fā)，食物腐爛 3．下列實驗操作不符合規(guī)范要求的是（ ） A． 加熱燒杯中液體 B． 放置洗凈的試管 C． 鋅粒放入試管 D． 嗅聞氣體氣味 4．下列有關空氣的說法錯誤的是（ ） A．按質量計算，空氣 中含有氮氣約 78%，氧氣約 21% B．空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的 C．空氣是一種十分重要的天然資源 D． 5．小剛在量取液體時，開始采用俯視讀數(shù)為 15mL，倒出一定量液體后又仰視讀數(shù)為 5mL，則該同學倒出的液體的體積為（ ） A． ＞ 10 mL B． ＜ 10 mL C． =10 mL D．無法確定 6．在實驗室的下列做法中正確的是（ ） A．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應放回原試劑瓶 B．為了獲得感性認識，可觸摸藥品或嘗藥品的味道 C．為了能看到標簽，傾倒試液時，標簽不能向著手心 D．為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向 7．對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ） A．碳在氧氣中燃燒放出白煙 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰 8．下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（ ） A．觀察氣體顏色 B．伸入 燃著的木條 C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清的石灰水 9．下列說法正確的是（ ） A．氧氣能支持燃燒，可做燃料 B．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水 C．催化劑只能提高某些化學反應的速率 D．農(nóng)家肥的腐熟、動植物呼吸都是氧化反應 10．下列關于實驗室制氧氣用排水法收集的實驗操作先后順序中不正確的是（ ） A．先給試管預熱，再對著藥品加熱 B．先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品 C．先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出 D．等導管口排出的氣泡連續(xù)均勻后，再開始收集 二、非選擇題（共 40分） 11．下列事實 分別能說明空氣的成分，用物質的名稱填空． （ 1）為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封起來，目的是隔絕 （ 2）制氮肥常以空氣為原料，說明空氣中含有 （ 3）酥餅在空氣中變軟，說明空氣中含有 （ 4）長期暴露在空氣中的澄清石灰水表面形成一層白膜，說明空氣中含有 （ 5）利用空氣中的氣體制成五光十色的霓虹燈，說明空氣中含有 ． 12．分類是學習和研究化學物質及其變化的一種常用方法．物質分類的方法依據(jù)不同的分類標準有不同的結果．根據(jù)概念的范圍大小，不同類物質間常存在如下三種（如圖所示） （ 1）純凈 物和混合物屬于上述關系的 關系． （ 2）有以下物質： ① 潔凈的空氣 ② 人呼出的氣體 ③ 啤酒 ④ 液氧 ⑤ 二氧化碳 ⑥ 醫(yī)用 75%的酒精 ⑦ 冰水混合物 ⑧ 氯化鉀．請用序號填空：屬于混合物的有 ，屬于純凈物的有 ． 13．正確的操作能保證實驗的順利進行，請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格． （ 1）在量取一定體積的蒸餾水時，先用傾倒法取用藥品，接近刻度線時，改用 滴加液體，量液時，量筒要放平，同時視線 ；取用塊狀藥品時，需要用 夾?。? （ 2）酒精燈的火焰分為三個部分，由于 焰的溫度最高，所以應用這部分火焰進 行加熱．在使用酒精燈時，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應立即用 撲蓋． （ 3）玻璃導管插入帶孔橡膠塞，先把玻璃管的一端 ，然后稍稍用力轉動插入． （ 4）玻璃儀器洗滌干凈的標準 ． 14．如圖是某實驗小組的幾位同學設計的 “ 測定空氣中氧氣含量 ” 的實驗裝置圖，請結合圖示回答下列問題． （ 1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表： 硬質玻璃管中空氣的體積 反應注射器中空氣體積 反應后注射器中氣體體積 實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù) （ 2）裝置中氣球的作用是 ； （ 3） 寫出紅磷燃燒的文字表達式 ； （ 4）實際實驗時測得氧氣含量偏小，可能的原因有哪些（列舉兩條） 、 ； （ 5）若用硫磺代替裝置中的紅磷，能測出空氣中氧氣的體積分數(shù)嗎？ （填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” ）． 15．實驗室常用于制取氧氣的方法有： a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末； b、加熱高錳酸鉀固體； c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（ H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣． （ 1）寫出指定的儀器名稱 ① ③ （ 2）請仔細分析裝置 A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是 （填 a、 b或 c），試管口塞棉花是為了 ． （ 3）采用方法 c制取氧氣應該選用裝置 （填 “A” 或 “B” ）．為檢驗裝置 B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的 ． （ 4）利用裝置 A制氧氣， A中發(fā)生的反應的文字表達式： ．該反應屬于 反應． （ 5）小明利用 B裝置制氧氣時發(fā)現(xiàn)錐形瓶中大量氣泡產(chǎn)生，一段時間后有將帶火星伸入瓶口、瓶中、瓶底始終未見木條復燃，可能的原因是： ． （ 6）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖 2所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管 （填 “a” 或 “b” ）端連接在供氧氣的鋼瓶 上，該裝置的作用有（填寫一條） ． 16．科學探究是奇妙的過程，請你一起參與并填寫下列空白： 【提出問題】小明同學用 “ 雙氧水 ” （過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將雙氧水灑到水泥地面上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．小明聯(lián)想到化學課上老師曾用二氧化錳作為過氧化氫分解的催化劑，小明想，水泥塊是否也能作為雙氧水分解的催化劑呢？于是他到附近的建筑工地上找來了一些水泥塊，并用蒸餾水浸泡，洗凈，烘干，進行下列探究． 【作出猜想】水泥塊也能作為雙氧水分解的催化劑 【實驗驗證】 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結
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