語文園地教案(已修改)
2024-10-13 04:56 本頁面
【正文】 課題語文園地四課型語文園地授課時間1課時教學目標，交流關鍵句在句子中的作用，如何把關鍵句改成段落大意。，學會邊觀察邊思考，并能提出問題，仿照例句寫觀察到的；認識對調和移動符號，學會用修改符號修改句子片段。、感悟、體驗、誦讀，體會古詩《滁州西澗》，幫助學生們積累古詩。教學重點。了解古詩《滁州西澗》的意思。，交流關鍵句，學會用修改符號修改句子。教學難點，學會提出問題，把自己的觀察、思考寫下來。2借助修改符號修改語言片段。教學設計設計意圖導入（）分鐘一、揭題導入今天我們學習“語文園地”的內容。（板書：語文園地）新課教學（）分鐘二、交流平臺板塊一：交流平臺關鍵句能幫助我們概括一段話的大意。如何尋找關鍵句，如何用關鍵句概括段意呢？1.（課件出示2）“《趙州橋》中的‘這座橋不但堅固，而且美觀’這句話，直接寫出了第3自然段的大意。”（1）小組學生圍繞上面一句話進行交流，探究自己從這句話中體會到了什么？（板書：利用關鍵句概括段意）（2）小組派代表做匯報發(fā)言。預設：讀這句話我體會到有些關鍵句就是段意?！驹O計意圖：出示交流內容，分析如何利用關鍵句概括段意，學會歸納段意的方法。】2.（課件出示3）“有時候，需要對關鍵句進行改造。如《花鐘》第2自然段的第1句話是關鍵句，把這句話
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