江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(已修改)
2025-12-12 07:17 本頁(yè)面
【正文】 七年級(jí)語(yǔ)文期中試卷 （考試時(shí)間： 150分鐘 滿(mǎn)分： 150分） 一、積累運(yùn)用（ 36分） 1． 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音 全部正確 ． ． ． ． 的一項(xiàng)是（ ） （ 2分） A． 鐫 ． 刻（ juān） 佞 ． 臣（ n236。nɡ） 綺 ． 戶(hù)（ yǐ） 潛 ． 移默化（ qiǎn） B． 嘈 ． 雜（ c225。o） 粗 糙 ． （ cāo） 聘 ． 請(qǐng)（ p236。n） 咬文 嚼 ． 字（ ji225。o） C．挑 剔 ． （ t236。） 氛 ． 圍（ f232。n） 躋 ． 身（ jī） 不屈不 撓 ． （ n225。o） D．依 偎 ． （ w232。i） 吞 噬 ． （ ni232。） 潺 ． 潺（ ch225。n） 茅 塞 ． 頓開(kāi)（ s232。） 正確 ． ． 的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A．清清的江水中，魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去，好一幅美麗的 栩栩如生 ． ． ． ． 的“春水魚(yú)游圖”。 B． 那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的 莘莘學(xué)子 ． ． ． ． 。 C．碳酸飲料含磷酸，它會(huì) 潛移默化 ． ． ． ． 地影響人體骨骼，常喝碳酸飲料，大量磷酸的攝入會(huì)影響鈣的吸收，引起鈣、磷比例失調(diào)，影響骨骼健康。 D． 昨天還在施威的強(qiáng)降雨已經(jīng)逐漸減弱，不過(guò)，擾人的雨水并未 偃旗 ． ． 息鼓 ． ． 。在新一股冷空氣的影響下，又有一場(chǎng)強(qiáng)降雨在我國(guó)東南部地區(qū)孕育。 沒(méi) ． 有語(yǔ)病 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ ） （ 2分） A． 一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期是否養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。 B．為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。 C． 通過(guò)賽龍舟、包粽子活動(dòng)，可以使屈原的愛(ài)國(guó)精神代代相傳。 D． 隨著國(guó)家信用體制的建設(shè)，公民不僅將擁有統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼，到 2017年，還會(huì)有一個(gè)集合金融、工商登記、稅收繳納、交通違章等的統(tǒng)一平臺(tái)建成，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。 正確 ． ． 的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A． 有人說(shuō)，一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”“博士”學(xué)位，他也只能是一個(gè)“高智商的野蠻人。” B．“你瘋了！”魯智勝不死不活地說(shuō)：“人家大工廠不是慈善機(jī)構(gòu)，什么人都照顧?！? C． 你這站在池邊的蓬頭的榕樹(shù)，你可曾忘記了那小小的孩子，就像那在你的枝上筑巢又離開(kāi)了你的鳥(niǎo)兒似的孩子？ D． “這頭母牛賣(mài)多少錢(qián)？老婆婆。”那人問(wèn)道。 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是 （ ） （ 3 分） A． 小說(shuō) 《偉人細(xì)胞》情節(jié)巧妙，記敘了初一男生賈里追求轟轟烈烈 人生，實(shí)現(xiàn)偉人計(jì)劃的曲折過(guò)程，說(shuō)明了人一定要有理想的道理。文章語(yǔ)言幽默，采用大膽夸張手法，營(yíng)造了會(huì)心一笑的喜劇效果。 B． 散文《往事依依》通過(guò)對(duì)幾件往事的回憶，抒發(fā)了作者對(duì)自然、對(duì)生活、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，告訴青少年要多讀書(shū)，讀好書(shū)。 C． 《本命年的回想》按時(shí)間順序?qū)懥耸?，再現(xiàn)了京郊運(yùn)河幾十年前的過(guò)年習(xí)俗，表現(xiàn)了鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味，歌頌了熱愛(ài)生活、純真可愛(ài)的父老鄉(xiāng)親。 D． 《幼時(shí)記趣》采用總分結(jié)構(gòu)，寫(xiě)了兒童時(shí)代觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆三件小事，表現(xiàn)了童年的樂(lè)趣。 6． 下列語(yǔ)句排序 最合理 ． ． ． 的一項(xiàng)（ ） （ 3分） ①歸結(jié)起來(lái)，有兩種態(tài)度是正好相反的。 ②前者是錯(cuò)誤的，注定會(huì)失??；后者是正確的，必然會(huì)勝利。 ③人們對(duì)待事物運(yùn)動(dòng)的力量可以采取種種不同的態(tài)度。 ④一種是積極疏導(dǎo)使之順利發(fā)展。 ⑤一種是堵塞事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的道路。 A．③⑤④①② B．③①⑤④② C．①⑤④②③ D．①②⑤④③ 7．閱讀下面的語(yǔ)段，根據(jù)拼音 在下列田字格中 寫(xiě)出 相應(yīng)的 漢字。（ 4 分） 晚秋的 ch233。nɡ 清的天，像一望無(wú)際的平靜的碧海；強(qiáng)烈的白光在空中跳動(dòng)著， wǎn 如海面泛起的微波；山腳下片片的高粱時(shí)時(shí)搖 y232。 著豐滿(mǎn)的穗頭，好似波動(dòng)著的洪水；而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋 b236。 的顏色。 8．課文內(nèi)容默寫(xiě)。（ 9 分） ⑴ 念天地之悠悠， 。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》） ⑵ ，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)。（魯迅《社戲》） ⑶ 中庭地白樹(shù)棲鴉， 。（王建《十五夜望月》） ⑷求劍若此，
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