小學語文第八冊練習1第三課時教學設(shè)計(已修改)
2025-10-07 13:00 本頁面
【正文】 第一篇：小學語文第八冊《練習1》第三課時教學設(shè)計第三課時教學內(nèi)容：口語交際學會推薦或自我推薦課時目標： 學會推薦或自我推薦教學進程：一、口語交際審題（1）啟發(fā)談話：新學期開始了，我們班決定要成立新一屆的班委會，同學們想用什么辦法來確定組成人員？（2）指名讀題，明確此次口語交際的要求。指導（1）新的一屆班委會將由哪些委員組成呢？（2）你覺得哪些同學最適合擔任呢？發(fā)表推薦與自我推薦，指導學生了解推薦與自我推薦的要求。（3）分組練說推薦理由。（4）每組推薦代表發(fā)表講話，師生評議。反饋。（1）對本次口語交際進行總結(jié)。（2）對下次交際提出注意點。第二篇：語文第八冊《練習二》第三課時教學設(shè)計第三課時教學內(nèi)容：口語交際 課時目標：提高學生口頭、書面語言表達能力。訓練學生合理想象和邏輯思維能力。學寫毛筆字。教學進程：一、說說寫寫審題學生讀題，明確本次說說寫寫的具體要求。指導。（1）請學生講述原《狐貍和烏鴉》的故事，討論：烏鴉會上當，狐貍能得逞的原因是什么？（2）想一想，當狐貍再次遇到叼著肉的烏鴉的時候會怎么做？烏鴉又會怎么應付呢？再想想，可能會有幾種結(jié)局呢？（3）學生選擇一種自己覺得最合理
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1